giao an Hoat dong ngoai gio len lop

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn cần có những biện pháp gì?giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân- Một vài tiết mục văn nghệ 2.Tổ chức -Giáo viên chủ[r]

Trang 1

Tháng 9 :

Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Giảng: Tiết 5 - Tuần 1

Chủ đề hoạt động :BẦU CÁN BỘ LỚP.

I/ Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong quátrình học tập và rèn luyện

-Có khả năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, ủng hộcán bộ lớp hoạt động

-Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn nhữngcán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thầntrách nhiệm

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung :

-Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau nămhọc 2003-2004

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

(lớp trưởng, hai lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộmôn, cán sự chức năng)

2.Hình thức hoạt động :

-Nghe báo cáo và thảo luận

-Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III/ Chuẩn bị hoạt động :

1 Phương tiện hoạt động :

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trongnăm học qua

-Phiếu bầu (nếu bầu bằng phiếu)

-Các tiết mục văn nghệ

2.Tổ chức :

-Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp xây dựngbản báo cáo về kế hoạch hoạt động năm trước, dựkiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trìnhhoạt động

-Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cánbộ lớp (lớp trưởng),người điều khiển, người làm thư ký.-Phân công người chuẩn bị phiếu bầu

-Dự kiến ban kiểm phiếu

-Phân công tổ nhóm trang trí lớp, chuẩn bị các tiết mụcvăn nghê

IV/ Tiến hành hoạt động :

1 Phần mở đầu :

Trang 2

-Hát tập thể bài hát “ Vui bước đến trường “ củaNghiêm Bá Hồng.

-Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình,người điều khiển, thư ký

2.Báo cáo tổng kết hoạt động của lớp trong năm học qua:-Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộlớp trong năm học qua

-Cả lớp thảo luận góp ý kiến

-Ngưòi điều khiển tổng kết

3.Bầu cán bộ lớp mới :

-Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận tiêu chuẩncủa cán bộ lớp:

 Học lực từ khá trở lên

 Hạnh kiểm tốt

 Tác phong nhanh nhẹn

 Nhiệt tình, có trách nhiệm

 Có năng lực hoạt động tập thể

 Bầu lớp trưởng và các lớp phó( bỏ phiếu kín)

 Bầu các cán sự lớp(biểu quyết bằng tay)

 Bầu tổ trưởng, tổ phó theo theo đơn vị tổ

*Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kếtquả Trong khi ban kiểm phiếu làm việc, lớp sinh hoạt vănnghệ đã chuẩn bị

-Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ phát biểu ý kiến :

 Cám ơn sự tín nhiệm của tập thể

 Hứa hẹn làm việc tốt được giao

 Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốtnhiệm vụ

-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng độingũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em

-Cả lớp hát bài” Lớp chúng ta kết đoàn “ nhạc và lờicủa Mộng Lân

V/ Kết thúc hoạt động :

1.Nhận xét :

-Giáo viên chủ nhiệm chúc cả lớp đoàn kết và hợp táctrong mọi hoạt động

Trang 3

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tiến trình hoạt động vàrút kinh nghiệm cho các em.

2.Dặn dò :

a Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8(vị trí,

vai trò, trách nhiệm )

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm những nhiệm vụ gì trong

năm học này? Vì sao?

Câu 3 : Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những

biện pháp nào?( Về chủ quan, khách quan)

b Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếulàm việc cá nhân

c Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

d Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế, ngườiđiều khiển chương trình, thư ký

Tháng 9

Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

Chủ đề hoạt động :TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8.

Giúp học sinh:

-Xác định vị trí quan trọng của mình trong năm học lớp8

-Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

-Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1.Nội dung:

-Xác định vị trí quan trọng của mình trong năm học lớp8

-Biết nhiệm vụ trong năm học này

-Tìm biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.2.Hình thức hoạt động

-Trao đổi, thảo luận

III/ Chuẩn bị hoạt động:

1.Phương tiện hoạt động:

-Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1:Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Hãy

nêu vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp8?

Câu 2 :Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở

năm học này? Vì sao?

Trang 4

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn cần có những

biện pháp gì?(giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảoluận, phiếu làm việc cá nhân- Một vài tiết mục vănnghệ)

2.Tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,nội dung hoạt độngvà họp ban cán bộ lớp để phân công,chuẩn bị các việc cụ thể sau:

 Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạchhoạt động

 Phân công chuẩn bị các phương tiện

 Phân công người điều khiển chương trình và thưký

 Một tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

 Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

IV/ Tiến hành hoạt động:

2.Phần hoạt động :

a Hoạt động1 : Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ nămhọc

-Người điều khiển nêu câu hỏi 1và 2

-Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ Tổ trưởng thư kýtổ ghi kết quả thảo luận trên giấy khổ to

-Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổmình

-Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thốngnhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ năm học

-Cuối cùng, người điều khiển tổng kết thảo luận

b Hoạt động2 : Làm vệc cá nhân về biện pháp thựchiện nhiệm vụ năm học

-Lớp trưởng phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu ghicác biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

-Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình

-Mời một số học sinh trình bày trước lớp về nhữngbiện pháp của mình Thư ký lớp ghi tóm tắt nhanh các ýchính lên bảng

Trang 5

-Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựachọn các biện pháp phù hợp để thực hiện các biệnpháp năm học.

-Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bảnđể mỗi học sinh, tổ lớp vận dụng

-Giáo viên nhận xét tiến trình hạot động và rút kinhnghiệm cho các em

2 Dặn dò :

-Lập bảng kế hoạch cá nhân trong năm học

-Lao động thường xuyên

Vệ sinh lớp học, lau sàn

VI/ Rút kinh nghiệm :

Tháng 9 Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

Chủ đề hoạt động :PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP CỦA TRƯỜNG.

I/ Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh:

-Hiểu được truyền thống của lớp của trường sau hainăm học tập và rèn luyện

-Biết trân trọng những truyền thống đó

-Biết xây dụng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, củalớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, củatrường

II/ Nội dung và hình thức hoạt động :

1.Nội dung :

-Những truyền thống cảu lớp, của trường

-Trách nhiệm của học sinh đối với việc phát huy cáctruyền thống của lớp, của trường

-Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân đểphát huy các truyền thống của lớp, của trường

Trang 6

-Văn nghệ ca ngợi trường lớp.

2.Hình thức hoạt động :

-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuấtcác biện pháp

1 Phương tiện hoạt động :

Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhàtrường ?

Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó ?

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp ?

Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều côngsức xây dựng truyền thống của lớp, của trường

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, củalớp

-Bản kế hoạch cá nhân

-Bản kế hoạch của tổ

-Bản kế hoạch của lớp

-Người điều khiển chương trình và thư ký

-Người mời đại diện

-Lớp trưởng dự thảo và trìng bày kế hoạch phấn đấucủa lớp

-Có thể phân công một số bạn làm nòng cổttong việcchuẩn bị chôhạt động( kế hoạch cá nhân, văn nghệ )IV/ Tiến hành hoạt động :

Trang 7

-Học sinh thảo luận theo tổ, thư ký ghi kết quả tómtắt thảo luận của tổ mình.

-Mời đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận 1 câu hỏi.-Cả lớp góp ý kiến

-Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảokế hoạch của tổ Tổ trưởng ghi lại kết quả thảo luậncủa tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trướclớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung

-Chi đội trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp,cả lớp thảo luận

-Chi đội trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên vàtổng kết lại

2 Dặn dò :

-Tập hát một số bài hát truyền thống ca ngợi trườnglớp , thầy cô, bạn bè

-Lao động thường xuyên

-Vệ sinh lớp học, lau sàn

IV/ Rút kinh nghiệm :

Tháng 9

Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

Chủ đề hoạt động : THI CÁC BÀI HÁT TRUYỀN

THỐNG.

Trang 8

Nhằm giáo dục học sinh:

-Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống

ca ngợi trường, lớp, quý trọng thầy cô, bạn bè, tự tin vàquyết tâm học tập tốt

1 Nội dung :

Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định

2 Hình thức hoạt động :

-Thi hát giũa các tổ:

-Thi tiết mục tập thể của tổ

-Thi tiết mục tự chọn của tổ, cá nhân hoặc nhóm.III/ Chuẩn bị hoạt động :

1 Về phương tiện hoạt động :

-Những bài hát truyền thống

-Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục (nếu có)

-Ban giám khảo(Mỗi tổ cử một học sinh tham gia)

-Xây dựng biểu điểm

-Tổ, nhóm trang trí lớp

-Chuẩn bị phần thưởng

IV/ Tiến hành hoạt động :

1 Khởi động :Cả lớp hát một bài tập thể

2 Thi hát đồng đội giữa các tổ :

-Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

-Ban giám khảo chấm điểm, biểu diễn chấm có thể.+Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 điểm

+Cả tổ đều hát và hát hay, đúng : 2 điểm

+Tác phong mẫu mực khẩn trương: 4 điểm

-Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồitheo thứ tự đã chọn lên biểu diễn Người lên hát phảitự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hátđó

Trang 9

Mỗi tổ có thể biểu diễn 2-3 tiết mục, sau mỗi tiếtmục BGK cho điểm công khaivà thư ký ghi điểm lên bảng.Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm các lượt mà tổ đạtđược.

Sau mỗi lượt quy định, tổ nào có số điểm cao là tổ đóthắng

3 Thi tiết mục tự chọn của tổ:

-Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn( cá nhânhoặc nhóm) yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay

-Các tổ lần lượt biểu diễn

-Giám khảo cho điểm, thư ký ghi điểm lên bảng

V/ Kết thúc hoạt động :

-Người điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kếtquả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạtđiểm cao nhất, nhì

-Mời thầy( cô) chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến và phátthưởng

 Tư liệu tham khảo:

1 Bạn hiểu và cảm nghĩ gì về tên trường ta?

2 Những thành tích nào của lớp và trường ta trong nămhọc qua mà bạn cảm thấy tự hào ?

3 Năm học qua trường ta( lớp ta) có bao nhiêu học sinhgiỏi, HS tiên tiến và bao nhiêu học sinh đạt giải cấpthành phố trong các kỳ thi chọn HS giỏi về các mônhọc và các hoạt động khác(HKPĐ,TDTT, văn nghệ )?

4 Những việc cần làm tốt để bảo vệ và phát huytruyền thông của trường lớp

-Học tốt, học bài, làm bài, chuẩn bị bài trước khi đếnlớp

-Giữ kỹ luật, trật tự trong giờ học

-Giữ gìn vệ sinh của trường lớp, tốt

-Đi học đúng giờ, nghỉ học phải có đơn xin phép

-Tham gia các hoạt đọng tập thể với tinh thần tựgiác, tích cực và đạt hiệu quả cao

5 Một số bài hát về :

 Trường lớp:

-Mái truờng tuổi thơ(Lê Quốc Thắng)

-Bài ca đi học(Phạm Trần Bảng)

-Mùa thu em tới trường(Mộng Lân)

-Vui bước tới trường(Nghiêm Bá Hồng)

-Buổi sáng tới trường(Hồ Bắc)

-Cánh chim tuổi thơ(Phan Long)

Trang 10

-Lớp chúng ta kết đoàn(Mộng Lân)

-Em yêu trường em(Hoàng Lân)

 Thầy cô giáo, bạn bè:

-Cô giáo vùng cao(Hoàng Lân - Hoàng Long)

-Bụi phấn(Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc)

-Khi tóc thầy bạc trắng(Trần Đức)

-Bài ca người giáo viên nhân dân(Hoàng Lân)

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1 Học sinh tự đánh giá :

Câu 1: Các hoạt động” Bầu cán bộ lớp, cán bộ đội”, “

Tôi là học sinh lớp 8”, “Phát huy truyền thống của lớp, củatrường”, “ Thi các bài hát truyền thống” đã giúp em thuhoạch những gì ? ( Viết ngắn gọn, khoảng 8-10 dòng)

Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em

tự xếp loại mình đạt loại nào ?(Tốt, khá, trung bình,yếu)

2 Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá Trung bìnhYếu

3.Thầy(cô) chủ nhiệm đánh giá xếp loại :

Tốt Khá Trung bìnhYếu

Tháng 10

Chủ điểm :CHĂM NGOAN HỌC GIỎI.

Chủ đề hoạt động :LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT.

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm vàphương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nhưBác mong muốn

-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập,cùng giúp đỡ nhau học tập tốt

1.Nội dung :

-Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”

-Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn học

-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các mon học.2.Hình thức hoạt động :

-Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để họctập tốt ?”

Trang 11

1 Về phương diện hoạt động :

-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phươngpháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

-Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ, các

mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác

2 Về tổ chức

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu nội dung yêu cầu và hình thức hoạt động với chủđề” làm thế nào để học tập tốt ?” để giúp học sinhđịnh hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

-Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị viết bản báocáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.-Hướng dẫn các em cách viết bản báo cáo, cách lựachọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo.-Qui định thời gian nộp báo cáo, tổ trưởng thu báo cáocủa tổ viên nôp jcho lớp phó phụ trách học tập

-Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó họctập điều khiển thảo luận

-Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớptrưởng và lớp phó phụ trách học tập cách thức phốihợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động

-Phân công thư ký lớp ghi biên bản

-Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ

-Dự kiến các giáo viên bộ môn làm cố vấn

 Nhiệm vụ của học sinh :

+Thực hiện các yêu cầu đựơc giao

+Lớp phó phụ trách thu bản báo cáo của các tổ,cùng lớp trưởng thảo luận Lựa chọn các học sinh điểnhình(học khá, giỏi, có kinh nghiệm và phương pháp họctập hay ) để làm hạt nhân trao đổi và thảo luận

-Trả lại các báo cáo cho tổ để đưa lại cho các cá nhân.IV/ Tiến hành hoạt động :

1 Khởi động :Cả lớp hát một bài hát tập thể

2 Trao đổi thảo luận :

-Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành theo chủ đề” làmthế nào để học tập tốt” Yêu cầu mỗi bạn phát biểu ýkiến

-Không đọc báo cáo đã viêt sẵn, mà dùng lời để traođổi, tranh luận một cáh tự nhiên

-Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổithảo luận Ví dụ làm thế nào để học tập tốt môn

Trang 12

toán ? lớp ta học yếu môn nào nhất ? Tại sao ? Hướngkhắc phục ?

-Sau mỗi vấn đề được nêu, lớp phó phụ trách họctập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận,trao đổi

Lớp phó học tập tổng kết tóm tắt Từng tổ trình bàybài hát truyền thống

3 văn nghệ (Như đã chuẩn bị)

IV/ Kết thúc hoạt động :

Cô giáo chủ nhiệm nhận xét tiến tring hoạt động vàchúc các học tập tốt

Tháng 10 Chủ điểm :CHĂM NGOAN HỌC GIỎI.

Chủ đề hoạt động :LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA.

Giúp học sinh:

-Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa củaviệc giao ước thi đua

-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ họctập tốt

-Đoàn kết giúp đỡ nhau học tập, rèn luyện, biết thựchành phương pháp học tập tích cực

-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thức hiện

Trang 13

-Vui văn nghệ.

-Thư Bác Hồ gửi cho học sinh năm 1945 và 1968

-Các bản đăng ký giao ước thi đua( của cá nhân, tổ, lớp)với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí

2 Về tổ chức :

-Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :

+Nêu nội dung yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạtđộng” Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp

+Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị cáccông việc cụ thể cho hoạt động như :

 Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấnđấu

 Xây dựng chuẩn và thang đánh giá

 Người điều khiển chung, người điều khiển thảoluận, người phụ trcáh chương trình văn nghệ

 Trang trí, kẻ tiêu đề

 Mời đại biểu dự

 Nhiệm vụ của học sinh:

 Bàn bạc, thực hiện các việc được phân công

 Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân.IV/ Tiến trình hoạt động:

1 Khởi động : Cả lớp hát một bài hát tập thể

2 Giao ước thi đua :

-Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lầnlượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua.-Bản giao ước thi đua đã của tổ đã có chữ ký của cáctổ viên Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nộidung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên,các biện pháp thực hiện và xin giao ước thi đua với lớphay với tổ cụ thể nào đó

-Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua xong có thể mời mộttổ viên của lớp mình lên đọc giao ước thi đua cá nhân

-Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua, người điềukhiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt” Chương trìnhthi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, vềrèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thựchiện

3 Thảo luận :

Trang 14

-Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấucủa lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận.-Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từngbiện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhấttrí của tập thể lớp.

-Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp

Giảng : tiết 5- Tuần 7

Chủ đề hoạt động: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ”TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”.

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy

cô giáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

-Tư liệu học sinh sưu tầm được: các bài viết, truyệnkể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tìnhnghĩa thầy trò

Trang 15

-Câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận.

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm và vị trítrưng bày sản phẩm cho các tổ

2/Về tổ chức:

-Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

+Nêu ý nghĩa, nôi dung và định hướng hoạt động chohọc sinh

+Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

 Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụthể của lớp(như báo tường, tập san hoặc triển lãm,trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ )

 Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lí(chia nhómvà phân công cụ thể theo nội dung của công việc)

+ Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủđộng tham gia vào những công việc phù hợp với khả năngvà nguyện vọng của mỗi em

-Nhiệm vụ của học sinh:

+Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theochủ đề

+Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đói vớithầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tìnhnghĩa thầy trò

+Phân công người thực hiện các công việc cụthể( trang trí, trưng bàytư liệu, dẫn chương trình )

IV/Tiến hành hoạt động:

1/ Khởi động

- Giới thiệu chương trình hoạt động

2/ Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm

-Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định

-Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầmđược(về số lượng, nội dung, thành tích của những cánhân tích cực và đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giớithiệu ngắn gọn từ 3-5 phút

3/ Trao đổi thảo luận

-Người dẫn chương trình nêu câu hỏi

-Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằmkhắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò” và “Công ơnthầy cô giáo”

-Người dẫn chương trình tóm tắt khái quát kết quảthảo luận

Trang 16

-Trong quá trình trao đổi, thảo luận có thể xen kẽ nhữngtâm sự của học sinh về những kỉ niệm “Tình nghĩa thầytrò”.

4/ Văn nghệ

-Trình diễn một số tiết mục văn nghệ (thơ, ca hát,múa ) về tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo.V/ Kết thúc hoạt động

-Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ýkiến( nhằm động viên, giáo dục và khắc sâu nhận thứccủa học sinh về” Tình nghĩa thầy trò”)

-Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham giacủa các thành viên, nhóm, tổ trong lớp Hướng dẫn họcsinh chuẩn bị đăng kí tuần học tốt

Tháng 11 Chủ điểm: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Chủ đề hoạt động: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT.

I/ Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần họctốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11

-Tích cực hưởng ứng lễ đang kí tuần học tốt

-Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đãđăng kí

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1/ Nội dung

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

-Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trongtuần học tốt của cá nhân và tổ

-Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

2/ Hình thức hoạt động

-Lễ đăng kí thi đua

Trang 17

-Thảo luận.

-Văn nghệ

III/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Về phương tiện hoạt động

-Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động.-Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân, tổ

-Phấn, bảng, lọ hoa trâng trí

2/ Về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và yêu cầu của “Lễđăng kí tuần học tốt”

-Hướng dẫn học sinh viết bảng đăng kí cá nhân

-Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấucủa tổ; các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện

-Hội ý cán bộ lớp, chi đội trưởng để phân công cáccông việc cụ thể phải chuẩn bị:

+Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập,nền nếp kỉ luật và rèn luyện đạo đức

+Phân công người điều khiển hoạt động và người dẫnchương trình văn nghệ

+Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ và đăng kí trìnhdiễn

+Cử thư kí ghi biên bản

+Phân công trang trí

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Khởi động

2/ Lễ đăng kí tuần học tốt

-Lớp trưởng đọc chương trình hành động của lớp gồmcác chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thựchiện

-Lần lượt mời các tổ trưởng lên đọc bảng đăng kí”Tuần học tốt”

-Tổ trưởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽthay mặt tổ kí vào bản chương trình hành động của lớpđể thể hiện quyết tâm phấn đấu của tổ

-Các tổ viên nộp bản đăng kí cá nhân cho tổ trưởng đểquản lí và theo dõi

Trang 18

-Người điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấybiểu quyết.

-Thư kí ghi vào biên bản

4/ Văn nghệ

-Người điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lượt cácbạn có tiết mục đã đăng kí lên trình diễn, tạo không khílạc quan, sôi nổi

V/ Kết thúc hoạt động

-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

-Nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn học sinhchuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Chủ đề hoạt động:TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM.

I/Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà giáo ViệtNam20-11

-Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơncác thầy cô giáo

-Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

II/Nội dung và hình thức hoạt động

1/ Nội dung

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà gioá Việt Nsm 20-11.-Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghệp giáodục và xây dựng, phát triển đất nước

-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệhọc sinh

Trang 19

-Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo.

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

-Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

-Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn

-Các câu hỏi thoả luận(ví dụ: Cảm nghĩ của bạn vềngày 20-11? Bạn hiểu ý nghĩa câu” Tôn sư trọng đạo” nhưthế nào? )

-Dụng cụ để trang trí

2/ Về tổ chức

-Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

+Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổchức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.+Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thoả luận,sẵn sàn tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hộicủa các thầy cô giáo

+Hội ý cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn

bị các công việc cụ thể:

 Cử người dẫn chương trình

 Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận

 Chuẩn bị lời chúc mừng thầy cô giáo và tómtắt ý nghĩa ngày 20-11

 Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

 Phân công người chuẩn bị hoa, tặng phẩm

 Dự kiến mời đại biểu: các thầy cô giáo tronglớp, thầy cô chủ nhiệm cũ, đại diện của ban giám hiệuhoặc ban phụ huynh lớp

 Phân công trang trí, kê bàn ghế

+Thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công

+Tập các bài hát,bài thơ để tình diễn chúc mừng thầy

cô giáo

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận

1/ Khởi động

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình lễ kỉ niệm mừng các thầy côgiáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam

2/ Lễ kỉ niệm và chúc mừng

Trang 20

-Người dẫn chương trình đọc bản tóm tắt ý nghĩ lịchsử ngày 20-11.

-Lớp trưởng đọc lời chúc mừng các thầy cô, ghi nhớcông ơn thầy cô đã dạy dỗ và hứa với thầy cô giáo sẽcố gắng học tập và rèn luyện tốt

-Một số học sinh có thành tích lên tặng hoa các thầy

cô giáo Cả lớp biểu lộ tình cảm bằng cách hát tập thểmột bài hát mừng thầy cô hoặc vỗ tay

-Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến

-Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

3/ Thảo luận và văn nghệ

-Người dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đềcần thảo luận và động viên cả lớp tích cực phát biểu ýkiến

-Người dẫn chương trình tóm tắt các ý kiến và kếtluận

-Trong quá trình thảo luận, nên giới thiệu xen kẽ các tiếtmục văn nghệ, các lời phát biểu cảm tưởng, những tâmsự hoặc những câu chuyện cảm động về thầy cô giáo.V/Kết thúc hoạt động

-Phát biểu của giáo viên chủ nhiệm

-Nhận xét kết quả hoạt động và phát động thi sángtác theo đề tài “Biết ơn thầy cô giáo”

Giảng : tiết 5- Tuần10

Chủ đề hoạt động:THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG ƠN

THẦY CÔ GIÁO”.

Giúp học sinh:

-Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo,về tình nghĩa thầy trò

-Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinhnghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo

-Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lựcsáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học sinh

1/ Nôi dung

-Các bài thơ, bài văn, tranh, ảnh do học sinh sáng tác, vẽhoặc chụp về công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầytrò

Trang 21

-Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên.

-Thi viết, vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sángtác dưới các thể loại tập san, báo tường

-Một số tiết mục văn nghệ

-Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ

-Các bài văn, thơ, tranh, ảnh đựơc trang trí trên các loạibáo tường, tập san

-Vị trí trưng bày cho các tổ

+Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ

+Mỗi tổ tự chọn một thể loại(báo tường hoặc tậpsan) và đặt tên cho tờ báo của mình theo đề tài cuộc thi.+Tờ báo của mỗi tổ phải được trang trí đẹp, có ýnghĩa

+Mỗi tổ sẽ chọn 1-2 tác phẩm hay nhất và viết vàviết lời bình

-Phân công người dẫn chương trình

-Thành lập ban giám khảo(mỗi tổ 1 học sinh)

-Ban cố vấn gồm giáo viên Văn, giáo viên Mĩ thuật đểgiúp giám khảo đánh giá

-Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

-Phân công trang trí

-Chuẩn bị tặng phẩm

-Mời đại biểu

-Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

3/ Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ

Trang 22

-Mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ.-Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tácphẩm đó Thời gian tối đa dành cho mỗi tổ là 5 phút.

-ban giám khảo chấm điểm

Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phàn trình bày của cáctổ

-Ban giám khảo công bố kết quả

-Trao thưởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao

-Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia của cá nhân, tổ,lớp

Tháng 12 Chủ điểm UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Chủ đề hoạt động: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM.

Giúp học sinh:

-Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ýnghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quêhương, gia đình và bản thân

-Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã

hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương.-Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực thamgia các phong trào hoạt động của quê hương, góp phầnbảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quêhương

II/Nội dung và hình thức hoạt động

1/ Nội dung

-Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiếnđấu chống ngoại xâm và trong lao động xây dựng đấtnước

Trang 23

-Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương.

2/Hình thức hoạt động

-Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận

-Văn nghệ

-Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quêhương

-Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

-Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quêhương

 Trong Cách mạng Tháng Tám

 Trong kháng chiến chống Pháp

 Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước

 Trong hoà bình xây dựng hiện nay v.v

+Thống nhất chương trình hoạt động

+Phân công người điều khiển chương trình

+Từng tổ phân công người trình bày kết quả tìm hiểucủa tổ mình

+Phân công người trang trí lớp(kẻ tiêu đề, kê bàn ghế ).+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Cử người mời đại biểu

-Người điều khiển tổng kết

3/ Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương

-Ban văn thể lớp giới thiệu các bạncó tiết mục vănnghệ lên trình diễn

Trang 24

-Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiếtmục của mình Sau khi biểu diễn xong, bạn đo đượcquyền mời một người khác bất kì lên trình diễn tiếp.-Cả lớp bình chọn tiết mục hay văn nghệ hay nhất vàbiểu dương.

Tháng 12 Chủ điểm:UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Giảng : Tiết 5- Tuần 12

Chủ đề hoạt động:HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC.

Giúp học sinh:

-Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ cangợi quê hương, đất nước

-Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đấtnước, phát triển tình cảm thẩm mĩ

1/Nội dung:

-Ca ngợi quê hương, đất nước

-Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

-Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anhhùng

-2/Hình thức hoạt động

-Thi hát cá nhân

-Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi

-Thi hát giữa các tổ

Trang 25

-Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đấtnước

-Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước.-Một số nhạc cụ cần thiết (nếu có)

3/Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ

-Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng, tổ nào tìm được nhiềuẩn số là tổ đó thắng

-Người dẫn chương trình nêu từng ẩn số

Ví dụ:

Bạn hãy trình bày một đoạn bài hát có câu:” Bóngdáng Người còn in trên đèo” Tên bài hát là gì? Do ai sángtác?

-Các tổ dùng tín hiệu xin trả lời(đèn hiệu, cờ,chuông )

Tuỳ theo mức độ về thờ gian và đúng- sai để cho điểm

Ví dụ: Tổ đầu tiên trả lời đúng sẽ được 30 điểm Nếutổ đầu tiên trả lời không đúng, tổ thứ hai trả lời cũng

Trang 26

không đúng, tổ thứ 3 trả lời đúng thì chỉ được 10 điểm.Không tổ nào trả lời đúng thì mời khán giả nêu ý kiến củamình.

4/ Hát về các mẹ Việt nam anh hùng, các anh hùng liệt

-Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm củatừng tổ lên bảng

Giữa các hoạt động là các câu hỏi, câu đố vui dành chokhán giả Đại diện các tổ trực tiếp đọc câu hỏi(theothứ tự bốc thăm hoặc theo chỉ điịnh của người điềukhiển) cho cả lớp nghe Sau khi khán giả xung phong trả lời,đại diện tổ(ra câu hỏi đó) nhận xét đánh giá câu trả lờicủa khán giả và nêu rõ đáp án

Tháng 12

Chủ điểm UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Chủ đề hoạt động:GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH

Giao lưu với cựu chiến binh nhằm giáo dục học sinh :

-Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyềnthống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ

-Tự hào, yêu quý và biết ơn bộ đội Cụ Hồ; kínhtrọng và biết ơn các bác cựu chiến binh

Trang 27

-biết noi gương bô đội Cụ Hồ, đoàn kết, giúp nhau họctập tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ các gia đìnhcựu chiến binh khó khăn.

1/Về phương tiện hoạt động

-Một số câu hỏi để giao lưu:

+Những kỉ niệm sâu sắc của người lính

+Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống của bộđội Cụ Hồ?

-Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về bộ đội CụHồ

-Tặng phẩm để tặng các bác cựu chiến binh

2/ Về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm nhờ chi hội phụ huynhhọc sinhmời một vài cựu chiến binhcủa địa phương để họ kểcho học sinh nghe những kỉ niệm, những chiến công củangười lính và những phẩm chất tốt đẹp của bộ độiCụ Hồ

-Hướng dẫn học sinh sưu tầm các câu chuyện vềgương chiến đấu của bộ đội Cụ Hồ

-Thống nhất chương trình hoạt động

-Phân công người điều khiển

-Cử người mời đại diện

-Phân công nhóm tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề hoạt động,

kê bàn ghế

1/ Khởi động

2/ Giao lưu với các bác cựu chiến binh

-Người điều khiển mời cựu chiến binh tham gia giao lưuvới lớp:

+Tự giới thiệu một vài nét về mình, kể cho học sinhnghe những kỉ niệm sâu sắc nhất trong cuộc đời bộ đội

Trang 28

của mình, nhắn nhủ những mong muốn của mình với họcsinh

+Học sinh cả lứop có thể hỏi thêm(những điều cầnthiết về cuộc sống vật chất,tinh thần, nếp sống kỉluật, tinh thần đồng đội của người chiến sĩ)với cựuchiến binh

-Lời cám ơn tặng quà(hoa) và hứa hẹn của lớp với đạibiểu cựu chiến binh

3/Liên hoan văn nghệ về bộ đội Cụ Hồ

-Các tiết mục văn nghệ của học sinh

-Các tiết mục văn nghệ của các bác cựu chiến binh.-Các tiết mục văn nghệ của học sinh cùng cựu chiếnbinh

-Kết thúc bằng một bài hát phù hợp với chủ điểm.V/Kết thúc hoạt động

Tháng 12 Chủ điểm: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Chủ đề hoạt động:HỘI VUI HỌC TẬP

Giúp học sinh:

-Nắm vững kiến thức của các môn học

-Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống vàbiết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	hoạt động giáo dục
Năm xuất bản	2003-2004
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	46,36 KB