Biết sống đoàn kết, tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành nhiệm vụ. Đoàn kết, tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta trong sự nghiệp xây d[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 8
Ngày giảng: 7B1
7B2
7B3
BÀI 7: ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ
I Mục tiêu bài dạy
1 Về kiến thức
- Giúp Hs hiểu được thế nào là đoàn kết tương trợ và ý nghĩa của nó
- Hình thành ở Hs quan tâm, có ý thức giúp đỡ những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người
2 Về kỹ năng
- Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết tương trợ với mọi người
- Kĩ năng sống: Xác định giá trị, tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, KT chia
nhóm
3 Về thái độ
- Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh Biết đánh giá mình và mọi người về biểu hiện đoàn kết tương trợ với mọi người Thân ái, tương trợ giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng
4.Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong việc
phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn
*Tích hợp :
- Tích hợp GD đạo đức
- Mục 2: Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách HCM
II Tài liệu, phương tiện:
+ Gv: - SGK, SGV , những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài, PHTM
+ HS: - SGk, SBT, vở ghi
III Phương pháp:
- Phương pháp: Nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, dạy học
nhóm
- Kỹ thuật: Động não.
IV Tiến trình bài dạy
1 Ổn định tổ chức(1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
a) Câu hỏi:
? Nêu những biểu hiện của tôn sư trọng đạo? Biểu hiện trái với tôn sư trọng đạo?
? Hãy tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về sự tôn sư trọng đạo?
b) Đáp án:
- Học giỏi, ngoan ngoãn, lễ phép
- "Không thầy đố mày làm nên"
3 Bài mới (35’)
Trang 2- Mục đích: Giới thiệu bài mới
- Phương pháp: Thuyết trình
- Thời gian : 1’
- Gv giới thiệu lời của chủ tịch Hồ Chí Minh : đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết…
- Hs suy nghĩ trình bày ý kiến về lời nói trên Gv dẫn vào bài
Hoạt động của thầy và tro Nội dung kiến thức cần đạt
*) HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần
truyện đọc
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của truyện đọc :
" Một buổi lao động"
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình,
nghiên cứu trường hợp điển hình, phân vai
- KT: Động não
- Hình thức: cá nhân/lớp
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
- Hs đọc truyện theo sự phân vai
?Khi lao động san sân bóng, lớp 7a đã gặp phải
khó khăn gì ? Lớp 7 B đã làm gì ?
? Hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể hiện sự
giúp đỡ nhau của hai lớp ?
? Những việc làm ấy thể hiện đức tính của các
bạn lớp 7 B ?
- Nhận xét, bổ sung, rút ra bài học
- Cho Hs liên hệ thêm những câu chuyện trong lịch
sử, trong cuộc sống để chứng minh sự đoàn kết,
tương trợ là sức mạnh giúp chúng ta thành công
- Tự do trao đổi
- Trả lời theo suy nghĩ
* Câu hỏi dành cho hs khuyết tật
? Em đã làm gì để thể hiện sự đoàn kết với các
bạn trong lớp?
- HS t/lời
* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học:
- Mục đích: HS hiểu được thế nào là đoàn kết
tương trợ, ý nghĩa của là đoàn kết tương trợ
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.
-KT: Động não
- Hình thức: cá nhân/lớp/ thảo luận nhóm
- Thời gian: 10 phút
1 Truyện đọc" Một buổi
lao động"
a Đọc
b Nhận xét:
-Lớp 7b có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ
2 Nội dung bài học
Trang 3
- Cách thức tiến hành:
? Đoàn kết tương trợ là như thế nào ?
- HS trả lời như SGK
? Những biểu hiện của đoàn kết tương trợ ?
- HS: Tự do trả lời
? Vì sao phải đoàn kết tương trợ ?
- HS trả lời như SGk
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
? Yêu cầu Hs liên hệ và kể ra những việc làm của
bản thân hay các bạn trong lớp thể hiện
đoàn kết tương trợ đối với bạn bè,trong lớp học,
trường học?
- HS tự do trả lời
*Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh
?Tìm những câu nói, việc làm của Bác thể hiện
tình thần đoàn kết, tương trợ? Nêu suy nghĩ của
em?
-HS tự do trả lời
- GV:
-Nông dân đoàn kết, tương trợ, chống hạn hán,
lũ lụt
-Nhân dân ta đoàn kết chống giặc ngoại xâm
-Đoàn kết tương trợ giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
trong học tập
- Hs giải thích câu tục ngữ sau :
+ Ngựa có bầy, chim có bạn
+ Dân ta nhớ một chữ đồng
Đồng tình, đồng sức, đồng long, đồng minh
-HS giải thích
-HS NX, bổ cung, cho điểm bạn
*) Hoạt động 3 : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình
- KT: Động não
- Hình thức: cá nhân/lớp/ TLN/trò chơi.
- Thời gian: 15 phút
- Cách thức tiến hành:
-GV Gửi bài tập a, b, c SGK trang 22 xuống máy
các nhóm
-HS nhận và làm bài và gửi lại câu trả lời về máy
GV
a Thế nào là đoàn kết tương trợ?
b Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ?
( SGK)
3 Bài tập:
Bài a, b,c
Trang 4-GV nhận bài và chiếu câu t/lời , chữa
Tổ chức tro chơi : Nhanh tay, nhanh mắt với câu :
- Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
- Chung lưng đấu cật
- Đồng cam cộng khổ
- Cây ngay không sợ chết đứng
- Lời chào cao hơn mâm cỗ
chăm làm, vâng lời cô giáo và lễ độ với mọi người
4 Củng cố :
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: giải quyết vấn đề.
- KT: động não
-Hình thức: lớp/cá nhân/ trò chơi
- T/gian: 3’
- Tham gia tro chơi : Kể chuyện tiếp sức :
Cách chơi như sau : Mỗi hs viết một câu, bạn khác viết nối tiếp câu khác …
cứ như vậy sau khi kể xong, Gv viết lại thành một câu chuyện hoàn chỉnh Tên của câu chuyện Gv chọn trước
TRUYỆN BÓ ĐŨA
Một hôm, người cha gọi hai người con trai đến và đưa cho mỗi con một chiếc đũa và bảo các con hãy bẻ đôi chiếc đũa Cả hai người con đều bẻ dễ dàng Người cha lại đưa cho mỗi người con hai chiếc đũa và họ đều bẻ được Nhưng, khi người cha đưa ba chiếc thì họ đã bắt đầu thấy khó bẻ Đến khi người cha đưa cho mỗi người con một bó đũa thì mọi người chịu không bẻ nổi, nhưng nhiều chiếc gộp lại thì không bẻ được Như vậy, đoàn kết, hợp lực, tạo nên sức mạnh
Gv kết luận : Đoàn kết là đức tính cao đẹp Biết sống đoàn kết, tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành nhiệm vụ Đoàn kết, tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Ngày nay, Đảng và nhân dân ta vẫn nêu cao truyền thống tốt
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Học bài, làm bài tập con lại
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ về đoàn kết, tương trợ
- Chuẩn bị bài : Kiểm tra 1 tiết ( Ôn tất cả các bài đã học)
V Rút kinh nghiệm:
***********************************