Nhà trường phối hợp với công đoàn chỉ đạo và phát động trong toàn trường nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của mỗi cá nhân và học sinh trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đakrông, ngày 24 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG “TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIẾN TIẾN”
- Tên đơn vị đề nghị: Trường THCS Tà Long
I Sơ lược đặc điểm, tình hình
1 Đặc điểm tình hình:
* Tên đơn vị: Trường THCS Tà Long
* Địa điểm trụ sở chính: Pa Hy – Tà Long – Đakrông – Quảng Trị
* Quá trình thành lập
+ Năm 2003: Có 2 lớp nhô thuộc trường Tiểu học Tà Long với 05 giáo viên
+ Năm 2006: Thành lập trường Tiểu học và THCS Tà Long Cấp THCS có 04 lớp thuộc 04 khối với 10 CB-GV
+ Năm 2008 trường THCS Tà Long được thành lập trên cơ sở tách ra từ trường Tiểu học và THCS Tà Long với 15 cán bộ giáo viên
* Cơ cấu tổ chức:
- Tổng số CB-GV&NV: 23 với 13 nữ, 06 dân tộc
Chia theo nhiệm vụ chính được giao: 01 CBQL, 19 giáo viên, 03 nhân viên
Chia theo chế độ hợp đồng: 15 biến chế, 08 hợp đồng
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: 09 ĐHSP, 11 CĐSP, 03 trung cấp
- Chi bộ Đảng: 7 đảng viên( 3 chính thức(2 đảng viên là CB-GV trường THCS Tà Long, 1 đảng viên là CB-GV trường Mầm non Tà Long) 4 đảng viên dự bị(2 đảng viên là CB-GV trường THCS Tà Long, 2 đảng viên là CB-GV trường Mầm non Tà Long) ;Công đoàn: 23 công đoàn viên
- Thuận lợi, khó khăn:
+ Thuận lợi:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của Đảng uỷ, Chính quyền địa phương tạo điều kiện về nhiều mặt để nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, nhà trường nhận được sự chỉ đạo sát sao, động viên kịp thời của phòng GD-ĐT và Công Đoàn ngành GD-ĐT Đakrông
- Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình trách nhiệm, đều đạt trình độ chuẩn
và trên chuẩn, nhiệt tình trong công tác
+ Khó khăn:
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên của nhà trường phần lớn trẻ, đa số có tuổi nghề dưới 05 năm nên kinh nghiệm dạy học còn chưa nhiều Một số giáo viên chưa linh hoạt trong việc đổi mới phương pháp, chưa tích cực tự học tự bồi dưỡng để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Trang 2- Học sinh: Hầu hết học sinh là con em người dân tộc thiểu số, ý thức học tập còn thấp, hầu hết là con em thuộc diện hộ nghèo Hầu hết phụ huynh học sinh thiếu sự quan tâm, chăm lo đến việc học của con em nên ảnh hưởng không tốt đến chất lượng học tập và rèn luyện
* Cơ sở vật chất:
- Nhà trường được xây dựng trên khuôn viên chật hẹp, với 04 phòng học, 01 phòng hiệu bộ và 05 nhà ở giáo viên
- Nhà trường chưa có các phòng chức năng môn hóa học, vật lí và sinh học, âm nhạc
- Hiện tại đồ dùng dạy học, thiết bị thí nghiệm của nhà trường hầu như không có, số hiện có (còn lại sau lũ năm 2009) không sử dụng được do hư hỏng
2 Chức năng, nhiệm vụ:
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả 3 cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo” cuộc vận động: “Hai không” và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Thực hiện tốt Kế hoạch giáo dục của năm học
- Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục
- Tập trung nâng cao chất lượng đại trà, chú trọng chất lượng mũi nhọn để nâng cao chất lượng giáo dục các mặt;
- Tổ chức các phong trào thi đua, hội thi trong năm
- Thực hiện tốt việc đánh giá trong nhà trường, nâng cao trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra và chấm điểm
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và xanh hoá trường học
- Củng cố vững chắc các mục tiêu Phổ cập Giáo dục THCS
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng xã hội học tập
II Thành tích đạt được
1 Những thành tích đạt được trong năm học 2011 – 2012:
* Đối với công tác chuyên môn:
* Công tác hồ sơ: 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên có đủ hồ sơ theo quy định Chia ra: 07 xếp loại tốt, 10 xếp loại khá, 06 xếp loại trung bình
* Công tác giảng dạy – kiểm tra đánh giá học sinh: 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn về công tác giảng dạy và kiểm tra đánh giá học sinh Kết quả đạt được như sau:
- Về phía học sinh: Chất lượng 2 mặt năm học 2011 - 2012
Tổng
số
HS
Số
lớp Nữ
Dân tộc
Học lực Hạnh kiểm Số học sinh giỏi
G K TB Y T K TB Y trườngCấp huyệnCấp Cấptỉnh
- Về phía giáo viên:
+ Đạt giáo viên dạy ứng dụng CNTT giỏi trong dạy học các cấp:
Trang 3Cấp trường: 04 Cấp huyện: 03 Cấp tỉnh: 02
+ Đạt giáo viên dạy giỏi các cấp:
Cấp trường: 10 Cấp huyện: 01 (bảo lưu) Cấp tỉnh: 01 (bảo lưu)
* Chuyên đề, thao giảng, dự giờ:
- Tổng số tiết thao giảng, chuyên đề đã thực hiện: 27
Cấp trường: Chuyên đề 02 Trong đó: Giỏi: 01 Khá: 01
Thao giảng 05 Trong đó: Giỏi: 02 Khá: 03
Cấp tổ: Chuyên đề 08 Trong đó: Giỏi: 03 Khá: 04 Trung bình: 01
Thao giảng 12 Trong đó: Giỏi: 04 Khá: 06 Trung bình: 02
- Tổng số tiết giáo viên dự giờ: 208 Chia ra:
Giỏi: 105 Khá: 67 Trung bình: 35
* Đối với việc thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” và các cuộc vận động của nghành:
- Nhà trường thực hiện nghiêm túc các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết của các cấp Bám
sát các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết và tình hình thực tế của nhà trương, địa phương
để xây dựng kế hoạch, thông qua Hội đồng sư phạm nhà trường, công khai dân chủ mọi kế hoạch
- Hiệu trưởng và các bộ phận xây dựng kế hoạch theo các nhiệm vụ được phân công
- Xây dựng quy chế làm việc, giao nhiệm vụ, quy định rõ trách nhiệm của từng cá nhân, từng bộ phận Cuối năm đánh giá kết quả thực hiện của từng thành viên trong nhà trường làm căn cứ để xếp loại thi đua
- Tổ chức kiểm tra nội bộ trường học thường xuyên theo kế hoạch
- Quản lý thu chi theo đúng quy định, đúng mục đích, đúng luật ngân sách, đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả, dân chủ, công bằng, công khai hợp lệ
* Đối với công tác thực hiện điểm nhấn của sở: Mỗi cán bộ, giáo viên và nhân viên
thực hiện tốt việc bảo quản TBDH, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả, tích cực
tự làm đồ dùng dạy học để sử dụng trong các tiết lên lớp Trong năm học toàn trường
đã có hơn 20 ĐDDH tự làm, có 05 ĐDDH được trường chọn dự thi cấp huyện, kết quả có 01 ĐDDH đạt giải A Nhà trường đã tổ chức tốt Hội thi giáo viên giỏi ƯDCNTT trong dạy học và tạo những thuận lợi cho giáo viên tham gia Hội thi giáo viên giỏi ƯDCNTT trong dạy học cấp huyện và cấp tỉnh đạt kết quả cao
* Đối với phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Nhà trường phối hợp với công đoàn chỉ đạo và phát động trong toàn trường nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của mỗi cá nhân và học sinh trong việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Kết quả xếp loại của phòng giáo dục: Khá
* Đối với công tác nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm: Nhà trường tổ chức
cho cán bộ, giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, vận dụng những sáng kiến kinh nghiệm vào công việc, giảng dạy đạt hiệu quả nhất định Trong năm học toàn trường
có 18 sáng kiến kinh nghiệm, chia ra
+ Hội đồng khoa học trường xếp loại: A - 05 B – 09 C - 04
+ Hội đồng khoa học huyện xếp loại: A - 02 B - 02 C - 01
Trang 4* Xếp loại thi đua cuối năm: CSTĐ cấp tỉnh: 01 CSTĐ cấp cơ sở: 02
Lao động tiên tiến: 13 Hoàn thành nhiệm vụ: 7
2 Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được thành tích trên:
2.1 Những biện pháp tổ chức thực hiện
- Công tác tham mưu với các cấp lãnh đạo: Nhà trường đã tham mưu kịp thời với
Phòng GD&ĐT huyện về công tác tổ chức đội ngũ, cơ sở vật chất Thường xuyên tham mưu với Đảng uỷ, Chính quyền địa phương, Hội đồng giáo dục, Hội Khuyến học xã Tà Long Phối kết hợp chặt chẽ Hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể trong xã, các cơ quan, doanh nghiệp đóng trên địa bàn nhằm tạo sự đồng thuận, ủng hộ để phối hợp giáo dục học sinh
- Công tác PCGD THCS:
+ Nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn của Ban chỉ đạo phổ cập các cấp tới toàn thể giáo viên
+ Làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền trong nhân dân, tạo sự ủng hộ nhiệt tình, giúp cho việc điều tra được thuận lợi Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho giáo viên
về công tác phổ cập
+ Thực hiện tốt kế hoạch của Ban chỉ đạo phổ cập các cấp, tổ chức hướng dẫn cụ thể từng nội dung trong phiếu điều tra
+ Duy trì và giữ vững kết quả phổ cập giáo dục THCS của xã Tà Long
2.2 Nguyên nhân đạt được thành tích trên:
- Có được những thành tích trên là do tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết nhất trí cộng
đồng trách nhiệm, có ý thức phấn đấu thi đua, vươn lên trong công tác
- Được sự quan tâm ủng hộ của lãnh đạo Ngành, địa phương, của hội phụ huynh học sinh trong nhà trường
3 Thực hiện các nhiệm vụ khác
- 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên gương mẫu chấp hành đường lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; Tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân
- Ban giám hiệu nhà trường Tích cực đến những Cơ quan đơn vị đóng ở vùng thuận lợi vận động ủng hộ áo quần mới và sách vở để thực hiện tốt 3 đủ cho học sinh
- Nhà trường và công đoàn luôn quan tâm thực hiện và đảm bảo đầy đủ quyền lợi, chế
độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên
- Công tác xây dựng Đảng: Ngoài việc nâng cao chất lượng xây dựng Đảng, chi bộ rất quan tâm đến công tác phát triển đảng viên: Trong năm học Phát triển đảng viên mới
2 đồng chí
III Các hình thức đã được khen thưởng
Thủ trưởng đơn vị cấp trên trực tiếp xác nhận Thủ trưởng đơn vị
(ký, đóng dấu) (ký, đóng dấu)