CN VN C©u 4: -Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả tiếng chim buæi s¸ng.[r]
Trang 1Phòng giáo dục & đào tạo đề thi khảo sát học sinh giỏi-lớp 3
Môn:tiếng việt
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1:
Tiếng trống trờng gióng giả
Năm học mới đến rồi
(Nguyễn Bùi Vợi)
Trong các từ : thúc bách, thúc đẩy,giục giã từ nào có thể thay thế từ “gióng giả”
trong dòng thơ thứ nhất?
Câu 2: Tìm những từ chỉ sự vật trong đoạn văn sau:
Từ khung cửa sổ, Lan thò đầu ra gọi bạn, mắt nheo nheo vì ánh nắng ban mai
in trên mặt nớc lấp loáng,chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông trắng mợt nh mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn sang
Câu 3:Tìm bộ phận trả lời cho hỏi Ai?, là gì? (hoặc là ai?) ở các câu sau rồi ghi vào bảng
phía dới
a.Cha mẹ,ông bà là những ngời chăm sóc trẻ em ở gia đình
b.Trẻ em là tơng lai của đất nớc và nhân loại.
Câu 4: Dựa vào từng sự việc để chia đoạn sau thành 4 câu.Viết lại đoạn văn sau khi đã
ngắt câu bằng các dấu chấm
Sáng nào mẹ tôi cũng dậy sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn trong nhà,ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị
đi học
Câu 5:
a.Trong đoạn văn dới đây, tác giả đã so sánh hai sự vật nào với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung nào để so sánh?
Trờng mới của em xây trên nền ngôi trờng cũ lợp lá Nhìn từ xa,những mảng t-ờng vàng, ngói đỏ nh những cánh hoa lấp ló trong cây Em bớc vào lớp, vừa bỡ ngỡ, vừa thấy quen thân Tờng vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân nh lụa.
b.Tham khảo đoạn văn trên, em viết một đoạn văn ngắn miêu tả về con ngời, cảnh vật,…Trong đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh
-(Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm!)
Hớng dẫn chấm đề khảo sát hsg lớp 3–
Môn :tiếng việt
Câu2: Từ chỉ sự vật:khung,cửa sổ,Lan,đầu, bạn, mắt,ánh,ban
mai,mặt nớc,mặt,chú,chó xù,lông,mái tóc,búp bê,mõm 2đ
Câu 3:
a.Cha mẹ,ông bà là những ngời chăm sóc trẻ em ở gia đình.
2đ
Trang 2b.Trẻ em là tơng lai của đất nớc và nhân loại.
Câu 4: Sáng nào….sớm Đầu tiên,…cơm.Sau đó…sân Lúc
Câu 5: a.Có 2 cặp so sánh:
- Mảng tờng vàng,ngói đỏ/Cánh hoa lấp ló trong cây
Dấu hiệu chung:Có màu sắc tơi tắn;thấp thoáng lúc ẩn,lúc hiện
-Bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân/lụa
Dấu hiệu chung: Mặt bàn ghế phẳng,bang,nổi vân giống nh bề
mặt của tấm lụa
b.Viết đợc đoạn văn(khoảng 5-6 câu) tả ngời hoặc tả cảnh,trong
đó có hình ảnh so sánh
1đ
2đ
Phòng giáo dục & đào tạo
Huyện lập thạch đề thi khảo sát học sinh giỏi-lớp 4
Môn:tiếng việt
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1: Xếp các tính từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm:
Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, xơng xơng, rắn rỏi.
Câu 2: Tìm từ đơn,từ phức trong câu nói sau của Bác Hồ:
Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nớc ta đợc độc lập, tự
do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng đợc học hành.
Câu3: Xác định chủ ngữ,vị ngữ trong các câu sau:
a.Vây quanh em một biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây hơng lúa chín.
b.Hơng từ đây cứ từng đợt từng đợt bay vào làng.
Câu 4: Trong bài Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết:
Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng
Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.
Trang 3Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa
nh thế nào?
Câu 5: Tả chiếc áo đã từng gắn bó thân thiết với em(khoảng 10-12 dòng)
-(Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm!)
Hớng dẫn chấm đề khảo sát hsg –lớp 4
Môn :tiếng việt
Câu 1:
1.Tính từ chỉ hình dáng ngời:cao lớn, mảnh mai, lực lỡng, gầy
gò, xơng xơng, rắn rỏi.
2.Tính từ chỉ phẩm chất tốt của ngời: ngoan, hiền lành, điềm
đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo
2đ
Câu2: Từ phức: ham muốn,ham muốn,tột bậc,làm sao,độc
Câu 3:
a.Vây quanh em// một biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây //
hơng lúa chín
CN
b.Hơng từ đây //cứ từng đợt từng đợt bay vào làng
CN VN
1đ
Câu 4:
-Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả tiếng chim
buổi sáng
-Biện pháp nhân hoá giúp ta cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng
có ý nghĩa thật sâu sắc:Tiếng chim không chỉ làm cho những sự
vật xung quanh trở nên tràn đầy sức sống mà còn thôi thúc
chúng đem lại những lợi ích thiết thực cho mọi ngời…
2đ
Câu 5: Viết bài văn ngắn tả chiếc áo từng gắn bó thân thiết với
mình- Bài viết có cảm xúc,chân thực,câu văn có hình ảnh 3đ