Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình từ tuần 1-> 3 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọ[r]
Trang 1Ngày soạn : 5/9/2011
Ngày dạy : 8/9/2011
TUẦN 4
TIẾT 15,16
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian ghi đề )
Mã đề : 001
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình từ tuần 1-> 3 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc- hiểu và tạo lập văn bản cuae HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC KIỂM TRA
Hình thức đề kiểm tra : Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra : cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III.THIẾT LẬP MA TRẬN
-Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình từ tuần 1->3 môn ngữ văn lớp 8 học kì 1
-Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
-Xác định khung ma trận.
PHÒNG GD&ĐT KRÔNG PA
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian ghi đề )
Mã đề : 001
Tên nội dung
( chủ đề)
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1
Văn học
Hiểu về phẩm chất và số phận của người nông dân tong chế độ cũ.(C1)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 câu
2 điểm
1 câu
2 điểm 20%
Chủ đề 2 Tiếng
Việt
Nêu định nghĩa
về trường từ vựng(C2)
Ví dụ về trường
từ vựng ?(Câu2)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 ý 0,5 điểm
1 ý 0,5 điểm
1 câu
1 điểm 10%
Chủ đề 3 Tập làm
văn
Viết bài tập làm
văn kể chuyện
Viết bài tập làm vănkểchuyện(C3)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu1
Số điểm 7
Số câu1
Số điểm 7
Tỉ lệ 70 % Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1 câu
1 điểm 10%
1 câu
2 điểm 20%
Số câu1
7 điểm
Tỉ lệ 70 %
Số câu3
10 điểm
Tỉ lệ 100 %
***************************************
Trang 2PHÒNG GD&ĐT KRÔNG PA
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian làm bài :90 phút( Không kể thời gian ghi đề )
Mã đề : 001
Câu 1.Truyện ngắn lão Hạc cho em những suy nghĩ gì về phẩm chất và số phận người nông dân trong xã hội cũ ?
Câu 2 Thế nào là trường từ vựng ? Ví dụ ?
Câu 3 Em hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học
*******************************************
PHÒNG GD& ĐT KRÔNG PA
TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian ghi đề )
Mã đề : 001
A HƯỚNG DẪN CHUNG
Câu 3 :
* Yêu cầu về kỹ năng :
-Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
-Bố cục bài làm chặt chẽ
-Văn có cảm xúc, hình ảnh
* Yêu cầu về kiến thức
- Xác định ngôi kể : thứ nhất
-Cần làm rõ, sống động kỉ niệm sâu sắc về ngày đầu tiên đi học của mình ( hồi ức về ngày đầu tiên đi học của
em : không gian, thời gian, hình ảnh ngôi trường, bạn bè, thày cô, cảm xúc của cha mẹ và em trong ngày đầu tiên đi học )
B ĐÁP ÁN
Câu 1 : (2 điểm )
Yêu cầu : HS trình bày được những suy nghĩ về phẩm chất cao đẹp của người nông dân trên các phương diện :
-chắt chiu, tằn tiện
-giàu lòng tự trọng( không làm phiền hàng xóm kể cả lúc chết)
-giàu tình yêu thương( tình cảm đối với con , với con chó Vàng )
HS trình bày được những suy nghĩ về só phận người nông dân: nghèo khổ, bần cùng , không lối thoát
Câu 2:(1 điểm )
Trường từ vựng là tập hợp những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa.(0,5 điểm )
Ví dụ HS tự lấy ví dụ miễn là phù hợp.(0,5 điểm )
Câu 3.
Chuẩn cho điểm :
Thân bài:
Nêu được yêu cầu về kiến thức và kĩ năng
6 điểm
Kết bài:
Cảm xúc của em về ngày đầu tiên đi học, ấn tượng sâu đậm nhất có ý nghĩa của em
0,5điểm
Nếu chưa đáp ứng đủ yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, giáo viên cân nhắc để chấm
Lưu ý : trên đây là những định hướng chung, GV tùy vào bài làm cụ thể của HS để cho điểm một cách chính xác, tránh đếm
ý cho điểm một cách máy móc; không hạ thấp yêu cầu của đáp án và chuẩn cho điểm, khuyến khích những bài viết sáng tạo
và diễn đạt tốt
4 Hướng dẫn t ự học :
Về nhà viết lại bài tập làm văn này để nắm chắc hơn về kiến thức văn tự sư, biểu cảm đã học