1.Nêu các hoạt động của con người làm suy thoái moi tường tự nhiên 2.vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tao thiên nhiên. 3.Ô nhiễm môi trường: Khái niệm,các tác nhân,các biện[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÂN HỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 236 /CV-PGDĐT Tân Hồng, ngày 27 tháng 4 năm 2012
Ra đề thi học kỳ II
năm học 2011-2012
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường TH-THCS và THCS trong huyện.
Thực hiện hướng dẫn số 17/HD-SGDĐT, ngày 27 tháng 3 năm 2012 của
Sở GDĐT về việc kiểm tra học kỳ II, thông báo môn thi tốt nghiệp, ôn thi tốt nghiệp và tổng kết năm học 2011-2012 cấp THCS và THPT;
Nhằm chuẩn bị cho công tác ra đề thi học kỳ II năm học 2011-2012 đảm bảo khách quan, công bằng và chính xác Nay Phòng GD-ĐT huyện Tân Hồng yêu cầu các Hiệu trưởng thực hiện tốt các nội dung sau:
I Công tác ra đề thi Học kỳ II
- Phân công cho các giáo viên bộ môn đang trực tiếp giảng dạy tiến hành
ra đề thi và hướng dẫn chấm học kỳ II các bộ môn: Vật lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa
(theo cấu trúc đề thi đính kèm).
- Thời gian làm bài: 45 phút cho các môn
- Nội dung ra đề: chương trình từ tuần thứ 20 đến 34
- Số lượng đề: mỗi trường 01 đề và hướng dẫn chấm /môn/khối (có họ
tên, chữ ký người ra đề và phê duyệt của lãnh đạo nhà trường)
Lưu ý: Đề thi và hướng dẫn chấm làm chung trong 1 file word/môn/khối.
II Thời gian nộp đề thi HKII
Nhà trường tổng hợp tất cả đề và hướng dẫn chấm của từng môn theo từng
đề, bỏ vào 01 phong bì riêng có niêm phong nộp đề về Phòng GD-ĐT (đ/c Phạm Nhật Quang) chậm nhất trong buổi sáng ngày 02/5/2012 qua 2 hình thức: văn
bản (có ký tên, đóng dấu của đơn vị) và USB hoặc đĩa CD theo quy ước tên
file: Mon_Khoi_GVrade_Truong
Ví dụ: Sinh_6_NguyenVanA_TanThanhB
Nhận được văn bản này, đề nghị HIệu trưởng gấp rút triển khai thực hiện Trong quá trình thực hiện nếu gặp vướng mắc cần báo cáo về Phòng (qua bộ phận chuyên môn) để được hướng dẫn
Nơi nhận : KT.TRƯỞNG PHÒNG
- Hiệu trưởng các trường THCS (thực hiện); PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- Lãnh đạo PGD (báo cáo);
- Lưu: VT, CM (Đã ký)
Trần Công Luyện
Trang 2CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ II
Năm học 2011-2012
(kèm theo công văn số: 236 /CV-PGDĐT ngày 27 tháng 4 năm 2012
của Phòng Giáo dục và Đào tạo)
1 Môn lịch sử:
- Khối 6:
+ Câu 1: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.( 2 đ) – Biết
+ Câu 2: Cuộc khởi nghĩa Lý Bí nước Vạn Xuân.( 3đ ) – Hiểu
+ Câu 3: Nước Cham pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X (3đ) – Biết
+ Câu 4: Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng ( 2 đ) - Vận dụng
- Khối 7 :
+ Câu 1: Nước Đại Việt thời Lê sơ.( 3đ) – Biết
+ Câu 2: Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền.(2đ)- Biết
+ Câu 3: Phong trào Tây Sơn ( 2đ) – Vận dụng
+ Câu 4: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn (3đ) – Hiểu
- Khối 8:
+ Câu 1: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873( 2đ) – Biết
+ Câu 2: Kháng chiến lan rộng tòan quốc ( 3đ) – Biết
+ Câu 3: Trào luu cải cách Duy tân ở Việt Nam nữa cuối thế kỉ XIX (2đ) – Vận dụng
+ Câu 4: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ( 3đ ) – Hiểu
- Khối 9:
+ Câu 1: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.(2đ) – Biết
+ Câu 2: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 (3đ) – Biết
+ Câu 3: Cuộc chiến tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân(2đ) - Vận dụng
+ Câu 4: Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước.(3đ) – Hiểu
2 Môn Vật lý:
2.1 Khối 6
Câu 1 (2 điểm)
Kết luận về sự nở vì nhiệt của các chất
Câu 2 (2 điểm)
Giải thích hiện tượng thường gặp và ứng dụng sự nở vì nhiệt của các chất
Câu 3 (2 điểm)
Khái niệm về các hiện tượng: nóng chảy, đông đặc, bay hơi và ngưng tụ
Câu 4 (2 điểm)
Giải thích hiện tượng thường gặp có liên quan đến nóng chảy, đông đặc, bay hơi và ngưng tụ
Câu 5 (2 điểm)
Nhiệt kế, nhiệt giai
2.2 Khối 7
Câu 1 (2 điểm)
Nhiễm điện, điện tích
Câu 2 (2 điểm)
Trang 3Nguồn điện, dòng điện, chất cách điện, chất dẫn điện.
Câu 3 (2 điểm)
Các tác dụng của dòng điện
Câu 4 (2 điểm)
Cường độ dòng điện, hiệu điện thế
Câu 5 (2 điểm)
Đổi đơn vị của cường độ dòng điện, hiệu điện thế
2.3 Khối 8.
Câu 1 (2 điểm)
Phần còn lại của chương Cơ học
Câu 2 (2 điểm)
Cấu tạo chất, nguyên tử, phân tử và nhiệt năng
Câu 3 (2 điểm)
Các hình thức truyền nhiệt
Câu 4 (2 điểm)
Nhiệt lượng
Câu 5 (2 điểm)
Bài tập về công suất hoặc nhiệt lượng
2.4 Khối 9.
Câu 1 (2 điểm)
Truyền tải điện năng đi xa, máy biến thế
Câu 2 (2 điểm)
Hai loại thấu kính
Câu 3 (2 điểm)
Mắt, máy ảnh, kính lúp
Câu 4 (2 điểm)
Ánh sáng trắng, ánh sáng màu, phân tích ánh sáng trắng, màu sắc các vật
và tác dụng của ánh sáng
Câu 5 (2 điểm)
Vẽ hình một vật qua thấu kính và nêu đặc điểm của ảnh vừa vẽ
3 Môn Hóa:
3.1 Khối 9
Câu 1: ( 2,5 điểm ): Viết CTCT đầy đủ và rút gọn, nêu đặc điểm cấu tạo
của chất
Gồm các bài: CH4, C2H4, C2H2, C6H6, C2H5OH, CH3COOH
Mức độ: Biết
Câu 2: Hoàn thành phương trình hóa học : ( 2,5 điểm )
a CH3COOH + ? → CH3COONa + ?
b ………
c ………
d ………
Hoặc chuổi như sau: A ⃗ 1 B ⃗ 2 C ⃗ 3 D ⃗ 4 E ⃗ 5 F
(A,B,C,D,E,F là những hợp chất hữu cơ, trong đó A có thể là hợp chất vô cơ) Gồm các bài: etylen, axetylen, rượu etylic, axit axetic, mối liên hệ giữa etylen, rượu etylic và axit axetic, chất béo
Trang 4Mức độ: Biết và hiểu
Câu 3: Nhận biết: ( 2 điểm ) ( Dành cho HS giỏi )
C|ho khoảng ba chất
Mức độ: Vận dụng
Câu 4: ( 3 điểm )
Cho bài tập tính theo phương trình hóa học đơn giản ( Hidrocacbon )
a Viết pthh?
b Tính V hoặc tính m?
c Tính VKK hoặc hiệu suất phản ứng?
(Lưu ý: Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố nhưng không cho học sinh sử dụng bảng tuần hoàn )
Mức độ: Biết, Hiểu và Vận dụng
3.2 Khối 8
Câu 1: ( 2,5 điểm ) Gọi tên của các loại hợp chất ( oxit, bazơ, axit, muối )
Lưu ý: mỗi loại chỉ cho một chất.
Mức độ: Biết
Câu 2: ( 2 điểm )
a Nêu khái niệm:
b bài tập áp dụng:
Gồm các bài : Dung dịch, Độ tan
Mức độ: Biết và hiểu
Câu 3: ( 2,5 điểm ) Cân bằng phương trình hóa học và xác định loại phản
ứng
Lưu ý : Cho 05 sơ đồ phản ứng Trong đó có hai sơ đồ phản ứng cân bằng tương đối khó để phân loại học sinh.
Mức độ: Vận dụng
Câu 4 : ( 3 điểm ) Bài tập tổng quát theo dạng bài tập như sau: cho sơ đồ
phản ứng Yêu cầu:
a Viết pthh?
b Tính khối lượng chất tan có trong dung dịch sau phản ứng?
c Tính nồng độ phần trăm?
(Lưu ý: Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố )
Mức độ: Biết, Hiểu và Vận dụng
4 Môn Sinh:
4.1 Khối 6
Chương VI: Hoa và sinh sản hữu tính (1đ)
- Thụ tinh là gì?
Chương VII: Quả và hạt (3đ)
- Nêu đặc điểm quả khô và quả thịt? kể tên ba loại quả khô, ba loại quả thịt có ở địa phương em?
- Hạt gồm những bộ phận nào? Có mấy loại hạt?
- Các hình thức phát tán của quả và hạt
- Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm là gì? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì ?
Chương VIII: Các nhóm thực vật (3 đ)
Trang 5- Tại sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt ?
- Cây cĩ hoa cĩ những loại cơ quan nào? Và cho biết chức năng của chúng ?
- Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm? Cho ví dụ?
- Nguồn gốc cây trồng
- Nêu khái niệm phân loại thực vật - Các bậc phân loại
- Đặc điểm chung của thực vật hạt kín?
Chương IX: Vai trị của thực vật (3 đ)
- Vai trị của thực vật đối với tự nhiên, động vật và con người
- Thế nào là thực vật quý hiếm? Nguyên nhân gì làm cho đa dạng thực vật ở Việt Nam bị giảm sút?
- Vai trị của thực vật (rừng) trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán?
Em cần làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam?
4.2 Khối 7
Chương VI: Ngành động vật CXS (7 đ)
* Lớp lưỡng cư
Đặc điểm chung của lưỡng cư ? Vai trị lưỡng cư
* Lớp bị sát :
- Cấu tạo ngồi của bị sát ?
* Lớp chim :
- Cấu tạo ngồi của chim bồ câu ?
- Đặc điểm chung của lớp chim ? Vai trị lớp chim
* Lớp thú :
- Cấu tạo ngồi của thỏ ?
- Đặc điểm chung của lớp thú ?
- Hệ tiêu hĩa của thỏ cĩ thể tiêu hĩa được chất sơ của thực vật là do đâu ?
- Vì sao dơi cĩ thể bay rất nhanh trong đêm tối mà khơng va chạm vào các chướng ngại ?
- Đặc điểm bộ linh trưởng? Nêu các đại diện của bộ linh trưởng?
- Tìm đại diện của các bộ thú sau: Bộ guốc chẵn, bộ ăn thịt, bộ thú huyệt, bộ thú túi,bộ ăn thịt, bộ gặm nhấm
Chương VII : Sự tiến hĩa của giới động vật (1 đ)
- Ý nghĩa và tác dụng cây phát sinh giới động vật?
Chương VIII: Động vật và đời sống con người (2 đ)
- Biện pháp đấu tranh sinh học
- Thế nào là động vật quý hiếm ? kể tên 5 lồi động vật quý hiếm ?
4.3 Khối 8
Chương VII : Bài tiết (2 đ)
- Nêu cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu ?
- Tóm tắt quá trình hình thành nước tiểu ?
- Trình bày các thói quen tốt để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu ?
Chương VIII : Da(2 đ)
- Nêu cấu tạo của da ?
Trang 6- Da cĩ những chức năng gì? Những đặc điểm cấu tạo nào của da giúp da thực hiện những chức năng đĩ?
- Nêu các biện pháp giữ vệ sinh da ?
Chương IX : Thần kinh và giác quan(3 đ)
- Dựa vào cấu tạo em hãy nêu các bộ phận của hệ thần kinh ?
- Bằng các kiến thức đã học em đã làm gì để bảo vệ mắt có thể tránh khỏi các bệnh và tật về mắt ?
- Vì sao nĩi dây thần kinh tủy là dây pha?
- Trình bày khái quát chức năng của hệ thần kinh
- Thế nào là PXCĐK và PXKCĐK ? Cho ví vụ từng loại ?
- Trình bày các biện pháp vệ sinh hệ thần kinh?
Chương X : Tuyến nội tiết(3 đ)
- Nêu vai trò của tuyến yên đối với cơ thể?
- Tại sao trong khẩu phần ăn hàng ngày nếu thiếu Iốt có thể dẫn đến bệnh bướu cổ ?
- Kể tên các tuyến nội tiết đã học ?
- So sánh sự giống và khác nhau của tuyến nôi tiết và tuyến ngoại tiết?
- Nêu rõ tính chất và vai trò của hooc môn?
4.4 Khối 9
I Phần sinh vật và mơi trường
Chương 1:Sinh vật và mơi trường(3đ)
1.Bài:Mơi trường và các nhân tố sinh thái
+Khái niệm:Mơi trường,nhân tố sinh tái,giới hạn sinh thái Ví dụ
+Phân loại :Mơi trường, nhân tố sinh thái (vơ sịnh và hữu sinh)
2 Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật: khái niệm, điều kiện, ví dụ và ý nghĩa
Sự khác nhau cơ bản giữa quan hệ hỗ trợ và đối địch
Chương 2 : Hệ sinh thái (2đ)
1 Khái niệm:Quần thể sinh vật,quần xã sinh vật,hệ sinh thái,chuỗi thức
ăn,khống chế sinh học,cân bằng sinh học Nêu ví dụ minh họa
Chương 3: Con người,dân số và mơi trường(3đ)
1.Nêu các hoạt động của con người làm suy thối moi tường tự nhiên
2.vai trị của con người trong việc bảo vệ và cải tao thiên nhiên
3.Ơ nhiễm mơi trường: Khái niệm,các tác nhân,các biện pháp hạn chế ơ nhiễm mơi trường(Khơng khí,nước, )
4 Hậu quả của ơ nhiễm mơi trường
Chương IV:Bảo vệ mơi trường(2đ)
1 Phân biệt các dạng tài nguyên chủ yếu? Khái niệm, ví dụ
2 Biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, rừng)
3.Ý nghĩa của việc khơi phục mơi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã? Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã (Biện pháp bảo vệ và cải tạo)
5 Mơn Địa:
I.YÊU CẦU CHUNG:
Trang 7-Thời gian: 45 phút
-Lập ma trận đề thi HKII theo ba mức độ
+Nhận biết: 5 điểm
+Hiểu: 3 điểm
+Vận dụng: 2 điểm (gồm vận dụng thấp, vận dụng cao)
-Số câu:
+2 câu nhận biết
+1 câu mức độ hiểu
+1 câu mức độ vận dụng
-Nội dung đề thi gồm kiến thức và kĩ năng, được sử dụng cả Atlat địa lí -Yêu cầu câu hỏi phải rỏ ràng không đánh đố học sinh
II.NỘI DUNG ĐỀ THI TỪNG KHỐI:
1.Khối 6:
Câu 1.(3 điểm) gồm các bài:
+Lớp võ khí
+Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
+Khí áp và gió trên Trái đất
-Mức độ: Biết
Câu 2 (2 điểm) gồm các bài:
+Các đới khí hậu trên Trái đất
+Biển và Đại Dương
-Mức độ: Biết
Câu 3 (3 điểm) gồm các bài:
+Các đới khí hậu trên Trái đất
+Sông và Hồ
+Biển và Đại Dương
-Mức độ: Hiểu
Câu 4 (2 điểm) gồm các bài:
+Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
+Hơi nước trong không khí Mưa
-Mức độ: vận dụng
2.Khối 7:
Câu 1 (3 điểm), gồm các bài:
+Châu Nam Cực
+Châu Đại Dương
-Mức độ: Biết
Câu 2 (2 điểm), gồm các bài:
+Thiên nhiên Châu Âu
+Thiên nhiên Châu Âu (tt)
+Dân cư, xã hội Châu Âu
-Mức độ: Biết
Câu 3 (3 điểm), gồm các bài:
+Thiên nhiên Châu Đại Dương
+Dân cư và kinh tế Châu Đại Dương
+Thiên nhiên Châu Âu
Trang 8+Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo).
+Dân cư, xã hội Châu Âu
-Mức độ: Hiểu
Câu 4 (2 điểm), gồm các bài:
+Thiên nhiên Châu Đại Dương
+Dân cư và kinh tế Châu Đại Dương
+Thiên nhiên Châu Âu
+Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo)
+Dân cư, xã hội Châu Âu
-Mức độ: vận dụng
3.Lớp 8
-Câu 1 (3 điểm), gồm các bài:
+Bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam
+Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam
-Mức độ: Biết
Câu 2 (2 điểm), gồm các bài:
+Bài 36: Đặc điểm đất Việt Nam
+Bài 39: Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam
-Mức độ: Biết
Câu 3 (3 điểm), bao gồm:
+Bài 23: Vị trí giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam
+Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam
+Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam
-Mức độ: Hiểu
Câu 4.(2 điểm)
Bài tập thực hành
-Mức độ: Vận dụng
4.Lớp 9:
Câu 1 (3 điểm), gồm các bài:
+Vùng Đông Nam Bộ
+Vùng Đông Nam Bộ (tt)
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo)
-Mức độ: Biết
Câu 2 (2 điểm), gồm các bài:
+Vùng Đồng bằng sông Cữu Long
+Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (tiếp theo)
+Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo
-Mức độ: Biết
Câu 3 (2 điểm), gồm các bài:
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo)
+Vùng Đông Nam Bộ (tiêtp theo)
+Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (tiếp theo)
+Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên (2 bài: 38, 39
-Mức độ: Hiểu
Câu 4.(3 điểm), Bài tập thực hành Gồm các bài:
Trang 9+Vùng Đông Nam Bộ
+Vùng Đông Nam Bộ (tt)
+Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo)
+Vùng Đồng bằng sông Cữu Long
+Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (tiếp theo)
-Mức độ: Hiểu (1 điểm) – Vận dụng (2 điểm)