Xác định được vì sao phải thể hiện tình yêu thương con người - Nhận biết thế nào là đoàn kết, tương trợ.. Vận dụng biểu hịên và tác dụng của tình đoàn kết.[r]
Trang 1KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: Giáo dục công dân 7
I Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức : Giúp HS hệ thống hóa lại kiến thức đã học :
- Nhận biết thế nào là yêu thương con người Xác định được vì sao phải thể hiện tình yêu thương con người
- Nhận biết thế nào là đoàn kết, tương trợ Vận dụng biểu hịên và tác dụng của tình đoàn kết
- Xác nhận được biểu hiện của tôn sư trọng đạo Vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống về tôn sư trọng đạo
- Hiểu được ý nghĩa của tính trung thực Vận dụng chỉ ra được biểu hiện về tính trung thực
trong học tập, thi cử
2 Tư tưởng :
Giúp HS xác định đúng động cơ, thái độ học tập, trung thực trong quá trình kiểm tra
3 Kĩ năng :
Rèn luyện cho HS kĩ năng làm bài tự luận, kĩ năng vận dụng kiến thức , liên hệ thực tế
II.Chuẩn bị :
Lập ma trận , làm đề, đáp án
chuẩn bị của HS :
III.Tiến trình kiểm tra :
-Phát đề kiểm tra : 3’ Hướng dẫn cho các em ghi đầy đủ thông tin về mình và cách làm
bài
- Nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc
IV Thu bài : 1’ Trước khi có hiệu lệnh hết giờ 1 phút
GV kiểm tra tổng số bài làm của HS và nhận xét tiết kiểm tra
1 Hình thức ra đề:
- Tự luận 100%
Trang 22 Ma trận đề kiểm tra:
1 Yêu
thương con
người
1 Nhận biết thế nào là yêu thương con người
2 Hiểu được vì sao phải thể hiện tình yêu thương con người
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
½ câu 1,5 điểm 15%
½ câu 1,5 điểm 15%
1 câu
3 điểm 30%
2 Đoàn
kết, tương
trợ
1 Nhận biết thế nào là đoàn kết, tương trợ
2 Vận dụng biểu hịên và tác dụng của tình đoàn kết
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
½ câu 1,5 điểm 15%
½ câu 1,5 điểm 15%
1 câu
3 điểm 30%
3 Tôn sư
trọng đạo 1 Xác nhận đượcbiểu hiện của tôn
sư trọng đạo
2 Vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống về tôn sư trọng đạo
Số câu
Số điểm
1,5 điểm 15%
½ câu 1,5 điểm 15%
1 câu 3đ 30%
4 Trung
thực 1 Hiểu được ý nghĩa của tính
trung thực
2 Vận dụng chỉ
ra được biểu
hiện về tính trung thực trong học tập, thi cử
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
½ câu
0,5 điểm 5%
½ câu 0,5 điểm 5%
1 câu
1 điểm 10%
Trang 3TS câu hỏi 1 1,5 1,5 4
điểm
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: GDCD 7
Câu 1 (3 ®iÓm)
Thế nào là yêu thương con người ? Trong cuộc sống, vì sao mỗi chúng ta phải thể hiện tình yêu thương con người ?
Câu 2 (3 ®iÓm)
Thế nào là đoàn kết, tương trợ? Cho ví dụ về tình đoàn kết, nêu rõ tác dụng của sự đoàn kết đó ?
Câu 3 (3 ®iÓm)
Đọc tình huống sau: Trên đường đi học về, Nam và Hùng gặp cô Lan Nam định mở mũ chào cô thì Hùng bảo: - Cô Lan đâu có dạy lớp mình đâu mà bạn phải chào Nói rồi hai bạn khoác tay nhau đi tiếp về nhà.
Theo em trong tình huống trên Nam và Hùng hành động như vậy có đúng không? Vì sao? Nếu là em, thì em sẽ làm gì trong tình huống đó?
Câu 4 (1 ®iÓm)
Vì sao phải trung thực ? Nêu 2 biểu hiện về tính trung thực trong học tập, thi cử
Trang 4ĐÁP ÁN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2011 - 2012 Mơn: GDCD 7
1
(3 ®iĨm) *) Khái niệm yêu thương con người.Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những
điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn
*) Vì sao phải thể hiện tình yêu thương con người :
- Yêu thương con người là truyền thống quý báu của dân tộc, cần được giữ gìn, phát huy
- Người biết yêu thương con người sẽ được mọi người yêu quý và kính trọng
1,5
1,5
2
(3 ®iĨm)
*) Khái niệm đồn kết, tương trợ
- Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn
*) Cho ví dụ và nêu tác dụng
1,0
2,0
3
(3 ®iĨm)
- Nam và Hùng hành động sai vì khơng tơn trọng thầy cơ giáo
Là học sinh phải tơn trọng tất cả những người làm thầy cơ giáo
- Nêu cách giải quyết của bản thân
1,0 2,0
4
(1 ®iĨm)
*) Ý nghĩa của trung thực
Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và sẽ được mọi người tin yêu, kính trọng
*) Biểu hiện về tính trung thực trong học tập, thi cử
- Không quay cóp khi kiểm tra, thi cử, không xem bài của bạn, không nói dối…
0,5
0,5