Häc sinh trêng THCS Quúnh Thanh nh×n chung lµ ngoan, lÔ phÐp, cã ý thøc thùc hiÖn nÒ nÕp, quy ®Þnh cña nhµ trêng, cña líp.. Tµi liÖu tham kh¶o Ýt, thËm chÝ kh«ng cã.[r]
Trang 1Trờng THCS quỳnh THANH
tổ khoa học xã hội Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ã
Quỳnh Thanh, ngày 01 tháng 09 năm 2011
Kế hoạch cá nhân Năm học 2011-2012
I Lí lịch trích ngang.
Họ và tên: Hoàng Thị Thoa- chức vụ: giáo viên.
Sinh ngày: 23/02/1965
Năm vào ngành: 1987
Hệ đào tạo: ĐHSP – Môn đào tạo: Ngữ văn
Nhiệm vụ đợc giao trong năm học 2011- 2012: Dạy Ngữ văn 9C,9E
Công tác kiêm nhiệm: Tổ trởng tổ Khoa học xã hội
II Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT huyện Quỳnh Lu
- Căn cứ phơng hớng nhiệm vụ và biên chế năm học 2011-2012 của trờng THCS QuỳnhThanh
- Căn cứ vào kết quả đạt đợc trong năm học 2010- 2011 của bản thân
- Căn cứ tình hình thực tiễn của nhà trờng, của lớp, và của các đoàn thể liên quan
- Căn cứ vào năng lực chuyên môn của bản thân
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cho năm học 2011-2012 cụ thể nh sau:
III Đặc điểm tình hình.
1 Bối cảnh năm học.
- Là năm học tiếp tục đổi mới phơng pháp kiểm tra, đánh giá và nâng cao chất l-ợng dạy học, áp dụng công nghệ thông tin vào trờng học
- Năm học có tổ chức kì thi giáo viên giỏi các cấp và học sinh giỏi các cấp
- Năm học thực hiện cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức,
tự học, và sáng tạo
2 Những thuận lợi và khó khăn
2.1 Tình hình học tập của học sinh:
a) Thuận lợi
Học sinh trờng THCS Quỳnh Thanh nhìn chung là ngoan, lễ phép, có ý thức thực hiện nề nếp, quy định của nhà trờng, của lớp Không có học sinh cá biệt về đạo đức, không có học sinh mắc tệ nạn xã hội
b) Khó khăn
Do điều kiện kinh tế - xã hội địa phơng, nhiều bậc phụ huynh cha quan tâm đúng mức tới việc học tập ở nhà của con em mình, học sinh phải tham gia lao động giúp gia đình, thời gian dành cho học tập không nhiều lại không tự giác học bài ở nhà Tài liệu tham khảo ít, thậm chí không có Đến lớp nhiều em cha tập trung Đa số cha xác định đợc mục đích của việc học, đồ dùng học tập thiếu nhiều
c) Kết quả xếp loại môn Ngữ văn năm học trớc (2010 -2011)
loại
9C 37 1 2,7 11 29,7 16 43,2 9 24,3 0 0,0 0 0,0 9E 39 0 0,0 8 20,5 24 61,5 7 17,9 0 0,0 0 0,0
2.2 Kết quả cá nhân đạt đợc ởnăm học trớc ( 2010-2011)
+ danh hiệu : Lao động tiên tiến.
+ Giáo viên dạy giỏi: cấp trờng
+ Công tác kiêm nhiệm: Tốt
+ Đề tài nghiên cứu khoa học: Bậc 2
+ Đồ dùng dạy học: Giải nhất
+ Giờ dạy: Giỏi
Trang 2+ Hồ sơ cá nhân: Tốt
+ Dự giờ thăm lớp: đạt
2.3 Những thuận lợi và khó khăn của bản thân:
a) Thuận lợi:
Bản thân là giáo viên nhiều năm liền đạt lao động tiên tiến Có giờ dạy giỏi
và bộ hồ sơ tốt Ra trờng tơng đối lâu năm nên có bề dày kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh.Tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ tay nghề Nhiệt tình, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm cao
b) Khó khăn
Là tổ trởng tổ Khoa học xã hội, số lợng giáo viên rất đông( 34 ngời) nên công việc quản lí rất vất vả Năng lực giáo viên trong tổ không đồng đều, đa số giáo viên nữ đang trong độ tuổi sinh đẻ, con nhỏ
- Lớp đợc phân công trực tiếp giảng dạy chất lợng đầu vào thấp, ý thức kém, không có học sinh giỏi
2.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học.
Trờng có 17 phòng học kiên cố, có đầy đủ bàn ghế cho 2 em/1 bộ Phòng học đợc trang bị quạt trần, bảng từ … tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học Trờng tổ chức học hai ca có 2 phòng dành để bồi dỡng học sinh giỏi và phụ
đạo học sinh yếu, các phòng chức năng…Phòng học dành cho dạy tăng buổi không có, giáo viên phải dạy vào ngày chủ nhật, nhìn chung cơ sở vật chất khá thiếu thốn
- Tài liệu tham khảo còn thiếu nhiều
IV Mục tiêu năm học 2011 - 2012
Mục tiêu1: Danh hiệu cá nhân.
+ danh hiệu: CSTĐ cấp cơ sở
+ Giáo viên dạy giỏi: cấp huyện
+ Công tác kiêm nhiệm: Tốt
+ Đề tài nghiên cứu khoa học: Bậc 3
+ Đồ dùng dạy học: làm chung với nhóm văn
+ Giờ dạy: Giỏi
+ Hồ sơ cá nhân: Tốt
+ Dự giờ thăm lớp: đạt
+ Thanh tra: đạt khá trở lên
+ Thao giảng vào dịp: 20/ 11
+ Chấp hành tốt quy chế chuyên môn, đi dạy đúng giờ, không bớt xén giờ của
HS, lên lịch báo giảng đúng thời gian quy định, không bỏ giờ
+ Tham gia các hoạt động của nhà trờng tích cực và tham gia tốt các hoạt động của Công Đoàn, Đoàn, Đội, của tổ nh thao giảng, thực tập, chuyên đề…
+ Tham gia dạy thay đúng lịch, có chất lợng, không đùn đẩy
Mục tiêu 2: chất lợng học lực của học sinh
- Học sinh giỏi văn hóa:
+ Cấp huyện: 1
+ Giỏi bộ môn: 2
- Chất lợng đại trà:
xếp loại
9C 39 1 2,6% 11 28,2% 23 59% 4 10,2% 0 0,0 0 0,0 9E 39 0 0,0 8 20,5 26 66,7 5 12,8% 0 0,0 0 0,0
V Nhiệm vụ và các biện pháp thực hiện.
Trang 31 Thực hiện chơng trình bộ môn.
* Nhiệm vụ:
- Thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chơng trình phân môn đợc đảm nhiệm, không cắt xén, không dạy gộp
- Thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình dạy tăng theo qui định của nhóm, tổ
- Có kế hoạch đề nghị nhà trờng mua sắm tài liệu và đồ dùng còn thiếu
- Từng bớc thực hiện hiệu quả yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài ngay trên lớp
* Biện pháp:
- Thực hiện theo thời khóa biểu, theo phân phối chơng trình của bộ, phân phối chơng trình dạy tăng của nhóm
2 Quá trình dạy học:
a) Dạy học chính khoá:
* Nhiệm vụ:
- Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, không làm việc riêng trong giờ dạy, không sử dụng ĐTDĐ trong khi lên lớp
- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học
- 100% giờ dạy trên lớp có bài soạn đầy đủ, đúng quy định, bài soạn sạch, đẹp, có chất lợng
- Các bài kiểm tra, đánh giá học sinh phải phối hợp chặt chẽ hình thức trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận
- Tổ chức coi thi ( kiểm tra), chấm trả bài nghiêm túc, có sửa chữa, nhận xét cụ thể từng bài Chấm, vào điểm đúng thời gian qui định
* Biện pháp:
- Thực hiện tốt qui chế chuyên môn
- Thực hiện đúng lịch của nhà trờng
b) Dạy học ngoại khoá, phụ đạo, bồi dỡng:
* Nhiệm vụ:
- Đảm bảo chỉ tiêu, kế hoạch về chất lợng hai mặt giáo dục, chất lợng học sinh giỏi
- 100% các giờ ngoại khoá thực hiện tốt yêu cầu về nội dung, trang thiết
bị của tiết học
- Các giờ dạy và bồi dỡng, viết chuyên đề giảng dạy có chất lợng cao
* Biện pháp:
- Tìm và có kế hoạch bồi dỡng học sinh có năng lực học khá ngay trên lớp, có kế hoạch bồi dỡng ngay từ đầu năm
- Đối với học sinh yếu, kém: Chọn ra các em học sinh yếu, kém, động viên các em và kết hợp với gia đình để các em tham gia các lớp phụ đạo dới sự sắp xếp chỉ đạo của nhà trờng
c, Công tác tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:
* Nhiệm vụ:
- Tham gia đầy đủ 100%, có chất lợng các buổi chuyên đề ở cụm huyện
và các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ và nhóm
- Xây dựng một chuyên đề/ năm học
* Biện pháp:
- Thờng xuyên đúc rút kinh nghiệm qua mỗi bài dạy, mỗi cụm bài học
- Tham gia đầy đủ các cuộc hội giảng nhân dịp các ngày lễ lớn
- Tích cực thăm lớp dự giờ để học hỏi đồng nghiệp
Trang 4d) Quản lý học sinh:
* Nhiệm vụ:
- Thực hiện tốt công tác ra đề, chấm trả bài cho học sinh
- Làm tốt công tác theo dõi tính chuyên cần học tập của học sinh
* Biện pháp:
- Trong các giờ trực tiếp đứng lớp, kiểm tra sĩ số của học sinh một cách nghiêm ngặt
- Trong các giờ học tích cực kiểm tra bài cũ, vở soạn bài, vở bài tập ở nhà
- Biểu dơng gơng học tốt, nhắc nhở những học sinh có ý thức học tập cha cao
Giải pháp cụ Thể:
a/ Giáo dục đạo đức
- Quán triệt cho HS về phong trào thi đua trong nhà trờng, chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập và lao động
- Giáo dục ý thức hăng say lao động, bảo vệ của công trong nhà trờng nhằm xây dung một ngôi trờng xanh, sạch, đẹp
- Giáo dục HS thông qua các tổ chức trong nhà trờng và ngoài nhà trờng
- Tăng cờng kiểm tra đối với GV trong việc thực hiện các biện pháp nâng cao chất lợng
- Tìm hiểu những đối tợng học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh trốn học, bỏ học…để có biện pháp giáo dục kịp thời
b/ Giáo dục văn hóa
- Tăng cờng hỏi bài cũ
- Nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp tạo hứng thú cho HS
- Bản thân phải gắn trách nhiệm của mình với nhiệm vụ chung của nhà tr-ờng
- Tham mu một số chuyên đề nhằm nâng cao chất lợng dạy học cho HS
- Nhận chỉ tiêu chất lợng để có hớng phấn đấu
- Phải thục sự nhiệt tình trong khi giảng dạy, tránh trờng hợp học sinh phản
ánh Không kéo dài thời gian khi trống đánh ra chơi, tránh tình trạng giáo viên ra bài tập trên lớp để học sinh tự làm mà không có giáo viên tại lớp
- Mạnh dạn đa vào những phơng pháp dạy sáng tạo, năng động nhằm nâng cao hứng thú tiếp nhận cho học sinh
c/ Giáo dục văn – thể – mỹ
- Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT do đội tổ chức
có hiệu quả cao
d) Phối hợp với các tổ chức trong nhà tr ờng:
* Nhiệm vụ:
- Phối hợp tốt với các tổ chức trong nhà trờng nhằm thực hiện, giải quyết
có hiệu quả các nhiệm vụ đợc giao
* Biện pháp:
- Chủ động liên hệ với tổ, nhóm và các đoàn thể trong nhà trờng thảo luận, thống nhất cách giải quyết với từng trờng hợp cụ thể
VI Lịch trình thực hiện kế hoạch.
Tháng 8 - Nhận nhiệm vụ- Dạy học theo thời khóa biểu
- Hoàn thiện các loại hồ sơ theo qui định
- Tham gia các hoạt động chuẩn bị khai giảng năm học
- Nhận văn phòng phẩm
- Phân công dạy thay
Trang 5Tháng 9 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Họp tổ xây dựng kế hoạch tổ
- Đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân
- Triển khai sửa đổi phân phối chơng trình
- Tham gia có chất lợng các đại hội của tr-ờng và các tổ chức
- Tham gia cỏc chuyờn đề Nghiệp vụ TT
và chuyờn đề rốn kĩ năng sống cho hs do phũng tổ chức
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Tham mu các quy chế đánh giá bằng
điểm số cho tổ, cho trờng
- Dạy tăng theo lịch của trờng
Tháng 10 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Thăm lớp dự giờ.
- Tổ chức chuyên đề hẹp về kĩ năng sống cho hs ở các bộ môn
- Kiểm tra nhận xét kế hoạch cá nhân của các tổ viên
- Họp tổ đánh giá hoạt động tháng 9, tiển khai nghị quyết đại hội đến các tổ viên
- Thực hiện buổi ngoại khóa về “Truyện Kiều” cho hs khối 9
- kiểm tra đột xuất 1-> 2 GV, thanh tra cá nhân 3- 4 GV,
- tiến hành thực tập vòng 1, phân công
GV thao giảng chào mừng ngày 20/ 10
- Hoàn thành kế hoạch bộ môn
- Kiểm tra hồ sơ lần 1 theo kế hoạch của trờng
- Kiểm tra sự phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Dạy tăng theo lịch
Tháng 11 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Tăng cờng kiểm tra việc thăm lớp, dự giờ,
kiểm tra đột xuất hồ sơ các tổ viên
- Dự thi GVDG trờng
- Họp tổ đánh giá, triển khai câu lạc bộ Anh văn
- Phân công GV thao giảng 2 tiết chào mừng ngày 20/11
- Tham gia các hoạt động văn nghệ, TDTT, các cuộc thi do nhà trờng tổ chức
- Kiểm tra sổ thăm lớp dự giờ
- Thanh tra cá nhân tổ viên
- kiểm tra việc phân công dạy thay, dạy bù trong tháng
- Dạy tăng theo lịch
Tháng 12 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Thăm lớp dự giờ.
- Hoàn thành thực tập vòng 1
- Họp tổ đánh giá công tác tháng 11 và triển khai các công tác tháng tới, tổ chức chuyên đề hẹp
- Tiến hành kiểm tra hồ sơ cuối học kì I
- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn và các quy định khác
- Thực hiện chơng trình kiểm tra học kỳ nghiêm túc
Trang 6- Tiếp tục dạy tăng buổi.
- Họp tổ đánh giá, xếp loại giáo viên cuối học kì I
- Thanh tra cá nhân
- Tham gia thi lí thuyết giáo viên giỏi huyện
- Hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Tháng 01 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Triển khai kế hoạch kì II cho tổ.
- Thanh tra cá nhân vòng 2 kì II
- Thực tập vòng 2
- Xét SKKN
- Dạy tăng buổi theo lịch
- Thăm lớp dự giờ
- Nghỉ tết Nguyên Đán
Tháng 02 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Tăng cờng kiểm tra việc soạn bài, lên lớp
và thực hiện quy chế chuyên môn và các quy định khác
- Họp tổ bổ sung những kế hoạch phát sinh trong năm học
- Dạy tăng buổi cho HS các khối
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
- Tham gia thi thực hành GVG huyện
- Tổ chức câu lạc bộ Anh Văn lần 2
Tháng 03 - Dạy học theo thời khóa biểu.- Tham gia tổ chức câu lạc bộ “ Em yêu
lịch sử”
- họp tổ đánh giá các hoạt động sau nghỉ tết
- Phân công thao giảng chào mừng ngày 8/3 và 26/ 3
- Tiếp tục thực tập vòng hai
- Kiểm tra hồ sơ đột xuất cá nhân giáo viên
và kiểm tra giờ dạy của GV
- Tiến hành làm các báo cáo nhanh
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
Tháng 04 - Dạy học theo thời khóa biểu- Tiếp tục thực tập vòng hai và kết thúc vào
cuối tháng
- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn
- Tăng cờng thăm lớp, dự giờ
- Dạy tăng buổi cho HS khối 9
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
Tháng 05 - Dạy học theo thời khóa biểu.- kiểm tra hồ sơ cá nhân lần hai.
- Họp tổ xét danh hiệu thi đua cá nhân và tập thể cho cả năm học
- Đề nghị tặng danh hiệu cho cá nhân và tập thể
- Hoàn thành chơng trình theo phân phối chơng trình
- Tham gia xét tốt nghiệp chi HS khối 9
- Phân công và kiểm tra dạy thay, dạy bù trong tháng
Trang 7VII Kiến nghị, đề xuất.
- Cung cấp văn phòng phẩm sớm để cá nhân và tổ chuẩn bị các loại hồ sơ
- Điều chỉnh chuyên môn phù hợp, ổn định ngay chuyên môn để giáo viên tiến hành soạn bài sớm
- Duyệt kinh phí đầu năm cho hoạt động chuyên đề, ngoại khoá
- Cá nhân cùng với tổ xây dựng quy chế hoạt động tổ
- Mua sắm thêm tại liệu và đồ dùng phục vụ cho dạy – học
Tổ trởng: Hoàng Thị Thoa