sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, có khả năng giao phối với nhau để tạo thành thế hệ mới. VD: Rừng thông Đà lạt, một đàn bò ở Tây nguyên..[r]
Trang 1MÔN SINH HỌC 9
I Ma trận
Tên Chủ
đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng
Bài 41:
Môi
trường và
các nhân
tố sinh
thái
01 tiết
-Nêu được khái
niệm mt, nhân
20% =2 điểm 20% =2
điểm
Bài 47:
Quần thể
sinh vật
01 tiết
Trình bày được
định nghĩa
quần thể sinh
vật
Cho ví dụ về quần thể sinh vật
2 câu 20%= 2 điểm
20%=
2điểm
75% = 1.5điểm
25% = 0.5 điểm
Bài 48:
Quần thể
người
01 tiết
Hiểu được việc tăng dân số ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước
1 câu 20%= 2 điểm 20%= 2
điểm
100% = 2 điểm
Bài 50:
Hệ sinh
thái
01 tiết
Xây dựng sơ
đồ chuỗi thức
ăn và hình thành một lưới thức ăn.
1 câu
20%= 2 điểm 20%= 2
Bài 58:
Sử dụng
hợp lí tài
nguyên
thiên
nhiên
01 tiết
Phân loại các dạng tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ với địa phương đề
ra các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
2 câu 20%= 2 điểm
20%= 2
điểm
50% = 1điểm 50% = 1 điểm
Tổng số
câu
Tổng số
Số câu :
2
Số điểm 3.5
Số câu :
3
Số điểm 3.5=
Số câu:
2
Số điểm 3=
Số câu :
0
Số điểm: 0
Số câu: 7 100% = 10 điểm
Trang 2điểm
100 %
=10 điểm
= 35% 35% 30 % điểm = 0 %
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học: 2011 - 2012)
MÔN SINH HỌC LỚP 9
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh………
Lớp:… Trường:………
Số báo danh:…………
Giám thị 1:………
Giám thị 2:………
Số phách:………
………
ĐỀ:
Câu 1: Tăng dân số ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước? (2đ)
Câu 2 : a Quần thể sinh vật là gì? Cho ví dụ (1.5đ)
b Nêu những đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật? (0.5đ)
Câu 3 : Em hãy cho ví dụ về các dạng tài nguyện thiên nhiên ? Đối với học sinh
em cần có biện pháp gì để bảo vệ tài nguyên nước ? (2đ)
Câu 4 : a Môi trường là gì? Có những loại môi trường nào ? (1.5đ)
b Tại sao nhân tố con người được tách thành một nhóm nhân tố riêng?
(0.5đ)
Câu 5 : Em hãy xây dựng 2 chuỗi thức ăn tùy ý (đk chuỗi thức ăn phải có từ 4
mắt xích trở lên ) ? (2đ)
Trang 3
-Hết-II. Đáp án
- Thiếu lương thực
- Thiếu trường học, bệnh viện
- Ô nhiễm môi trường
- Chặt phá rừng
- Tắc nghẽn giao thông
- Chậm phát triển kinh tế
2
sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một
thời điểm nhất định, có khả năng giao phối với nhau để
tạo thành thế hệ mới
VD: Rừng thông Đà lạt, một đàn bò ở Tây nguyên
* Đặc trưng của quần thể
- Tỉ lệ giới tính
- Thành phần nhóm tuổi
- Mật độ quần thể
1.5
0.5
+ Tài nguyên tái sinh: sinh vật, đất, nước
+ Tài nguyên không tái sinh : than đá, dầu mỏ
+ Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu : thủy triều, năng lượng gió
- Bảo vệ tài nguyên nước
+ Khơi thông dòng chảy + Không xả rác, chất thải công nghiệp và sinh hoạt xuống dòng sông, hồ, biển
+ Tiết kiệm nguồn nước ngọt
1
1
- Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật, bao gồm
tất cả những gì bao quanh có tác động trực tiếp hoặc gián
Trang 4tiếp lên sự sống, phát triển, sinh sản của sinh vật.
- Các loại môi trường:
+ Môi trường nước
+ Môi trường trên mặt đất, không khí
+ Môi trường trong đất
+ Môi trường sinh vật
1.5
b Con người có trí tuệ nên bên cạnh con người khai thác tài nguyên thiên nhiên, con người còn góp phần to lớn tới cải tạo thiên nhiên
0.5
- Cây lúa Chuột Rắn Đại bàng VSV
1 1