Địa y là một dạng đặc biệt được hình thành do sự chung sống giữa những sợi nấm xen lẫn các tế bào tảo sống cộng sinh với nhau:. + Sợi nấm hút nước và muối khoáng cung cấp cho tảo[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 6
Thời gian làm bài 45 phút
1 Quả và hạt
( 6 tiết )
- Nêu được những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm
- Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì
Giải thích vì sao phải thu hoạch đỗ xanh và
đỗ đen trước khi quả chín khô ?
Số câu
Số điểm
20% = 2,0đ
1 10% = 1,0đ
1
10% = 1,0đ
2 Các nhóm
thực vật
( 12 tiết )
Nêu được tên các ngành thực vật và trình bày được đặc điểm chính của từng ngành
Phân biệt được cây một lá mầm và cây hai lá mầm ? Cho ví
dụ ?
Số câu
Số điểm
45% =4,5đ
1 30% = 3đ
1
15% = 1,5đ
3 Vai trò
của thực vật
( 5 tiết )
Cần phải làm gì để bảo
vệ sự đa dạng thực vật
ở Việt Nam ?
Vì sao phải tích cực trồng cây, gây rừng ?
Số câu
Số điểm
15% = 1,5đ
1/2 10% = 1đ
1/2
5% = 0,5đ
4 Vi khuẩn
– nấm Địa y
(7 tiết )
Hiểu được thành phần cấu tạo của Địa Y để khẳng định Địa Y là một sinh vật đặc biệt ?
- Vì sao Vi khuẩn không tự chế tạo được chất hữu cơ để nuôi sống cơ thể ?
Số câu
Số điểm
20% = 2,0đ
1/2 15% = 1,5đ
1/2
5% = 0,5đ
Số câu
số điểm
100% = 10đ
5/2
5 điểm ( 50% )
2
3 điểm ( 30% )
3/2
2 điểm ( 20% )
Trang 2PHÒNG GD-ĐT HỒNG NGỰ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THƯỜNG PHƯỚC 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC : 2011 - 2012 MÔN HỌC : SINH HỌC 6 THỜI GIAN : 45 PHÚT (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ:
Câu 1: ( 1,0điểm )
Những điều kiện bên ngoài, bên trong nào cần cho hạt nảy mầm? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì ?
Câu 2: ( 3,0điểm )
Kể tên các ngành thực vật đã học ? Nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó ?
Câu 3: ( 1,0điểm )
Vì sao phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen trước khi quả chín khô ?
Câu 4: (1,5điểm )
4.1 Cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật ở Việt Nam ?
4.2 Vì sao phải tích cực trồng cây, gây rừng ?
Câu 5: ( 2,0điểm)
5.1 Địa Y có thành phần cấu tạo như thế nào để khẳng định chúng là sinh vật đặc
biệt ?
5.2 Tại sao vi khuẩn không tự chế tạo được chất hữu cơ để nuôi sống cơ thể ?
Câu 6: ( 1,5điểm)
Căn cứ vào những đặc điểm ( dấu hiệu ) nào để phân biệt cây thuộc lớp một lá mầm
và cây thuộc lớp hai lá mầm ?
-Hết -Tài liệu tham khảo
+SGK Sinh học 6
+Lí thuyết và bài tập sinh học 6
Trang 3
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012
*Những điều kiện ảnh hưởng
+ Điều kiện bên ngoài: đủ nước, không khí, nhiệt độ thích hợp
+ Điều kiện bên trong: chất lượng hạt giống tốt
*Biện pháp
- Làm cho đất tơi, xốp, thoáng như cày cuốc, xới…
-Tưới đủ nước cho đất hoặc ngâm hạt giống trước khi gieo, nếu
bị ngập úng phải tháo hết nước
- Gieo hạt đúng thời vụ, khi trời quá rét phải phủ rơm rạ lên hạt
mới gieo
- Chọn hạt giống và bảo quản hạt giống tốt
0,25đ 0,25đ
0,125đ 0,125đ 0,125đ 0,125đ
*Thực vật gồm các ngành: Tảo- Rêu - Dương xỉ- Hạt trần- Hạt
kín
*Đặc điểm chính các ngành thực vật là:
- Ngành Tảo: Chưa có rễ thân lá Sống chủ yếu ở dưới nước
- Ngành Rêu: Có thân lá đơn giản và rễ giả, sinh sản bằng bào
tử, sống ở nơi ẩm ước
- Ngành Dương xỉ: Có thân lá và rễ thật, sinh sản bằng bào tử,
sống ở nhiều nơi
- Ngành Hạt trần: Có rễ, thân, lá phát triển, sống nhiều nơi, sinh
sản bằng nón
- Ngành Hạt kín: Có rễ, thân, lá phát triển, đa dạng, phân bố rất
rộng, có hoa và sinh sản bằng hoa, quả, có hạt kín
0,5đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
* Giải thích:
+ Vì đậu xanh, đậu đen là loại quả khô nẻ
+ Khi chín vỏ quả tự tách ra làm hạt rơi ra ngoài khó thu hoạch
được
0,5đ 0,5đ
4.1 Muốn bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt Nam ta cần
phải:
+ Ngăn chặn việc phá rừng
+ Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thưc vật quý hiếm
+ Xây dựng các vườn thực vật, khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật quý hiếm
+ Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm
+ Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng
0,125đ 0,125đ 0,25đ 0,125đ 0,25đ
Trang 4tham gia bảo vệ rừng.
4.2 Chúng ta phải tích cực trồng cây, gây rừng vì:
+ Cây xanh có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất
+ Cây xanh điều hòa lượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí, góp phần điều hòa khí hậu và “ Rừng cây như một lá phổi xanh”
+ Cây xanh quang hợp tổng hợp nên chất hữu cơ nuôi sống toàn
bộ sinh giới
0,125đ 0,25đ 0,25đ
5.1 Cấu tạo của Địa y
Địa y là một dạng đặc biệt được hình thành do sự chung
sống giữa những sợi nấm xen lẫn các tế bào tảo sống cộng sinh
với nhau:
+ Sợi nấm hút nước và muối khoáng cung cấp cho tảo
+ Tảo sử dụng nước và muối khoáng để chế tạo chất hữu cơ nuôi sống cả hai bên
5.2 Giải thích
Do vi khuẩn không có chất diệp lục như ở thực vật
Nên những vi khuẩn này không tự chế được chất hữu cơ để nuôi sống cơ thể mà sống bằng cách dị dưỡng
0,5đ 0,5đ 0,5đ
0,25đ 0,25đ
* Nêu đúng mỗi đặc điểm phân biệt được 0,125đ
12 x 0,125đ = 1,5đ
Duyệt của Tổ Trưởng Duyệt của BGH TP2, ngày tháng năm 2012
(Họ tên và chữ kí) (kí tên, đóng dấu) Người soạn
Lớp một lá mầm Lớp hai lá mầm
- Phôi có một lá mầm
- Có rễ chùm
- Lá có gân hình cung hoặc
song song
- Phần lớn là cây thân cỏ
- 3 hoặc 6 cánh hoa
- VD: lúa, ngô, dừa …
- Phôi có hai lá mầm
- Có rễ cọc
- Lá có gân hình mạng
- Gồm cả cây thân gỗ và cây thân cỏ
- 4 hoặc 5 cánh hoa
-VD:đậu xanh, xoài, dưa hấu,
…
Trang 5(Họ tên và chữ kí)
Bùi Văn Ngoãn