bai giang lich su 9

NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT 5- “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp... Năng lượng Vật liệu “Cách mạng xanh trong nông nghiệp” Giao thông vận tải, thô[r]

CHƯƠNG V:

CHƯƠNG V:

CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT

Tiết 14

Bài 12

Ảnh 1 Ảnh 2

Những mốc son lịch sử tiến hóa văn minh loài người

Máy hơi nước

(1784)

Đòn bảy mặt phẳng nghiêng (5000 năm TCN)

Lò phản ứng nguyên tử (1942)

Phát minh ra lửa (50 vạn năm TCN)

Cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại (Từ những năm 40 đến nay)

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

* Nguồn gốc:

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

* Nguồn gốc:

* Những thành tựu chủ yếu

Hãy nêu các thành

tựu to lớn của cuộc

cách mạng khoa học

kĩ thuật?

1- Khoa học cơ bản

2- Công cụ sản xuất 3- Năng lượng

4- Vật liệu 5-”Cách mạng xanh” trong nông nghiệp 6- Giao thông vận tải, thông tin liên liên lạc và vũ trụ

Năng lượng thủy triều

Nhà sử dụng Pin năng lượng Mặt trời

Nhật Bản

Năng lượng gió

3- Năng lượng

Năng lượng nguyên tử

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

Vật liệu Nano

Chất dẻo polime

4- Vật liệu

I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT

5- “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp

6- Giao thông vận tải, thông tin liên liên lạc và vũ trụ

Những thành tựu chủ yếu

1

2

3

4

5

6

Khoa học cơ bản

Công cụ sản xuất

Năng lượng

Vật liệu

“Cách mạng xanh

trong nông nghiệp”

Giao thông vận tải,

thông tin liên lạc và vũ

trụ

Toán học, vật lí, hóa học, tin học, sinh học….

Máy tính, máy tự động, hệ thống tự động, rô bốt

Năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng thủy triều, năng lượng gió

Polime, Nano

Khắc phục được nạn thiếu lương thực, thực phẩm.

Máy bay siêu âm, tàu hỏa siêu tốc, vệ

tinh nhân tạo, tàu vũ trụ

Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT

* Ý nghĩa

Ý nghĩa

Có ý nghĩa vô

cùng to lớn

Một cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa văn minh của loài người

Đã mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu trong cuộc sống con người

* Ý nghĩa

II-Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT

* Tác động

Câu hỏi thảo luận nhóm

Thời gian: 1 phút

- Nhóm 1,2: Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay có tác động tích cực như thế nào đối với cuộc sống của con người

- Nhóm 3,4: Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay có tác động tiêu cực như thế nào đối với cuộc sống của con người

Nâng cao

đời sống

vật chất

và tinh

thần cuả

con

người

Thay đổi cơ cấu lao động: lao động trong nông nghiệp và công nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư trong các ngành dịch vụ tăng

Chế tạo các loại vũ khí

và các phương tiện quân sự có

sức tàn phá

và hủy diệt sự sống

Nạn ô nhiễm môi trường ( ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước

và các tệ nạn xã hội…)

Tiêu cực

Tác động

Tích cực

Mĩ ném bom nguyên tử xuống

Hiroshima (Nhật) năm 1945

Tệ nạn xã hội

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự

giờ lịch sử

LUẬT CHỎI

- Mỗi nhóm được phát một bảng câm và các thong tin.

-Trong thời gian 30 giây, các nhóm phải dán các thông tin vào bảng sao cho phù hợp

- Nhóm đạt yêu cầu:đúng 100%.

TRÌNH BÀY Ý TƯỞNG:

Yêu cầu:

- Các nhóm được chuẩn bị trước ý tưởng của mình.

- Nội dung ý tưởng:”sang tạo.khoa học-kỹ thuật”.

- Hình thức:đa dang,phong phú:Vẽ,lắp ghép,nặn,xé…

-Thang điểm:10-9-8.

(câu hỏi mở rộng, khai thác cho từng nhóm sau khi trình bày…)

Một phút chuẩn bị bắt đầu.

Hãy so sánh cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật sau CTTGTII với cuốc cách mạng kỹ thuật lần thứ nhất?

Cuộc cách mạng khoa học

- Mục đích của cuộc cách

mạng lần đó là cơ khí hóa sản

xuất.

- Mục đích là tự động hóa

- Sản xuất các các loại máy

móc - Phát minh các công cụ sản xuật mới

-Từ phát minh đến ứng dụng

phải mất một thời gian rất dài

- Từ phát minh đến ứng dụng được rút ngắn thời

gian. Chủ yếu cách mạng về kỹ

thuật

- Khoa học trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp.

Xin chân thành cảm ơn

các thầy cô giáo và các em!