BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ------------------------------- ISO 9001 : 2008 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: NGOẠI NGỮ HẢI PHÒNG - 2010 HAIPHONG PRIVATE UNIVESITY FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT ----------------------------------- GRADUATION PAPER A STUDY ON DENOTATION AND CONNOTATION IN ENGLISH By: Nguyễn Thị Thanh Thảo Class: Na1001 Supervisor: Nguyễn Thị Yến Thoa, M.A HAI PHONG - 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG -------------------------------------- Nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp Sinh viên: Mãsố: Lớp: .Ngành: Tên đề tài: . . . Nhiệm vụ đề tài 1. Nội dung và các yêu cầu cần giải quyết trong nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp ( về lý luận, thực tiễn, các số liệu cần tính toán và các bản vẽ). …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 2. Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính toán. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 3. Địa điểm thực tập tốt nghiệp. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỀ TÀI Người hướng dẫn thứ nhất: Họ và tên: . Học hàm, học vị: . Cơ quan công tác: . Nội dung hướng dẫn: Người hướng dẫn thứ hai: Họ và tên: . Học hàm, học vị: . Cơ quan công tác: . Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp được giao ngày 12 tháng 04 năm 2010 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 10 tháng 07 năm 2010 Đã nhận nhiệm vụ ĐTTN Đã giao nhiệm vụ ĐTTN Sinh viên Người hướng dẫn Hải Phòng, ngày tháng năm 2010 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị PHẦN NHẬN XÉT TÓM TẮT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN 1. Tinh thần thái độ của sinh viên trong quá trình làm đề tài tốt nghiệp: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 2. Đánh giá chất lượng của khóa luận (so với nội dung yêu cầu đã đề ra trong nhiệm vụ Đ.T. T.N trên các mặt lý luận, thực tiễn, tính toán số liệu…): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 3. Cho điểm của cán bộ hướng dẫn (ghi bằng cả số và chữ): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hải Phòng, ngày … tháng … năm 2010 Cán bộ hướng dẫn (họ tên và chữ ký) NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI CHẤM PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP 1. Đánh giá chất lượng đề tài tốt nghiệp về các mặt thu thập và phân tích tài liệu, số liệu ban đầu, giá trị lí luận và thực tiễn của đề tài. 2. Cho điểm của người chấm phản biện : (Điểm ghi bằng số và chữ) Ngày tháng . năm 2010 Người chấm phản biện ACKNOWLEDGEMENTS In the process of completing this research , I have received a lot of help, guidance as well as encouragement from lots of teachers and friends First of all, I would like to express my deepest thanks to Mrs. Nguyen Thi Yen Thoa. MA, who has been given me helpful suggestions. During the process of research, she has always been most willing and ready to give me valuable advice and detailed comments on this research paper In addition, I am also graceful to many teachers in foreign languages department in Hai phong private university who helps me have ideas and knowledge to found this research Last but not least, I am really thankful to my family and all my friends who always help and encourage me. Without their support, I could not complete this research Hai Phong, June, 2010 Student Nguyen Thi Thanh Thao Table of contents Acknowledgements part 1 : introduction 1 1.Rationale of the study 1 2.Aims of the study . 1 3.Scope of the study 2 4.Method of the study . 2 5.Design of the study 2 Part2: development . 4 Chapter1: Theoretical background . 4 1. Word meaning 4 1.1What is word meaning . 4 1.2.Types of word meaning . 5 1.2.1. Literal meaning 5 1.2.2 Figurative meaning 6 1.3. Components of word meaning 7 1.3.1. Denotative meaning . 7 a.Conceptual meaning 9 b.Referential meaning 9 1.3.1.1. Denotation and reference 10 1.3.1.2. Denotation and sense 10 1.3.2. Connotative meaning . 12 a.Stylistic meaning . 14 b.Affective meaning 14 c.Evaluative meaning . 14 d.Intensifying meaning 14 1.3.3 Structural meaning . 15 a. Reflected meaning 15 b. Collocative meaning 15 c. Associative meaning 15 d. Thematic meaning 16 1.3.4. Categorical meaning . 16 Chapter 2: An insight into denotation and connotation in English . 17 2.1.Relatedness between denotation and connotation . 17 2.2. Distinction between denotation and connotation 27 Chapter 3: Some problems facing students in studying denotation and connotation and suggested solutions to overcome them: . 40 3.1.Some problems facing students in studying denotation and connotation 40 3.2.Some suggested solutions to overcome them . 42 part 3 : conclusion: . 44 1. Conclusion 44 2. Suggestion for further study . 44 . knowledge of denotation and connotation, the types of denotation and connotation and examples Chapter 2 : discusses denotation and connotation to distinguish. references, my graduation paper can not cover all aspects of word meaning. Its mainly focuses on the main features of denotation and connotation in English and give