AN TOAN GIAO THONG LOP 3

+ Hai bên đường có vỉa hè dành cho người đi bộ, có đèn chiếu sáng... + Tại các ngã ba, ngã tư cóđèn tín hiệu và biển báo hiệu giao thông, có vạch dành cho người đi bộ qua đường... III. C[r]

ĐẠO ĐỨC(tuan 9)CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠNI/ Mục tiêu:

 Biết được bạn bè can phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.

 Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

 Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.

II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1).

III/ Các hoạt động trên lớp:

a GT bài: Ghi tựa.

Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình

huống.

Cách tiến hành.

* Yêu cầu HS QS tranh tình huống và

cho biết nội dung.

- GT tình huống: đặt câu hỏi.

-Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẽ

làmgì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em

cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ

bạn bằng những việc phù hợp với khả

năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại

bài cho bạn nếu bạn nghỉ học; giúp bạn

làm tốt việc nhà ), để bạn có thêm sức

mạnh vược qua khó khăn.

Hoạt Động 2: Đóng vai:

-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây

dựng kịch bản và đóng vai trong một

các tình huống.

-Vài HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.

- Nhắc tựa

-QS và cho biết nội dung tranh.

-Thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.

-Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhật bạn )

-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.

-Các nhóm HS lên đóng vai.

-Cả lớp rút kinh nghiệm.

Kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần

chúc mừng, chung vui với bạn.Khi bạn

có chuyện buồn, cần an ủi động viên và

giúp bạn bằng những việc làm phù hợp

với khả năng.

Họat Động 3: Cách tiến hành:

* Lần lượt đọc từng ý kiến.

a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm thêm

thân thiết, gắn bó.

b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi

người, không nên chia sẻ với ai.

c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn

sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia

sẻ.

d/ Người không quan tâm đến niềm

vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải

là người bạn tốt.

đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp

đỡ khi gặp khó khăn.

e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo,

bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm

quyền trẻ em.

*Kết luận:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng.

-Ýù kiến b là sai.

4/ Củng cố, dặn dò:

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi

gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp,

trong trường, và nơi ở.

-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương,

ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói

về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ

vui buồn với bạn.

- Nhận xét tiết học

-Suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác -Thảo luận về lí do, có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.

Điều chỉnh , bổ sung

TẬP VIẾT(tuan 8)ÔN CHỮ HOA: E - ÊI/ Mục tiêu:

 Viết đúng chữ hoa E (1dòng), Ê (1dòng); viết đúng tên riêng Ê Đê (1dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa có phúc(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

 Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê.

 Học sinh viết đúng mẫu chữ

II/ Chuẩn bị:

 Mẫu chử hoa.

 Từ Ê đê và câu tục ngữ: Em thuận anh hòa là nhà có phúc.

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: “ Ôn chữ hoa C (tt)”

-Yêu cầu HS viết lại các từ đã học của

tiết trước.

Nhận xét- Ghi điểm NXC

3/ Bài mới: “ Ôn chữ hoa E, Ê”

a GT bài - Ghi bảng.

b.HD viết bảng con

+ Luyện viết chữ hoa:

- Viết mẫu + NL cách viết

E - Ê

NX

+ Luyện viết từ ứng dụng

-Ê đê: Là tên một dân tộc tiểu số có trên

270.000 ngừơi, sống chủ yếu ở các tỉnh

Đăk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa…

Chú ý: viết có gạch nối giữa 2 chữ Ê

-đê.

- Viết mẫu + NL cách viết:

Ê-đê

NX

+ Luyện viết câu ứng dụng:

-Đây là câu nói khuyên mọi người anh

em trong gia đình sống cần phải hoà

thuận thương yêu nhau.

- Viết mẫu + NL cách viết

Em thuận anh hòa là nhà có phúc.

c HD viết vào vở

- Nêu yc

-1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước (Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn).

- Viết bảng con: Kim Đồng, Dao.

-NL

- Tìm chữ hoa có trong bài: E, Ê

- Viết chữ vào bảng con.

NX

-Đọc từ ứng dụng

- Viết bảng con NX -2HS đọc câu ứng dụng.

- Viết bảng con :Ê- đê, Em NX

HS lắng nghe và viết vào vởtheo HD của GV

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, mẫu chữ, …

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

d.Chấm, chữa bài

- Chấm 15 bài - NX

4/ Củng cố- Dặn dò:

- Thu vở chấm bài.

- NL cách viết chữ hoa: E, Ê

- Nhận xét chung tiết học.

Về nhà Viết bài vào vở.( Viết đẹp, sạch sẽ)trang 2

Điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 1: GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu:

 Học sinh nhận biết hệ thống giao thơng đường bộ, tên gọi các loại đường bộ

 Hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an tồn và chưa an tồn

 Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đĩ một cách antồn

 Thực hiện đúng các qui định về giao thơng đường bộ

II Nội dung an tồn giao thơng:

Hệ thống giao thơng đường bộ ở nước ta:

- Đường quốc lộ là trục chính của mạng lưới đường cĩ tác dụng nối Tỉnh (Thành phố)Này với Tỉnh khác Đường cao tốc là đường quốc lộ được thiết kế đặc biệt dành chocác loại xe cơ giới chạy với tốc độ cao

- Đường quốc lộ được đặt tên theo số

- Đường huyện là đường nối các xã trong huyện

- Đường Tỉnh là trục chính trong 1 tỉnh, thành phố nối huyện này với huyện khác

- Đường xã là đường nối các thơn, xĩm trong xã (cịn gọi là đường làng)

- Đường đơ thị là đường trong thành phố, thị xã Đường đơ thị thường đặt tên các danhnhân hoặc địa danh

* Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa các loại đường.

- Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện cĩ đặc điểm:

+ Cĩ nhiều xe chạy, mặt đường dãi nhựa, bê tơng hoặc đá

+ Hai bên đường cĩ lề đường dành cho xe thơ sơ hoặc người đi bộ Trên đường cĩ cácbiển báo hiệu giao thơng, cọc tiêu

+ Trên đường khơng cĩ đèn chiếu sáng( chỉ cĩ ở những đoạn đường đi qua thành phố,thị xã, thị trấn)

 Đường đơ thị cĩ đặc điểm:

+ Đường trải nhựa bằng phẳng, trên mặt đường cĩ các vạch kẻ đường để hướng dẫn các

xe chạy

+ Hai bên đường cĩ vỉa hè dành cho người đi bộ, cĩ đèn chiếu sáng

+ Tại các ngã ba, ngã tư cóđèn tín hiệu và biển báo hiệu giao thông, có vạch dành chongười đi bộ qua đường.

III Chuẩn bị:

- Giáo viên: tranh ảnh đường phố, đường quốc lộ….dụng cụ trò chơi

- Học sinh: Sưu taầm ảnh các loại đường

IV Các hoạt động chính:

1) Giới thiệu các loại đường bộ:

- Học sinh quan sát 4 tranh trong sách

Giáo viên Học sinh

a) Nêu đặc điểm lượng xe đi trên đường

quốc lộ?

 Đường trải nhựa, rộng có kẻvạch, nhiều xe cộ

b) Nêu đặc điểm lượng xe đi trên đường

huyện, đường xã? không có đèn chiếu sáng, xe cộ ít…Đường phẳng, trải nhựa hoặc đá,c) Đặc điểm xe cộ, người đi trên đường

đô thị?

 Đường trải nhựa có kẻ vạch, haibên đường có vỉa hè, đèn chiếu sáng, đèntín hiệu và biển báo giao thông

2) Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường:

a) Nêu những điều kiện an toàn cho

đường bộ? các xe tránh nhau Có giải phân cách, kẻĐường phẳng, rộng để

vạch, cọc tiêu, biển báo, đèn chiếu sáng.b) Tại sao đường quốc lộ có đủ các

điều kiện lại hay xảy ra tai nạn? mới, tốt, xe cộ đi lại nhiều, chạy nhanhĐường quốc lộ làm

nhưng vì ý thức của người tham gia khôngchấp hành đúng luật giao thông nên hayxảy ra TNGT

c) Quy định đi trên đường quốc lộ,

tỉnh bộ?

- Người đi trên đường huyện ra đường

quốc lộ phải đi nhưb thế nào?

- Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh,

đường huyện phải như thế nào?

 Phải đi chậm, quan sát kỉ khi đi rađường lớn, nhường đường cho xe đitrên đường quốc lộ

 Người đi bộ phải đi sát lề đường.Không chơi đùa, ngồi ở lòng đường.Không qua đường ở nơi đường conghoặc vật cản che khuất

V Củng cố:

- Học sinh nhắc lại các loại đường bộ

- Nhận xét hành vi đúng sai khi tham gia giao

…

Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I Mục tiêu:

 Học sinh nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt những quy định đảm bảo antoàn GTĐS

 Học sinh biết thực hiện các quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường

bộ ( có rào chắn và không có rào chắn )

 Học sinh có ý thức không đi bộ hoặc đùa trên đường sắt, không ném đất đá hay vậtcứng lên tàu

II Nội dung an toàn giao thông:

- Đặc điểm đường sắt: Đường dành riêng cho tàu hoả

- Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ khi có tàu hoả đến:

 Nơi có rào chắn ( rào chắn đã đóng ) phải dừng lại, đứng cách xa rào chắn 1 mét

 Nơi không có rào chắn phải dừng lại, đứng cách xa đường ray ngoài cùng 5mét

III Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga, tàu hoả

IV Các hoạt động chính:

1) Đặc điểm của giao thông đường sắt:

Giáo viên Học sinh

1) Để vận chuyển người, hàng hoá ngoài

ôtô, xe máy em biết có loại phương tiện

nào? Em hiểu thế nào là đường sắt?

 Tàu hỏa

 Tàu hoả đi lại trên đường sắt

 Đường dành riêng cho tàu hỏa :

Có hai thanh sắt nối dài gọi là đường ray

a) Nêu sự khác nhau giữa tàu hoả và ôtô?  Tàu hoả gồm có đầu máy và các

toa chở hàng, toa chở khách, tàu hoả chởđược nhiều người và hàng hoá

b) Vì sao tàu hoả lại có đường riêng?  Tàu hoả gồm có đầu tàu kéo

theo nhiều toa tàu thành đoàn tàu dà, chởnặng, tảu chạy nhanh, các PTGT khác phảinhường đường khi tàu hoả đi qua

c) Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu hoả

có thể dừng ngay được không? Vì sao? vì tàu dài, chở nặng chạy nhanh nên khiTàu hoả không dừng ngay được

dừng phải có thời gian để tàu đi chậm dầnrồi mới dừng lại được

2) Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước

a) Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt

ngang đường bộ thì em cần phải

tránh như thế nào?

b) Để tránh nguy hiểm xảy ra trên

 Nếu có rào chắn, đứng cách rào chắn1mét Nếu không có rào chắn phải đứngcách đường ray ngoài cùng ít nhất5mét

 Không cố vượt qua đường sắt khi tàu

đường sắt, em cần thực hiện điều

gì?

sắp chạy đến hoặc khi rào chắn đã

đĩng, khơng chạy qua hoặc chơi trên

đường sắt

V Củng cố:

- Học sinh làm bài tập nhanh về bảo

đảm an tồn giao thơng đường sắt

 Học sinh nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt ,những qui định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt

 Học sinh thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang

 Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam

III/Các hoạt động dạy và học

1/Ổn định

2/kiểm tra

-Tại sao đường quốc lộ ,có đủ các điều

kiện lại hay xảy ra tai nạn ?

-Đi bộ trên đường quốc lộ ,đường

tỉnh ,đường huyện phải đi như thế

nào ?

Nhận xét đánh giá

3/Bài mới Giới thiệu bài Giao thông

đường sắt Ghi bảng

Học sinh trả lời

Học sinh nhắc lại

Hoạt động 1 :Đặc điểm của giao thông

đường sắt

*Mục tiêu :-Học sinh biết được đặc

điểm của GTĐS và hê thống ĐSVN

*Giáo viên hỏi học sinh :

-Để vận chuyển hàng hoá ,ngoài các

phương tịên ô tô ,xe máy em nào biết

còn có phương tiện nào ?

-Tàu hoả đi trên loại đường như thế

nào ?

-Em hiểu thế nào là đường sắt ?

-Em nào đã được đi tàu hoả,em hãy

nói sự khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?

*Giáo viên dùng tranh ảnh đường

sắt ,nhà ga để giới thiệu

-Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?

-Khi gặp tình huống nguy hiểm ,tàu

hoả có thể dừng ngay được không ?vì

sao ?

Hoạt động :Giới thiệu hệ thóng đường

sắt ở nước ta

*Mục tiêu

-Học sinh biết đường sắt đi những đâu

-Tiện lợi của GTĐS

*Giáo viên hỏi :Em nào biết nước ta có

đường sắt đi những đâu ,từ Hà Nội đi

được những tỉnh nào ?

*Giáo viên dùng bản đồ giới thiệu 6

tuyến đường sắt ở nước ta từ Hà Nội đi

các tỉnh thành phố :

Hà Nội –Hải Phòng

Hà Nội –TPHCM

Hà Nội –Lào Cai

Hà Nội –Lạng Sơn

Hà Nội –Thái Nguyên

Kép –Hạ Long

*Giáo viên :Đường sắt là PTGTthuận

tiện nhất vì chở được nhiều hàng hoá

và người

Hoạt động 3 Những qui định đi trên

đường bộ ,đường sắt cắt ngang

*Mục tiêu ;HS nắm chắc qui định khi

đi đường gặp nơi có đường sắt cắt

ngang đường bộ có rào và không có rào

Học sinh trả lời

Tàu hoả Đường sắt Học sinh trả lời Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

chắn

Biết được những nguy hiểm khi đi lại

hoặc chơi trên đường sắt Thực hiện

nghiêm chỉnh không chơi đùa trên

đường sắt Không ném đá lên tàu

*Giáo viên hỏi ;

-Các em thấy đường sắt cắt ngang

đường bộ chưa ?Ở đâu ?

-Khi tàu đến có chuông báo và hàng

rào chắn không ?

-Khi đi đường bộ gặp tàu hoả chạy cắt

ngang đường bộ thì em cần phải tránh

như thế nào ?

*Giáo viên giới thiệu biển báo GTĐB

+học sinh nêu những tai nạn có thể sảy

ra trên đường sắt ;

-Khi tàu chạy qua ,nếu đùa nghịch ném

đá lên tàu sẽ như thế nào ?

*Kết luận Không đi bộ ngồi chơi trên

đường sắt Không ném đá ,đất vào

đoàn tàu gây tai nạn cho người trên tàu

.

Hoạt động 4 :luyện tập

*Mục tiêu Củng cố nhận thức về đường

sắt và bảo đảm an toàn GTĐS

*Phát phiếu học tập cho học sinh

-Đường sắt là đường dùng chung cho

các PTGT

-Đường sắt là đường giành riêng cho

tàu hoả

-Khi tàu hoả chạy ngang qua em cần

đứng cách xa đường tàu 5m

-em có thể ngồi chơi hoặc đi bộ trên

đường sắt

4/Củng cố –dặn dò:

-Đường sắt là đường dành riêng cho

loại PTGT nào ?

-Cần nhớ nhũng quy định trên để giữ

an toàn cho mình và nhắc nhở mọi

người thực hiện Nhận xét chung

Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

Học sinh làm vào phiếu học tập Đánh đúng sai

Học sinh trả lời

Điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

Bài 3: BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I: Yêu cầu:

 Hs nhận biết màu sắc, hình dáng, kích thước và nội dung của 2 nhóm biển báo giaothông- Biển báo nguy hiểm và biển báo chỉ dẫn

 Giải thích ý nghĩa của biể báo 204, 210, 211, 423, 434, 443, 424

 Vận dụng biển báo hiệu khi đi đường làm theo hiệu lệnh của biển báo

 Hiểu biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông mọi người phải chấphành

II DDDH:

 Các loại biển báo chia làm 2 nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

Đường sắt là đường giao thông dành cho phương tiện nào?

Khi gặp tàu hoả chạy qua không có rào chắn em đứng cách

xa mấy mét?

Gv nhân xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:

Gv đưa 3 biển báo giao thông (101, 102, 103) cho hs xem và

hỏi lại kiến thức đã học ở lớp 2

Hs thảo luận 4 nhóm:

Gv phát cho mỗi nhóm 2 biển báo quan sát rồi thảo luận

Yêu cầu hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, tác dụng của

biển báo

Nhóm 1:

Biển số 204 thể hiện nội dung gì?

Biển số 210 thể hiện nội dung gì?

Nhóm 2:

Biển 211 thể hiện nội dung gì?

Đường 2 chiều là đường như thế nào?

Nhóm 3:

Biển 423 thể hiện nội dung gì?

Nhóm 4:

Biển 443 thể hiện nội dung gì?

GV: Tất cả những biển báo có viền đỏ nền vàng, hình vẽ màu

đen đều là biển báo cấm Các biển báo có nền xanh, hình vẽ

màu trắng là những biển báo cho phép

4 Củng cố - dặn dò:

Cho Hs nhận diện một số biển báo

CB bài sau: Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn

Nhận xét tiết học

Hs trả lời

Hs trả lờiTừng nhóm thảo luận

Đường hai chiều

Đường giao nhau với đường sắt

có rào chắn

Đường giao nhau với đường sắtkhông rào chắn

Chạy ngược chiều nhau

Đường dành cho người đi bộqua đường

…

Bài 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I Yêu cầu:

 Hs biết được các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố

 Biết chọn nơi qua đường an toàn

 Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn

II DDDH:

 Tranh trong sách phóng to

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

Biển báo nguy hiểm dùng để làm gì?

Biển chỉ dẫn dùng để làm gì?

Nêu đặc điểm các loại biển báo?

Gv nhân xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đi bộ an toàn

Để đi bộ được an toàn các em phải đi trên đường nào và đi như

thế nào?

Nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè các em phải đi

như thế nào?

Hoạt động 2: Qua đường an toàn

Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận 5 bức trnh trong sách phóng to

Chú ý nhận xét những nơi qua đường an toàn

Muốn qua đường an toàn em phải trnh1 điều gì?

Em qua đường như thế nào khi đường không có tín hiệu giao

thông?

Theo em khi nào thì qua đường an toàn?

Em nên qua đường như thế nào?

GV: Em cần dừng lại quan sát lắng nghe, suy nghĩ tìm phương

Hs trả lời

Đi trên vỉa hè

Nắm tay người lớn, chú ýquan sát, đi thẳng, không vừa

đi vừa nhìn chỗ khác

Đi sát lề đường bên phải

Không băng qua đường nơi cónhiều xe cộ qua lại Khôngqua đường chéo giữa ngã tư,ngã năm Không qua đườngchỗ gần ô tô buýt đang đậu.Đường cao tốc đường có dãiphân cách, đường dố, khúcquanh, vật cản che khuất tầmnhìn của xe đi tới

Quan sát bên trái, bên phải,phía trước, phía sau khi nàokhông có xe qua lại thì emmới qua đường

Có đủ thời gian để qua đườngtrước khi xe tới

Đi theo đường thẳng vì đó làđường ngắn nhất Cùng quavới người lớn…