[r]
Trang 1SỐ 8 (Tiết 1) .:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài Một đoàn tàu'' Đi đến mô
hình PTGT Đàm thoại
2 Nội dung chính:
*Hoạt động 1:Ôn luyện nhận biết số lượng
và chữ số trong phạm vi 7
- Cô nói:Hôm nay cô cho các con đi thăm
- Trẻ kể tên,đếm các loại quả có số lượng là
6,7 và đặt thẻ số tương ứng(7 mũ bảo
hiểm,7 )
*Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới và nhận
biết chữ số 8
- hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà
máy sản xuấ ô tô có rất những chiếc ô tô rất
đẹp
- Bây giờ các con hãy xếp những chiếc ô tô
thành hàng ngang trước mặt nào
( Xếp và đếm)
- Trong nhà máy còn sản xuất những chiếc
xe đạp rất đẹp nữa các con hãy xếp 7 chiếc
xe đạp tương ứng với những chiếc ô tô nào
- Cho trẻ đếm số xe đạp
- Các con xem số xe đạp và số ô tô.như thế
nào số nào nhiều hơn,số nào ít hơn?nhiều
hơn là mấy?ít hơn là mấy?
+Làm thế nào để số xe đạp bằng số ô tô.?
-Cho trẻ xếp thêm 1 xe đạp ra
-Bây giờ số xe đạp và số ô tô như thế nào
với nhau?
-Các con đếm lại xem số ô tô và số xe đạp
đều bằng mấy?
-Các con nhận xét xem mỗi xe đạp có mấy ô
tô ?
-Các con vừa làm gì để số ô tô bằng số xe
đạp
- Cô nhấn lại:Phải thêm 1 xe đạp vào 7 xe
đạp để được 8 xe đạp nhiều bằng 8 ô tô
-Cô khái quát:7 thêm 1 là 8.Cho trẻ nhắc lại
2-3 lần
- Bây giờ nhóm ô tô và nhóm xe đạp đều
bằng 8.Để chỉ số lượng 8 chúng ta cần sử
-Cả lớp hát -Đàm thoại cùng cô
-Lắng nghe
-Trẻ đếm và đặt số tương ứng
-Lắng nghe
- Trẻ xếp 8 ô tô
-Trẻ xếp 7 xe đạp -Đếm số xe đạp 1,2,3,4,5,6,7–
7 xe đạp -Số ô tô nhiều hơn,số xe đạp ít hơn Ô tô nhiều hơn 1 cái, xe đạp ít hơn 1 cái
-Phải thêm 1 xe đạp
-Trẻ xếp thêm 1 xe đạp
-Bằng nhau -Trẻ đếm và nói:Số ô tô và xe đạp đều bằng 8
-mỗi xe đạp có 1 ô tô
- Phải thêm 1 xe đạp -Lắng nghe
-Trẻ nhắc: 7 thêm 1 là 8
-Thẻ số 8
Trang 2dụng thẻ số mấy?
-Cô giới thiệu chữ số 8 mẫu và phân tích
cấu tạo số 8 Số 8 có 2 nét cong tròn khép
kín
-Cho trẻ đọc số 8
-Cho trẻ lấy số 8 đặt vào 2 nhóm ô tô và xe
đạp
-Cô cho trẻ lấy thẻ số 8 dùng ngón tay chỏ
tri giác số 8 và cho trẻ đọc
-Cho trẻ đọc số 8: Đọc đồng thanh,đọc cá
nhân
- các con ạ do nhà máy sản xuất nhiều lên
không có chỗ để nhóm xe đạp từ hanf ngang
cô chuyển thành hàng dọc để cho đỡ chật ,
nhóm xe ô tô chuyển thành vòng tròn,sau
cho trẻ đếm nhóm xe đạp, đếm nhóm ô
tô.cất nhóm xe đạp vừa cất vừa đếm, cất
nhóm ô tô k đếm
( Trẻ thực hiện cung cô)
- Cô nói: Cô xếp nhóm xe đạp và nhóm ô tô
bằng nhiều cách khác nhau nhưng về số
lượng thì không thay đổi
* Tìm các nhóm đồ dùng,đồ chơi có số
lượng 8 đặt ở xung quanh lớp (8 tàu thủy,8
xe máy )
-Trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh của cô”
Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi và cho trẻ
chơi
-Trò chơi ;" Về đúng bến "
Cô giới thiêu trò chơi,cách chơi,luật chơi và
cho trẻ chơi
3.Kết thúc:
-Cho trẻ hát bài ”
-Lắng nghe
-Trẻ đọc đồng thanh 2-3 lần -Trẻ lấy thẻ số 8 đặt vào
-Số 8 -Trẻ đọc đồng thanh,cá nhân
-Trẻ tìm và gắn chữ số tương ứng
-Trẻ chơi trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh của cô”
-Trẻ chơi trò chơi
Trang 3*Tiết thứ nhất:
Phát triển nhận thức
SỐ 9 (Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 9,nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết chữ số 9
- Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư duy cho trẻ
- Trẻ hứng thú học bài
II.Chuẩn bị:
- 7 con chim,8 con mèo,8 con cá
- 9 bông hoa,9 chiếc lọ
- 9 con thỏ,9 củ cà rốt đủ cho cô và mỗi trẻ
- Nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng là 9 đặt ở xung quanh lớp
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú:
Trang 4- Cho trẻ hát bài “Đố bạn”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Hướng trẻ vào bài dậy
2 Nội dung chính:
*Hoạt động 1:Ôn luyện nhận biết số
lượng và chữ số trong phạm vi 9
- Trẻ kể tên,đếm các con vật có số lượng là
8,9 và đặt thẻ số tương ứng(8 mũ bảo
hiểm,9 ,9 )
*Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới và
nhận biết chữ số 10
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Hôn nay
là ngày cuối tuần lớp MG trung tâm tổ chức
1 buổi đi du lịch.Khi đến khu vui chơi giải
trí cô giáo bảo các bạn hãy tìm cho mình 1
món đồ chơi nhé
-Bây giờ các con hãy xếp những chiếc ô tô
ra thành hàng ngang trước mặt nào
-Các em bé rất thích chơi với những chiếc ô
tô nên mỗi em bé tìm được 1 chiếc ô tô cho
mình còn 1 em bé không đi chơi cùng
nhóm nên không có chiếc ô tô nào
- Các con nhớ đưa hết mỗi 1 chiếc ô tô cho
1 em bé,
- Cho trẻ đếm số em bé
- Các con xem số em bé
và số ô tô số nào nhiều hơn,số nào ít hơn?
nhiều hơn là mấy?ít hơn là mấy?
+Làm thế nào để số em bé bằng số ô tô ?
-Cho trẻ xếp thêm 1em bé ra
-Bây giờ số em bé và số ô tô như thế nào
với nhau?
-Các con đếm lại xem số ô tô và số em bé
đều bằng mấy?
-Các con nhận xét xem mỗi em bé tìm được
mấy ô tô ?
-Các con vừa làm gì để số em bé bằng số ô
tô ?
- Cô nhấn lại:Phải thêm 1 em bé vào 9 em
bé để được 10 em bé nhiều bằng 10 ô tô
-Cô khái quát:9 thêm 1 là 10.Cho trẻ nhắc
lại 2-3 lần
- Bây giờ nhóm ô tô và nhóm em bé đều
bằng 10 Để chỉ số lượng 10 chúng ta cần
sử dụng thẻ số mấy?
-Cả lớp hát -Đàm thoại cùng cô
-Trẻ đếm và đặt số tương ứng
-Lắng nghe
- Trẻ xếp 10 ô tô
-Trẻ xếp 8 con thỏ
-Đếm số thỏ 1,2,3,4,5,6,7,8– 8 con thỏ
-Số cà rốt nhiều hơn,số thỏ ít hơn.Cà rốt nhiều hơn 1 củ,thỏ ít hơn 1 con
-Phải gọi thỏ nâu -Trẻ xếp thêm 1 thỏ -Bằng nhau
-Trẻ đếm và nói: Cà rốt và thỏ đều bằng 9
-Tìm được 1 củ cà rốt
- Phải thêm 1 thỏ -Lắng nghe -Trẻ nhắc: 8 thêm 1 là 9
-Thẻ số 9 -Lắng nghe
-Trẻ đọc đồng thanh 2-3 lần -Trẻ lấy thẻ số 9 đặt vào
-Trẻ cất cà rốt và đếm.
-Trẻ cất thỏ và đếm -Số 9
-Trẻ đọc đồng thanh,cá nhân
Trang 5-Cô giới thiệu chữ số 10 mẫu và phân tích
cấu tạo số 10
- Gồm
-Cho trẻ đọc số 10
-Cho trẻ lấy số 10 đặt vào 2 nhóm ôtô và
em bé
- Các em bé bàn nhau đem ô tô về nhà,các
con hãy giúp các em bé mang ô tô về nhà
nào?(để lại thẻ số 10)
-Các con hãy đưa các em bé cùng về nào?
-Vậy trên bảng của cô và các con còn lại số
mấy?
-Cô cho trẻ lấy thẻ số 10 dùng ngón tay chỏ
tri giác số 10 và cho trẻ đọc
-Cho trẻ đọc số 10: Đọc đồng thanh,đọc cá
nhân
-Khi những em bé đi chơi rất vâng lời lên
cô giáo thưởng cho những em bé chiếc
mũ bảo hiểm
- Cô cho trẻ
*Hoạt động 3:Luyện tập – Củng cố
-Tìm các nhóm đồ dùng,đồ chơi có số
lượng 9 đặt ở xung quanh lớp và lấy chữ số
tương ứng đặt vào (9 con lợn,9 con gà,9
con chó)
-Trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh của cô”
Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi và cho trẻ
chơi
-Trò chơi “Câu cá”
Cô giới thiêu trò chơi,cách chơi,luật chơi và
cho trẻ chơi
3.Kết thúc:
-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
-Có 9 chú thỏ -Trẻ lên gắn 9 bông hoa -Cả lớp đếm
-Trẻ gắn số 9 -Phải cắm vào lọ
-1 trẻ lên gắn.
-Trẻ đếm -1 trẻ gắn số 9 -Trẻ đếm -Trẻ đếm
-Trẻ tìm và gắn chữ số tương ứng
-Trẻ chơi trò chơi “Tìm số theo hiệu lệnh của cô”
-Trẻ chơi trò chơi “Câu cá”