Caâu 6: Trong caâu “ Hoùt moät luùc laâu, nhaïc só giang hoà khoâng teân khoâng tuoåi aáy töø töø nhaém hai maét laïi, thu ñaàu vaøo loâng coå, im laëng nguû, nguû say sau moät cuoäc vi[r]
Trang 1Trường TH &THCS Anh hùng Wừu
Họ và tên:………
Lớp 5
Thứ ngày tháng 9 năm 2011
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC :2011-2012 MƠN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC THẦM ) LỚP 5 Thời gian: 30 phút (khơng kể thời gian phát đề )
……… Điểm
Điểm đọc tiếng……
Điểm đọc thầm………
Cộng……
Giáo viên coi thi (kí tên) Giáo viên chấm thi (kí tên )
I Đọc thầm:
Chiều nào cũng vậy, con chim hoạ mi ấy không biết từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn gần xa đâu đó lắng nghe Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vụt đi
Theo: Ngọc Giao
II Dựavào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng nhất:
Câu 1: Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên:
A Chim hoạ mi hót B Vẻ đẹp chim hoạ mi C Chim hoạ mi của tôi Câu 2: Tác giả quan sát chim hoạ mi bằng những giác quan nào:
A Thị giác ( nhìn)
B Thính giác ( nghe )
C Cả thính giác và thị giác ( nhìn và nghe )
Câu 3: Buổi chiều tiếng chim hoạ mi hót được tác giả ví như :
A.Tiếng sáo B Tiếng chim chích choè C Tiếng đàn
Câu 4: Buổi sáng, sau khi hót xong, chim hoạ mi ăn lót dạ bằng món ăn nào ?
A Vài con kiến B Vài con sâu C Vài quả trái cây
Trang 2Học sinh khơng được viết trong phần này
Câu 5: Nội dung chính của bài là gì ?
A Ca ngợi chim hoạ mi rất đẹp
B Ca ngợi làng quê khi có tiếng chim hoạ mi hót
C Ca ngợi tiếng chim hót của hoạ mi
Câu 6: Trong câu “ Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày” Tác giả sử dụng biện pháp gì?
A So sánh B Nhân hoá C Thay thế từ
Câu 7: Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn gần xa đâu đó lắng nghe Là câu:
A Câu kể Ai là gì ?
B Câu kể Ai thế nào ?
C Câu kể Ai làm gì ?
Câu 8: Trong các từ sau từ nào đồng nghĩa với từ: ăn
A Uống B Xơi C Nhai
Câu 9 : Xác định vị ngữ trong câu: Sẻ già là mẹ sẻ non ?
A Sẻ non
B Là mẹ sẻ non
C Mẹ sẻ non
Câu 10: Từ nào dưới đây là từ trái nghĩa với từ : Ngày
A Đêm B Trưa C Chiều
Trang 3B/
KIỂM TRA VIẾT:
I/.Chính t ả : Nghe- viết : (5 điểm) (20 phút )
Bài: Mưa rào
Một buổi cĩ những đám mây bay về Những đám mây lớn nặng và đặc xịt lổm ngổm đầy trời Mây tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xám xịt Giĩ nam thổi giật mãi Giĩ bỗng đổi mát lạnh, nhuộm hơi nước Từ phía nam bỗng thổi lên một hồi khua động dạt dào Mưa đã xuống bên kia sơng: giĩ càng thêm mạnh, mặc sức điên đảo trên cành cây
Mưa đến rồi, lẹt đẹt lẹt đẹt mưa giáo đầu Những giọt mưa lăn xuống mái phên nứa: mưa thực rồi
II Tập làm văn: (35 phút)
Đề bài: Hãy tả một con vật nuơi trong nhà mà em thích nhất
Trang 4HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ , CHO ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT
I/ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP
Khoanh tròn đúng mỗi câu được: 0,5 điểm
Đáp án:
Câu 1 : A
Câu 2 : C
Câu 3 : C
Câu 4 : B
Câu 5 : C
Câu 6 : B
Câu 7 : C
Câu 8 : B
Câu 9 : B
Câu 10 : A
B KIỂM TRA VIẾT:
I/ Chính tả: (5 đ)
- Bài viết không mắc lối chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm
- Mỗi lỗi chính tả trong bài sai ( sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm
II/ Tập làm văn: (5 đ)
- Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
+ Viết được bài văn tả con vật đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ
- Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5-4-3,5-3-2,5-2-1,5-1-0,5