TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA TỔNG.. Vaän duïng TN.[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ
Mức độ
BÀI 4 SỬ DỤNG CÁC
BÀI 6 ĐỊNH DẠNG
TRANG TÍNH
Câu 1 0.5đ
Câu 3,5 1đ
3 câu 1.5đ
BÀI 7 TRÌNH BÀY VÀ
IN TRANG TÍNH
Câu 7 0.5đ
Câu 6,9 1đ
Câu 8 0.5đ
4 câu
2đ
BÀI 8 SẮP XẾP VÀ LỌC
DỮ LIỆU
Câu 10 0.5đ
1 câu 0.5đ
BÀI 9 TRÌNH BÀY DỮ
LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
Câu 2 2đ
1 câu
2đ
HỌC TỐN VỚI
TOOLKIT MATH
Câu 2 0.5đ
Câu 3 1đ
2 câu 1.5đ
HỌC VẼ HÌNH HÌNH
HỌC ĐỘNG VỚI
GEOGEBRA
Câu 4 0.5đ
1 câu 0.5đ TỔNG 4 câu 2đ 1 câu 2đ 3 câu 1.5đ 1 câu 2đ 3 câu 1.5đ 1 câu 1đ 12 câu 10đ
Trang 2
Trêng THCS BïI h÷u diªn Môn : Tin học7 – Năm học 2011 - 2012
( Thời gian làm bài 45 phút)
A - TRẮC NGHIỆM: (5đ)
1 Để tăng chữ số thập phân ta nhấn vào nút
2 Phần mềm Toolkit Math dùng để?
C Quan sát và tra cứu bản đồ thế giới D Học toán đơn giản
3 Hãy cho biết dùng nút lệnh nào trong các nút lệnh sau:
4 Phần mềm Geogebra dùng để?
C Quan sát và tra cứu bản đồ thế giới D Học toán đơn giản
5 Để thay đổi cỡ chữ trên bảng tính, ta sử dụng nút lệnh nào:
A B C D
6 Để xem trước trang in, em sử dụng lệnh nào:
A B C Print Preview D
7 Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh:
8 Để điều chỉnh các trang in được hợp lí, chúng ta phải làm gì?
A Thay đổi hướng giấy in B Định dạng màu chữ
C Định dạng phông chữ D Điều chỉnh dấu ngắt trang
9 Để chọn hướng giấy in cho trang tính ta chọn lệnh nào trong các lệnh sau?
10 Để sắp xếp danh sách dữ liệu giảm dần, em làm thế nào?
A Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút C Nháy nút
B Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút D Nháy nút
B - PHẦN TỰ LUẬN: (5đ)
Câu 1: Cho bảng điểm sau:
a) Tính điểm tổng cộng của học sinh đầu tiên (0.5đ)
b) Tính điểm trung bình của học sinh đầu.(0.5đ)
c) Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 (0,5đ)
d) Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5 (0,5đ)
Câu 2 Trình bày các bước tạo biểu đồ (2đ)
Câu 3 Sử dụng phần mềm Toolkit Math: (1đ)
a Tính giá trị biểu thức 0.24 x (-15)/4 (0.5d)
b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x (0.5đ)
ĐÁP ÁN
Trang 3ĐỀ 1
A TRẮC NGHIỆM:
Mỗi câu (0.5đ)
B.TỰ LUẬN:
Câu 1.
a) Tính điểm tổng cộng của học sinh đầu tiên (0.5đ)
=SUM(C3:F3) (0.5đ)
b) Tính điểm trung bình của học sinh đầu tiên (0.5đ)
= AVERAGE(C3:F3) (0.5đ)
c) Viết công thức tính điểm lớn nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 3 (0,5đ)
= MAX(C5:F5) (0.5đ)
d) Viết công thức tính điểm nhỏ nhất của học sinh có số thứ tự (Stt) thứ 5 (0,5đ)
=MIN(C7:F7) ( 0.5đ)
Câu 2 Trình bày các bước tạo biểu đồ (2đ)
- Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ (1đ)
- Mở hộp thoại Chart Wizard: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ (0.5đ)
- Nháy liên tục nút Next và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (Khi nút Next bị mờ đi) (0.5đ)
Câu 3 Sử dụng phần mềm Toolkit Math: (1đ)
a tính giá trị biểu thức 0.24 x (-15)/4 (0.5d)
Simpljfy = 0.24*(-15)/4
b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x (0.5đ)
Plot y = 2*x