HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc phân vai : Nấu các món ăn từ thịt động vật, cửa hàng bán thực phẩm, vật nuôi, bác sĩ khám bệnh cho vật nuôi Góc xây dựng : xây hàng rào, cổng, lối đi vào của trại chăn[r]
Trang 1Thời gian thực hiện : 4 tuần
Từ ngày 12/11/2012 đến 07/12/2012 Đối tượng : Lớp chồi
Gíao viên : Bạch Thị Trúc
Trang 2Mục tiêu
1 Phát triển thể chất:
- Thực hiện tốt các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân
- Có kĩ năng thực hiện một số vận động cơ bản: bò thấp chui qua cổng
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật.
- Biết thực hiện một số việc tự phục vụ, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.
- Biết tránh những con vật nguy hiểm.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi ốm, đau, khó chịu.
2 Phát triển nhận thức:
- Biết quá trình phát triển của các con vật, điều kiện sống của một số con vật.
- Biết so sánh để thấy được sự giống và khác nhau của các con vật qua đặc điểm của chúng.
- Biết lợi ích, tác hại của chúng đối với cuộc sống.
- Biết mối quan hệ đơn giản của chúng đối với môi trường sống( thức ăn, sinh sản, nơi
sống……… )….
- Biết phân nhóm con vật theo dấu hiệu chung.
- Cách chăm sóc, bảo vệ các con vật.
- Mô phỏng vận động, di chuyển, dáng điệu của các con vật.
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ chỉ tên gọi của các con vật.
- Biết quan sát và nói lên những điều trẻ thấy cho người lớn và các bạn nghe.
- Nhận biết được các chữ cái đã và đang học qua tên gọi của các con vật.
- Biết xem sách, tranh ảnh về các con vật.
4 Phát triển tình cảm- xã hội:
- Yêu thích các con vật.
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quí hiếm.
- Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi gần gũi trong gia đình.
- Quí trọng người chăn nuôi.
5 Phát triển thẩm mĩ:
- Thể hiện tình cảm phù hợp qua các bài hát nói về các con vật.
- Biết sử dụng các dụng cụ gõ điệp theo phách,nhịp ,tiết tấu
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề động vật.
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, để tạo ra các sản phẩm về chủ đề động vật.
- Biết nhận xét, đặt tên cho sản phẩm của mình.
Kết quả mong đợi:
1 Phát triển thể chất:
- Cháu thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh.
- Phối hợp tay- mắt trong vận động: bò thấp chui qua cổng
- Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín uống sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ ngọt sẽ gây béo phì, không có lợi cho sức khỏe.
Trang 3- Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh, phòng bệnh: vệ sinh răng miệng, ra nắng
đội mũ, giữ ấm khi trời lạnh, che miệng khi ho, bỏ rác đúng nơi qui định
- Biết tránh một số trường hợp không an toàn và gọi mọi người giúp đỡ.
- Biết tránh những con vật nguy hiểm.
2 Phát triển nhận thức:
- Phối hợp các giác quan để quan sát, thảo luận về đặc điểm của các con vật.
- Thu thập thông tin về các con vật bằng nhiều cách khác nhau.
- Phân loại các con vật theo những dấu hiệu khác nhau.
- Nhận xét được mối quan hệ đơn giản giữa các con vật với môi trường sống.
- Mô phỏng vận động, di chuyển, dáng điệu của các con vật.
- Hát các bài hát về các con vật.
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu các từ khái quát về các con vật.
- Lắng nghe và nhận xét ý kiến của người đối thoại.
- Kề rõ ràng trình tự về những điều trẻ quan sát được từ các con vật.
- Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao về các con vật.
- Biết “xem sách về các con vật.
4 Phát triển tình cảm- xã hội:
- Biết yêu thích các con vật và có ý thức bảo vệ các con vật quí hiếm.
- Nói được tên những con vật bé thích, không thích.
- Biết bộc lộ cảm xúc, và biết chia sẻ niềm vui với mọi người.
- Biết quan tâm đến môi trường,biết chăm sóc các con vật gần gũi.
- Biết công việc của người chăn nuôi và quí trọng người chăn nuôi.
5 Phát triển thẩm mĩ:
- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo hát, bản nhạc.
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề động vật.
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, để tạo ra các sản phẩm về chủ đề động vật.
- Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích.
- Biết nhận xét, đặt tên cho sản phẩm của mình.
THẾ GIỚI ĐỘNG
VẬT
Con vật sống dưới nước
Những con cơn trùng ngộ nghĩnh
Các lồi chim
Trang 4Con vật sống dưới nước (3) Côn trùng
(4)
Trang 5(1)-Tên gọi
-Đặc điểm nổi bật sự giống và khác nhau của
một số con vật
-Mối quan hệ cấu tạo của các con vật với môi
trường sống,với vận động,các kiếm ăn
-Qúa trình phát triển
-Cách chăm sóc và bảo vệ động vật
-ích lợi của động vật
(2)-Tên gọi của các con vật khác nhau
-Đặc điểm nổi bật sự giống và khác nhau của một số con vật
-Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo vận động ,tiếng kêu thức ăn và thói quen của một số con vật
-Qúa trình phát triển
-Cách chăm sóc và bảo vệ động vật-Nguy cơ tyệt chủng của một số loài động vật quý hiếm
(4)-Tên gọi
-Đặc điểm nổi bật sự giống và khác nhau giữa một số loài côn trùng về cấu tạo màu sắc ,vận động ,thức ăn ,cách kiếm mồi
-ích lợi (hay tác hại)-Bảo vệ (hay duyệt trừ)
(3)-Tên gọi
-Đặc điểm nổi bật sự giống và khác nhau về
(cấu tạo ,môi trường sống,thức ăn ,thói
quen,kiếm mồi và tự vệ)
-Mối quan hệ cấu tạo môi trường sống,với vận
động va môi trường sống,,các kiếm ăn
-ích lợi của động vật
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Trang 6
- Quan sát, thảo luận về đặc điểm các con
vật nuôi trong gia đình
- So sánh, thảo luận về sự giống nhau, khác
nhau của các con vật nuôi và phân nhóm
chúng
- Thảo luận về quá trìnhï phát triển của các
con vật nuôi
@ Tạo hình :
- Vẽ, nặn các con vật nuôi
- tơ màu các con vật nuôi
- Làm album về các con vật nuôi
@ Âm nhạc :
- Hát “gà trống mèo con cún con”
- Vận động vỗ theo phách
- Nghe hát “Cò lã.”
- TC “ Bắt chước cách vận động của các con vật”
Phát triển nhận
@ Vận động :
- Bò thấp chui qua cổng
- TCVĐ : Cáo và thỏ, mèo
đuổi chuột
@Ding dưỡng-sức khỏe :
- TC tìm hiểu tên các món
ăn được chế biến từ thịt động
vật
- Ích lợi của món ăn đối với
sức khỏe con người
- An toàn khi tiếp xúc các
- TC: mèo và chim sẻ, cáo và thỏ
-chuyện củ cải trắng
- XD trại chăn nuôi, phòng khámcủa Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm
Trang 7Thời Gian thực Hiện 1 Tuần
Từ Ngày :12/11/2012 Đến ngày 16/11/2012
YÊU CẦU:
- Biết quan sát ,so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 con vật theo dấu hiệu rõ nét.Biết phân nhóm các con vật theo các dấu hiệu đặc trưng về ấu tạo ,sinh sản,thức ăn,nơi sống và tìm dấu hiệu chung.
- Biết mối quan hệ cấu tạo của các con vật với môi trường sống,với vận động hoặc cách kiếm ăn của chúng.
- Biết kể chuyện về các con vật.
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết.
- Yêu quý con vật ,mong muốn được chăm sóc và có một số kỹ năng ,thói quen chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Trang 8Từ Ngày :12/11/2012 Đến ngày 16/11/2012
Hoạt
động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô vui vẽ đón cháu vào lớp
- Trò chuyện với cháu về 1 số vật nuôi trong gia đình
Hô hấp 2,Tay 2, lưng 2 , chân 2, bật2
- Tập vẽ các convật nuôi
-TCû:Tạo dángchơi TCDG
.TCDG
- Chơi tự do
-TC về cácvật nuôi
- Đọc thơ “Gàmẹ đếm con”
- TC: thỏ đổichuồng
chơi TCDG
- Chơi tự do
- hát: Thươngcon mèo
- Đọc câu đốvề các convật
- TC:thỏ đổichuồng
TCDG
- Chơi tự do
Hoạt
động chơi
Phân vai - Nấu các món ăn từ vật nuôi
- Phòng khám bệnh cho vật nuôi-Bán thức ăn cho vật nuôi
-Cửa hàng thực phẩm
Xây dựng - Xây trại chăn nuôi
Học tập - Ghép hình các con vật
- Chơi đômino-Xem tranh ảnh vật nuôi
Nghệ thuật - Tô màu, các vật nuôi
- Nặn các vật nuôi.,vẽ con vật nuôi
Thiên nhiên - Quan sát cây- tưới cây –chơi vật chìm nổi
Trang 9Trẻ tự giao tiếp với nhau khi chơi và biết liên hệ góc chơi.
II GÓC TẠO HÌNH
Hoạt động theo ý thích: tô, vẽ, nặn, xé dán các vật nuôi
Yêu cầu:
Trẻ tô, vẽ, nặn được 1 số vật nuôi
Trẻ biết tên gọi 1 số con vật và đặc điểm nổi bật của chúng
Chuẩn bị: Bút chì màu,chì đen,giấy màu,keo,sáp nặn
Cháu chia thành nhóm nhỏ: nhóm đọc sách, nhóm ghép tranh
III GÓC XÂY DỰNG
Cháu xây trại chăn nuôi
Trang 10Yêu cầu: Cháu xây được chuồng vật nuôi.
Phát triển khả năng sáng tạo
Giáo dục cháu biết chăm sóc bảo vệ con vật
Biết giới thiệu công trình vừa xây, biết BVMT
Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ góc chơi: gỗ, hàng rào, con vật ,cây xanh…
Biết tên gọi 1 số cây ,gợi hỏi hình dáng, màu sắc của hoa
Phát triển khả năng tư duy
Chuẩn bị: Một số hoa, vật chìm vật nổi.
Trang 11
Tập kết hợp bài Đu quay
I YÊU CẦU:
- Cháu tập đều các động tác, biết hít thở nhịp nhàng
- Tạo tinh thần thoải mái cho trẻ
II CHUẨN BỊ:
- Sân sạch, thoáng
III TIẾN HÀNH:
H
oạt động 1 : Cho lớp hát bài “vòng tròn “ kết hợp các kiểu chân, chạy
nhanh, chạy chậm
H
oạt động 2 : Cho lớp chuyển thành ba hàng ngang, tập mỗi động tác 2 lần 8
nhịp:
Tay 2: đưa hai tay lên cao, ra phía trước
Lưng 2: nghiêng người sang 2 bên
Chân 2 :co từng chân lên cao
Bật 2: bật tại chỗ
3.Hồi tỉnh: chơi “hit thở nhẹ nhàng”.
Thứ hai ngày 12 tháng 11 n ăm 2012
Họat động học :
Tuần 13
Trang 12I Yêu cầu
- Trẻû cảm nhận được vẻ đẹp của đàn gà con
-Thể hiện được cảm xúc qua giọng đọc
-Trẻ đọc rõ lời ,diễn cảm
-Giáo dục cháu biết yêu quí các con vật nuôi
II Chuẩn bị
- Tranh quá trình sinh sản của gà
-Tranh vẽ theo bài thơ
III Tiến hành
HĐ 1 : gà con sinh ra như thế nào
- Lớp hát và vận động bài “Đàn gà con trong sân “
-Trò chuyện về nội dung bài hát
+Bài hát nói về con vật nào ?gà thuộc nhóm gì?
+Đặc điểm của gà trống là gì ?
+Gà mái như thế nào ?
+Còn gà con thì sao ?
- Cho trẻ xem tranh quá trình sinh sản của gà
HĐ 2 :Đàn gà dễ thương
-Tác giả Phạm Hổ có bài thơ nói về đàn gà con rất hay Cô đọc cho cháu nghe sau đó cho trẻ đoán tên bài thơ
- Tóm tắt nội dung
-Cô và trẻ cùng đọc bài thơ kết hợp xem tranh
-Cho cả lớp đọc thơ (sửa sai )
-Đàm thoại về nội dung bài thơ
+Có bao nhiêu quả trứng?
+Gà mẹ đã làm gì ?
+Bao nhiêu chú gà đã nở ra ?
+Mỏ ,chân của chú gà được tạo thành từ đâu ?
+Chân và mỏ gà như thế nào ?
+Lông gà có màu gì ?
+ Mắt gà ra sao?
+Tác giả đối với chú gà như thế nào ?
HĐ 3 : Thi tài đọc thơ
- Cho cả lớp đọc ,nhóm ,cá nhân đọc thơ
HĐ 4 :Xem ai khéo nhé
-Cho trẻ nặn những chú gà con
-Nhận xét từng nhóm
Trang 13 Đọc thơ: đàn gà con
Vẽ con gà
TCVĐ :Mèo đuổi chuột, chơi TCDG
Chơi tự do
Mục đích, yêu cầu:
- Cháu đọc thuộc bài thơ theo hướng dẫn của cô
- Vẽ được con gà
- Trẻ biết chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Rèn luyện thể lực và tính đoàn kết, mạnh dạn tự tin trước tập thể
Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, thoáng mát
- Mũ mèo ,chuột
Tiến hành:
Kể chuyện:
- Cháu hát bài “Xích lạy đây bồ ơi”, ngồi bên cô
- Cô cho trẻ đọc bài “Đàn gà con”
- Giảng nội dung bài thơ
- Dạy cháu đọc
-Từng tổ ,nhóm ,cá nhân đọc thơ
Vẽ con gà
-Cô hướng dẫn trẻ vẽ hai hình tròn ,sau đó vẽ thêm mắt ,chân ,đuôi ,mỏ-Cô cho trẻ vẽ (quan sát ,nhắc nhở trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ )
Chơi “Mèo đuổi chuột”
-Cô phổ biến luật chơi
-Cho trẻ chơi
Chơi TCDG
Chơi tự do
Trang 14 Góc phân vai : Nấu các món ăn từ thịt động vật, cửa hàng bán thực phẩm, vật nuôi, bác sĩ khám bệnh cho vật nuôi
Góc xây dựng : xây hàng rào, cổng, lối đi vào của trại chăn nuôi
Góc học tập : Ghép hình các vật nuôi , , đômino con vật
Góc nghệ thuật : Tô màu, nặn các con vật nuôi
Góc thiên nhiên : Chơi vật nổi,chìm
Thứ ba ngày 13 tháng 11 n ăm 2012.
Họat động học :
BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG
1.Yêu cầu:
- Trẻ bò tốt ,phát triển thể lực
-Biết kết hợp tay nọ ,chân kia
-Giup phát triển cơ thể
Hoạt động1: Trị chuyện về vật nuơi
- Cô tạo tình huống : Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi thăm trại chăn nuơicủa ông ba
- Gíao dục ATGT,TKNL
- Mời trẻ kể xem trại chăn nuôi của ông có nuôi con gì?Gà,vịt,heo,chó làcon vật sống ở đâu?đặc điểm,màu sắc,tiếng kêu,thức ăn ,môi trường sốngcủa từng con vật.Gíao dục trẻ yêu quí ,chăm sóc vật nuôi
Trang 15Hoạt động 2: Bé làm vận động viên
Cô giới thiệu bài “bò thấp chui qua cổng “
-Nãy giờ cô thấy lớp tập thể dục rất giỏi ,cô sẽ cho lớp giả làm chú cún con đichơi công viên nha.Ở công viên có nhiều cổng vì thế cún con phải bò thấpchui qua cổng ,khi đến cổng không được chạm cổng
-Cho trẻ xung phong bò+giải thích
-Tư thế chuẩn bị :cô đứng ở vạch xuất phát sau đó quì xuống bò bằng cách kếthợp tay nọ chân kia ,đến cổng phải khom xuống không chạm cổng bò đếnvạch mức đứng dậy về cuối hàng
-Cô cho trẻ thực hiện(quan sát ,sửa sai )
Hoạt động 3: Ai khéo nhất
- Cô cho trẻ vẽ,tô màu những con vật mà trẻ thích Nhận xét sản phẩm củatrẻ
Hát, vỗ theo phách gà trống mèo con cún con
Tập vẽ các con vật nuôi
TC: Tạo dáng û, chơi TCDG
Chơi tự do
Chải răng
o Mục đích, yêu cầu:
- Cháu hát, vỗ tiết tấu chậm được bài “ gà trống mèo con cún con
- Vẽ được các con vật nuôi
- Trẻ biết chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Rèn luyện thể lực và tính đoàn kết, mạnh dạn tự tin trước tập thể
Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, thoáng mát.Bảng con, phấn, bông lau
- Mũ cáo, thỏ đàn
Tiến hành:
Hát , vỗ Theo phách gà trống mèo con cún con”.
- Cháu chơi TC “trời nắng, trời mưa”, ngồi bên cô
- cho cháu hát lại bài “gà trống mèo con cún con ”
- Sau đó, cô dạy cháu hát, vỗ tiết tấu chậm
Tập vẽ các con vật nuôi.
- Cho cháu lấy bảng con, ngồi tự do tập vẽ các con vật nuôi
TCVĐ : Tạo dang
Trang 16-Cô bắt giọng lớp hát một bài hát ,hết bài cô nói tạo dáng thì trẻ bắt
chước dáng con vật mà trẻ thích ,nếu không làm được trẻ sẽ nhảy lò cò
-Chơi TCDG
-Chơi tự do
Góc phân vai : Nấu các món ăn từ thịt động vật, cửa hàng bán
thực phẩm, vật nuôi, bác sĩ khám bệnh cho vật nuôi
Góc xây dựng : xây hàng rào, cổng, lối đi vào của trại chănnuôi, khu nuôi gà, ao cá
Góc học tập : Xem tranh các vật nuôi bằng hột hạt, đômino con vật
Góc nghệ thuật : Tô màu, nặn các con vật nuôi
Góc thiên nhiên : bón phân cho cây
Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012
Họat động học :
I.Yêu cầu:
- Cháu hát thuộc bài hát và đệm theo phách tốt
- Cháu thích nghe cô hát và chơi tốt trò chơi
- Cháu kể được một số con vật nuôi, biết đếm số lượng con vật
Trang 17- Mô phỏng được dáng đi của một số con vật.
- Giúp bé PTNN qua bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ
II.Chuẩn bị:
- Đàn, tranh một số chú mèo, nhạc cụ
- Sàn sạch, bài hát, TC
III.Tiến hành:
1 Hoạt động 1 : Thi tài hiểu biết
-Cô đọc câu đố về các con vật
-Đàm thoại trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
-Gíao dục cháu yêu thương biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình thi hát những bài hát về các con vật nuôi trong gia đình
2 Hoạt động 2: hoa tay bé yêu
-Để chuẩn bị cho phần hát của mình con sẽ làm gì?
-Cô đọc bài vè cho các cháu về nhóm
-Cô cho cháu tự chia nhóm thực hiện
3 Hoạt động 3: tiếng hát của bé
- Khi cháu làm xong cô cho cháu trưng bày sản phẩm
- Cô cho cháu đọc hàng chữ trên băng giấy
-Cô là người dẫn chương trình ,cháu lên trình bày các bài hát thương con mèo ,đàn gà trong sân ,một con vịt gà trống mèo con và cún con
-Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về gia đình là bài hát :”lý chiều chiều”
-Cô hát cho cháu nghe ,múa minh hoạ
-Cháu hưởng ứng cùng cô
-Nhận xét kết thúc tiết học
Nặn con gà
Kc : “củ cải trắng “
TC:cáo và thỏ
Chơi tự do
Mục đích, yêu cầu:
- Vẽ được các con vật nuôi
- Biết dùng các kĩ năng xoay tròn ,ấn bẹp
Trang 18-Hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ biết chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Rèn luyện thể lực và tính đoàn kết, mạnh dạn tự tin trước tập thể
Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, thoáng mát.Bảng con, phấn, bông lau
Tiến hành:
Nặn con gà.
- Cho cháu ngồi bên cô, trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình bé
- Cho cháu lấy đất nặn , ngồi tự do nặn con gà
Kể chuyện “củ cải trắng “
Cô kể lần 1
Giang nội dung
Cô kể lần 2
Cô và trẻ cùng kể
Góc phân vai : Nấu các món ăn từ thịt động vật, cửa hàng
bán thực phẩm, vật nuôi, bác sĩ khám bệnh cho vật nuôi
Góc xây dựng : xây hàng rào, cổng, lối đi vào của trại chănnuôi, khu nuôi gà, ao cá
Góc học tập : Xem tranh các vật nuôi bằng hột hạt, đômino con vật
Góc nghệ thuật : Tô màu, nặn các con vật nuôi
Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012.
Họat động học :
NẶN CON GÀ
Yêu cầu