Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 An toàn giao thông Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu - Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.. Phân biệt được xe thô[r]
Trang 1Tiết 2: An toàn giao thông
Bài 1 : An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố
I Mục tiêu
- Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố Phân biệt được an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố
- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh sách giáo khoa phóng to
- Hai bảng an toàn và nguy hiểm
III.Các hoạt động dạy - học
5
25
5
A Ổn định tổ chức
B Tìm hiểu nội dung bài
I.Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm.
- Nêu các hành vi nguy hiểm.
*Nếu em đứng ở sân trường, hai bạn đang đuổi
nhau chạy xô vào em làm em ngã
- Vì sao em ngã ?
*Khi đi trên đường, không để xảy ra va quệt,
không bị ngã, bị đau, … đó là an toàn
Chia lớp thành nhiều nhóm (Mỗi nhóm 4 em)
II.Hoạt động 2 : Phân biệt hành vi an toàn và
nguy hiểm
Chia nhóm và phát phiếu học tập
*Kết luận :
1.Nhờ người lớn lấy hộ
2.Không đi và khuyên bạn không nên đi
3.Nắm vào vạt áo của mẹ
4.Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ khác
chơi
5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường
III.Hoạt động 3 : An toàn trên đường đến
trường
- Em đến trường trên con đường nào ?
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại, ta phải
chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề
đường bên phải Quan sát kỹ trước khi qua
đường để đảm bảo an toàn
IV.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là an toàn và
nguy hiểm
- Vì bạn ấy vô ý xô vào bạn
Vài học sinh nói thêm các hành
vi nguy hiểm
Quan sát tranh và thảo luận rút ra hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến và giải thích
+ Tranh 1 : Đi qua đường cùng người lớn đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn
+ Tranh 2 : Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an toàn
+ Tranh 3 : Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là an toàn
+ Tranh 4 : Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là nguy hiểm
+ Tranh 5 : Đi bộ một mình là nguy hiểm
+ Tranh 6 : Đi qua đường trước đầu ôtô là nguy hiểm
Đại diện các nhóm trình bày Vài học sinh nêu tên con đường hàng ngày mình đến trường
Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát
lề đường
Chú ý tránh xe đi trên đường Khi đi qua đường chú ý quan sát các xe qua lại
Trang 2Tiết 3: An tồn giao thơng
Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A Mục đích yêu cầu
- Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã
ba, ngã tư, …
- Nhận biết được đường an tồn và khơng an tồn
- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố
B Đồ dùng dạy học
- 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa
C Các hoạt động dạy - học
5
25
5
I Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi đến trường, em cần phải đi như thế
nào để đảm bảo an tồn?
II Bài mới: Giới thiệu bài
.Hoạt động 1 : Kiểm tra và giới thiệu bài mới.
- Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu để
được an tồn ? (Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề
đường để tránh các loại xe đi trên đường.)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm đường phố
nhà em
Chia lớp thành nhiều nhĩm (Mỗi nhĩm 4 học
sinh.)
*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em đang ở
và những đặc điểm đường em đi học Khi đi
trên đường phố phải cẩn thận Đi trên vỉa hè,
quan sát kỹ khi đi trên đường
Hoạt động 3 : Tìm hiểu đường an tồn và chưa
an tồn
Chia nhĩm và giao tranh cho mỗi nhĩm
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dị.
Học sinh cần ghi nhớ : Tên các đường phố
em thường đi hoặc gần nơi em đang ở
Nhận xét tiết học
Thảo luận các câu hỏi : 1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những đường nào ?
2/ Trường em nằm trên những đường nào ?
3/ Đặc điểm những đường phố đĩ 4/ Cĩ mấy đường một chiều, hai chiều ?
5/ Cĩ dãy phân cách khơng ? 6/ Cĩ mấy đường cĩ vỉa hè ? Mấy đường khơng cĩ vỉa hè ?
7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú
ý điều gì ?
- Các nhĩm thảo luận xem đường nào an tồn và chưa an tồn
Đại diện các nhĩm trình bày, bổ sung
Tranh 1, 2 : Đường an tồn
Tranh 3, 4 : Đường khơng an tồn
Trang 3Thứ ba ngày 14 thỏng 9 năm 2010
Tiết 1: Hoạt động tập thể
Đọc sách th viện
I.Mục tiêu
- Học sinh hiểu tác dụng của giờ đọc sách thứ viện
- Biết chọn sách , truyện phù hợp với lứa tuổi
- Có ý thức giữ trật tự trong giờ đọc sách
II.Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Hướng dẫn đọc sỏch
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn chọn sách, truyện
- Học sinh đọc, túm tắt nội dung và trao đổi với bạn
- Giỏo viờn nhận xột và túm tắt nội dung chớnh
III.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét chung giờ học
-Tiết 2: An toàn giao thụng
Bài 3: Hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng - Biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ
A Mục đớch yờu cầu
Học sinh hiểu được lệnh giao thụng của cảnh sỏt
Biết được màu sắc, hỡnh dỏng một khúm biển bỏo cấm
Tuõn theo hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng
B Đồ dựng dạy học: Phúng to 3 biển bỏo 101, 102, 112.
C Cỏc hoạt động dạy - học
5
25
I Kiểm tra bài cũ:
II Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Cỏc em thường thấy cỏc chỳ cảnh sỏt giao
thụng làm nhiệm vụ gỡ ?
Hoạt động 2 : Hiệu lệnh của cảnh sỏt giao
thụng
Cho học sinh xem tranh
Làm mẫu
*Nghiờm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của
cảnh sỏt giao thụng để đảm bảo an toàn khi đi
trờn đường
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về biển bỏo giao
thụng
*Khi đi trờn đường gặp biển bỏo cấm thỡ
người và cỏc loại xe phải thực hiện đỳng theo
hiệu lệnh ghi trờn mỗi biển bỏo đú
Cỏc em hóy thực hiện đỳng theo hiệu lệnh
ghi trờn biển bỏo khi đi học, đi trờn đường
phố
- Điều khiển cỏc loại xe đi lại đỳng đường để đảm bảo an toàn giao thụng
Quan sỏt và thảo luận
+ Hỡnh 1 : Hai tay dang ngang
+ Hỡnh 2, 3 : Một tay dang ngang + Hỡnh 4, 5 : Một tay giơ phớa trước mặt
Cỏc nhúm thảo luận nờu đặc điểm biển bỏo
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, cỏc loại xe khụng được đi ngược chiều Biển 112 : Cấm người đi bộ
Trang 4Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: An tồn giao thơng
Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN A.Mục tiêu
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an tồn đã học ở lớp 1
- Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường an tồn
B.Các hoạt động dạy - học
5
25
5
I.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Khi đi bộ qua đường chúng ta cần chú ý gì để
được an tồn Bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta
ơn lại về kiến thức đã học ở lớp 1
II.Hoạt động 2 : Quan sát tranh.
- Chia lớp thành 5 nhĩm
- Cho học sinh xem tranh
*Chốt lại : Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các
điều sau :
Đi trên vỉa hè
Luơn nắm tay người lớn
- Nếu khơng cĩ vỉa hè thì đi sát vào lề đường
- Đi đúng phần đường dành riêng cho người đi bộ
III.Hoạt động 3 : Thực hành theo nhĩm.
Chia lớp thành 8 nhĩm
- Phát câu hỏi tình huống cho mỗi nhĩm
- Các nhĩm thảo luận tìm ra cách giải quyết
*Nội dung câu hỏi :
1/ Nhà em và nhà bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp
Em sang nhà bạn Lan rủ Lan đi học Em và Lan đi
trên đường như thế nào để đến trường một cách
an tồn ?
2/ Em và mẹ cùng đi chợ Trên đường về đi qua
một đoạn đường cĩ nhiều vật cản trên vỉa hè Em
và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an tồn ?
3/ Em và chị đi qua đường nơi khơng cĩ đèn tín
hiệu và vạch qua đường Em và chị cần qua
đường như thế nào để đảm bảo an tồn ?
4/ Em muốn qua đường nhưng quãng đường ấy cĩ
rất nhiều xe cộ qua lại Em cần phải làm gì để qua
đường an tồn ?
III.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dị.
Nhận xét tiết học
Luơn nhớ và chấp hành đúng những quy định
khi đi bộ và qua đường
Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai
Đại diện các nhĩm trình bày ý kiến và giải thích lý do
*Khi qua đường các em cần quan sát đường đi, khơng mãi nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường ở những nơi cĩ điều kiện an tồn
Trang 5Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
An tồn giao thơng Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu
- Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ Phân biệt được xe thơ sơ và xe
cơ giới
- Giáo dục học sinh khơng đi bộ dưới lịng đường, khơng chạy theo hoặc bám theo xe ơtơ, xe máy đang chạy
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa phĩng to
- Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhơng đường bộ
III.Các hoạt động dạy - học
5
25
5
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới
I.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Hàng ngày các em đến trường bằng gì ?
(Các loại xe : xe máy, ơtơ, xe đạp, …)
II.Hoạt động 2 : Nhận dạng các phương
tiện giao thơng
- Cho học sinh xem tranh
- Đi nhanh hay chậm ?
- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?
- Chở hàng ít hay nhiều ?
- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
III.Hoạt động 3 : Trị chơi.
Chia lớp ra làm 4 nhĩm yêu cầu học
sinh ghi tên các phương tiện giao thơng
theo hai cột
*Lịng đường dành cho ơtơ, xe máy, xe đạp,
… đi lại, các em khơng được đi lại hay đùa
nghịch dưới lịng đường dễ xảy ra tai nạn
IV.Hoạt động 4 : Quan sát tranh.
Treo tranh 3, 4 phĩng to trong sách giáo
khoa lên bảng lớp
- Trong tranh cĩ các loại xe nào đi trên
đường ?
- Khi qua đường các em cần chú ý phương
tiện nào ? Vì sao ?
V.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dị.
- Học sinh kể tên các phương tiện giao
thơng mà em biết
- Loại xe nào là xe thơ sơ ?
- Loại nào là xe cơ giới ?
- Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thơng
Xe thơ sơ : xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa, …
Xe cơ giới : các loại ơtơ, xe máy
- Các nhĩm thảo luận và nĩi cho nhau nghe
- Đại diện các nhĩm trả lời câu hỏi về một loại xe
- Các nhĩm thảo luận và ghi vào phiếu học tập
- Đại diện các nhĩm dán phiếu học tập lên bảng lớp
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi
- Ơtơ (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa
- Xe ơtơ, xe máy chạy nhanh nên rất nguy hiểm, ta cần chú ý khi qua đường
*Khơng được đùa giỡn, đi lại dưới lịng đường vì dễ xảy ra tai nạn
Trang 6An tồn giao thơng
Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY.
A.Mục đích yêu cầu
Học sinh biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy
Mơ tả được các động tác lên xe, xuống xe và ngồi trên xe đạp, xe máy
Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm
Cĩ thĩi quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
B.Đồ dùng dạy học
Tranh vẽ trong sách giáo khoa phĩng to, mũ bảo hiểm
Phiếu học tập ghi các tình huống hoạt động 3
B.Các hoạt động dạy - học
I.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Em hãy kể các phương tiện giao thơng mà em biết (Xe thơ sơ : xe đạp, xe xích lơ, xe súc vật kéo ; Xe cơ giới : ơtơ, máy kéo, xe gắn máy, mơtơ.)
- Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện gì ? (Tùy học sinh.)
II.Hoạt động 2 : Nhận biết được các hành vi đúng, sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
Chia lớp thành 4 nhĩm, giao cho mỗi
nhĩm một hình vẽ
- Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em
thường trèo lên ở phía bên trái hay bên
phải ?
- Khi ngồi trên xe máy em ngồi phía trước
hay sau người điều khiển xe ?
*Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em cần chú
ý :
+ Lên xuống xe phải ở bên trái, quan
sát phía sau, trước khi lên xe
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe
+ Bán chặt vào eo người ngồi phía
trước, vào yên xe
+ Khơng bỏ hai tay, khơng đung đưa
chân
+ Khi xe dừng lại hẳn mới xuống xe
Các nhĩm quan sát và nhận xét những động tác đúng, sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy
Đại diện các nhĩm trình bày, giải thích tại sao những động tác trên đúng, sai
Em lên phía bên trái vì thuận chiều với người đi xe
Ngồi phía trước sẽ che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe
III.Hoạt động 3 : Thực hành trị chơi.
Yêu cầu các nhĩm giải quyết các tình huống sau :
+ Tình huống 1 : Em được bố đèo em đến trường bằng xe máy Em hãy thực hiện các động tác lên xe, ngồi trên xe và xuống xe
+ Tình huống 2 : Mẹ em đèo em đến trường bằng xe đạp, trên đường đi em gặp bạn cùng lớp được bố đèo bằng xe máy Bạn vẫy gọi em đi nhanh đến trường để chơi Em thể hiện động tác như thế nào ?
IV.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dị.
Học sinh nhắc lại những quy định khi ngồi sau xe đạp, xe máy
Nhận xét tiết học