de thi sinh8 ky II

Caâu I (3ñ): Haõy xaùc ñònh xem trong caùc ví duï döôùi ñaây, ñaâu laø phaûn xaï khoâng ñieàu kieän, ñaâu laø phaûn xaï coù ñieàu kieän vaø ñaùnh daáu x vaøo coät töông öùng. STT Ví du[r]

Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH KHỐI 8 PC Họ và tên: NĂM HỌC 2008-2009

Lớp: Thời gian: 45 phút.

I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: 15 Phút ( 4điểm)

Câu 1: Điền vào chỗ trống từ thích hợp:

Tế bào được bao bọc bằng lớp (1) có chức năng thực hiện (2)

Giữa tế bào với môi trường trong cơ thể Trong màng là (3)

Ở đó diễn ra mọi hoạt động sống của (4) trong nhân tế bào có (5)

Câu 2: Khoanh tròn vào câu mà em cho là đúng:

Loại thức ăn được biến đổi ở khoang miệng là:

A Prôtít, tinh bột, lipít

B Tinh bột chín

C Prôtít, tinh bột, hoa quả

D Bánh mì, mỡ thực vật

Câu 3: Đánh dấu x vào ô thích hợp:

Hoạt

động

Cơ quan thực hiện

Loại chất

Khoang miệng Thực quản Dạ dày Ruột non Ruột già

Tiêu

hóa

Protein

Gluxit

Lipit

Hấp

thụ Axit béoĐường

Axitamin

II/ TỰ LUẬN: 30 Phút (6đ)

Câu 1: Cho biết chức năng của hệ tuần hoàn, hệ hô hấp ?

Câu 2: Phản xạ là gì ? Cho ví dụ ? Khái niệm một cung phản xạ

Câu 3: Phân biệt vai trò chủ yếu của tim và hệ mạch trong sự tuần hoàn máu Giải thích tại sao tim hoạt động cả cuộc đời mà không bị mệt mỏi?

Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH KHỐI 8 Họ và tên: HỌC KÌ I: NĂM HỌC 2008-2009 Lớp: Thời gian: 45 phút

II/ TỰ LUẬN: 30 Phút (6đ)

Câu 1: Cho biết chức năng của hệ tuần hoàn, hệ hô hấp ?

Câu 2: Phản xạ là gì ? Cho ví dụ ? Khái niệm một cung phản xạ

Câu 3: Phân biệt vai trò chủ yếu của tim và hệ mạch trong sự tuần hoàn máu Giải thích tại sao tim hoạt động cả cuộc đời mà không bị mệt mỏi?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SINH HỌC KHỐI 8 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009

A/ TRẮC NGHIỆM :

Câu 1: (1,5 đ)

(1) Màng sinh chất (0,25đ)

(2) Trao đổi chất (0,25đ)

(3) Chất tế bào (0,25đ)

(4) Tế bào (0.25đ)

(5) Nhiễm sắc thể (0,5đ)

Câu 2: B (0,5đ)

Câu 3: (Mỗi ý đúng được 0,25đ)(0,25x4=2đ)

Hoạt

động

Cơ quan thực hiện

Loại chất

Khoang miệng Thực quản Dạ dày Ruột non Ruột già

Tiêu

hóa

Hấp

B/ TỰ LUẬN:

Câu 1: (2đ)

Chức năng của hệ hô hấp : Cung cấp ôxy cho các tế bào của cơ thể và loại CO2

do các tế bào thải ra khỏi cơ thể (1đ)

Chức năng của hệ tuần hoàn: Giúp máu trao đổi khí O2 và CO2 dẫn máu qua tất cả các tế bào của cơ thể thực hiện trao đổi chất (1đ)

Câu 2:(2đ)

Phản xạ của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ (0,5đ)

Ví dụ: Chạm tay vào nước nóng thì rụt lại rất nhanh (0,5đ)

Khái niệm cung phản xạ: Cung phản xạ là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm(da )qua trung ương thần kinh , đến cơ quan phản ứng (1đ)

Câu 3: (2đ)

Vai trò chủ yếu của tim: Co bóp đẩy máu đi qua các hệ mạch (0,5đ)

Vai trò chủ yếu của hệ mạch: Dẫn máu từ tim( tâm thất) tới các tế bào của cơ thể, rồi dẫn máu từ các tế bào trở về tim(tĩnh mạch) (0,5đ)

Tim hoạt động cả đời mà không bị mệt mỏi vì: Tim co giản theo chu kỳ, mỗi chu kỳ gồm 3 pha

_Pha nhĩ co: Máu từ tâm nhĩ vào tâm thất (làm việc 0,1 s) (0,25đ)

_Pha thất co: Máu từ tâm thất vào động mạch chủ(làm việc 0,3 s) (0,25đ)

_Pha giãn chung: Máu được hút từ tâm nhĩ vào tâm thất vậy chu kỳ co giãn của tim kéo dài trung bình khoảng 0,8 s Tim nghỉ ngơi hoàn toàn là 0,4 s , nên tin hoạt động cả đời mà không mệt (0.5đ)

ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM 2008-2009

MÔN SINH KHỐI 8 Thời gian: 45 phút

Ma trận:

Nội dung

kiến thức

Các mức độ nhận thức Tổng

ChươngI:

Khái quát về

cơ thể người

Câu 1

Chương III:

Chương IV:

Hô hấp

Câu 1 (1đ)

1 Câu (1đ) Chương v:

Tiêu hóa

Câu2:B (0,5đ)

Câu 3:

(2đ)

2 Câu (2,5đ)

(1,5đ) 1 Câu(0,5đ) 2 Câu(4đ) 1Câu(2đ) 1 Câu(2đ) 10 đ

Tröôøng THCS Leâ Hoàng Phong ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KÌ II MOÂN HOAÙ KHOÁI 8 PC Hoï vaø teân: NAÊM 2009

Lôùp: Thôøi gian: 45 phuùt

A/ TRAÉC NGHIEÄM (15phuùt) (4ñ):

Caâu I (1,5ñ): Ñieàn chöõ S (sai) vaøo oâ troáng ñoái vôùi caâu phaùt bieåu saị

A, Oxit ñöôïc chia ra 2 loaïi chính laø oxit axit vaø oxit bazô 

D, Oxit axit ñeàu laø oxit cuûa phi kim vaø töông öùng vôùi moät axit 

G, Oxit bazô laø oxit cuûa kim loaïi vaø töông öùng vôùi 1 bazô 

Caâu II (2,5ñ): Haõy choïn heä soá vaø coâng thöùc hoaù hoïc thích hôïp ñaët vaøo choã coù daáu hoûi trong caùc phöông trình hoaù hoïc sau:

a, Zn + ?HCl - → ZnCl2 + H2

b, CaO + ? HNO3 - → CăNO3)2 +?

c, CaCO3 ⃗t0 CaỞ

d, HgO → ? + O2

e, ?Fe (OH)3 ⃗t0 Fe2O3 + ?H2O

B/TÖÏ LUAÄN (30phuùt)(6ñ):

Caâu I: Saét taùc duïng vôùi axit clohiñric: Fe + HCl - → FeCl2+H2 ↑

Neáu coù 2,8 gam saét tham gia phaûn öùng Em haõy tìm:

a, Theå tích khí hiñroâ thu ñöôïc ôû ñktc

b, Khoái löôïng axit clohiñric caàn duøng./

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN HOÁ KHỐI 8 PC NĂM 2009

A/ TRẮC NGHIỆM (4đ):

Câu I (1,5đ)

B 0,5đ

C 0,5đ

E 0,5đ

Câu II (2,5đ)

a, Zn + 2HCl - → ZnCl2 + H2

b, CaO + 2 HNO3 - → Ca(NO3)2 +H2O

c, CaCO3 ⃗t0 CaO+CO2

d, HgO → 2Hg + O2

e, 2Fe (OH)3 ⃗t0 Fe2O3 + 3H2O

B/ TỰ LUẬN (6đ):

Câu I: Ta có

Theo phương trình:

a, V ❑H

Theo phương trình (1): nHCl = 2nFe= 2 0.05= 0,1 (mol) 0,5đ

Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH KHỐI 6 PC Họ và tên: NĂM 2009

Lớp: Thời gian: 45 phút

A/TRẮC NGHIỆM (15 Phút)(4đ):

Câu I (3,5đ) Hãy chọn từ thích hợp trong số các từ: Sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây để có khái niệm đơn giản về sinh sản, sinh dưỡng tự nhiên:

Từ các phần khác nhau của cơ quan (1)……… ……….ở một số cây như (2)………(3)………,(4)……….(5)………có thể phát triển thành cây mới, trong điều kiện có (6)………khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan (7)……….được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

Câu II (0,5đ): Đánh dấu (x) vào  cho ý trả lời đúng trong câu sau:

Tảo là thực vật bậc thấp vì:

a,  Cơ thể có cấu tạo đơn bào

b,  Sống ở nước

c,  Chưa có thân, rễ, lá thực sự

B/ TỰ LUẬN (30 phút) (6đ)

Câu I (3đ): Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt quả khô và quả thịt? Hãy kể tên

3 loại quả khô và 3 loại quả thịt có ở địa phương em

Câu II (3đ): Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm./

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH KHỐI 6 PC NĂM 2009

A/ TRẮC NGHIỆM: (4đ)

Câu I (3,5đ)

Câu II (0,5đ)

B/ TỰ LUẬN: (6đ)

Câu I (3đ): Dựa vào đặc điểm vỏ quả có thể chia ra các quả thành 2 nhóm chính là quả khô và quả thịt (1,5đ)

Ví dụ: - Quả khô: Đậu, Cải, Chò… (0,75đ)

- Quả thịt: Táo, Chanh, Bưởi… (0,75đ)

Câu II (3đ): Muốn cho hạt nảy mầm, ngoài chất lượng của hạt còn cần có độ ẩm, không khí và nhiệt độ thích hợp (1,5đ)

- Khi gieo hạt phải làm đất tơi xốp, phải chăm sóc hạt gieo, chống úng, chống hạn, chống rét Phải gieo hạt đúng thời vụ./ (1,5đ)

Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH KHỐI 8 PC Họ và tên: NĂM 2009

Lớp: Thời gian: 45 phút

A/TRẮC NGHIỆM (15 Phút)(4đ):

Câu I (3đ): Hãy xác định xem trong các ví dụ dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện, đâu là phản xạ có điều kiện và đánh dấu x vào cột tương ứng

STT Ví dụ Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện

1 Tay chạm vào vật nóng, rụt tay

2 Đi nắng mặt đỏ gay, mồ hôi vã

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng

xe trước vạch kẻ

x

4 Trời rét môi tím tái, người run

5 Gió mùa đông bắc về, nghe

tiếng gió vít qua khe cửa, chắc

trời lạnh lắm, tôi vội mặc áo len

đi học

x

6 Chẳng dại gì mà chơi/đùa với

lửa

x

Câu II(1đ): Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất

Cấu tạo của thận gồm:

A, Phần vỏ, phần tuỷ, bể thận, ống dẫn nước tiểu

B, Phần vỏ, phần tuỷ, bể thận

C, Phần vỏ, phần tuỷ và các đơn vị chức năng, bể thận

D, Phần vỏvà phần tuỷ với các đơn vị chức năng của thận cùng các ống góp, bể thận

B/ TỰ LUẬN (30 phút) (6 điểm)

Câu I: Trình bày phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện./

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH KHỐI 8 PC NĂM 2009

Câu I (3đ): Mỗi câu đúng 0,5đ

điều kiện

Phản xạ có điều

kiện

1 Tay chạm vào vật nóng, rụt tay

lại

x

2 Đi nắng mặt đỏ gay, mồ hôi vã

ra

x

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng

4 Trời rét môi tím tái, người run

cầm cập và sởn gai ốc

x

5 Gió mùa đông bắc về, nghe

tiếng gió vít qua khe cửa, chắc

trời lạnh lắm, tôi vội mặc áo len

đi học

x

6 Chẳng dại gì mà chơi/đùa với

Câu II(1đ) Đáp án D

B/ TỰ LUẬN (30 phút) (6 điểm)

Câu 1:

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có sẵn trong đời sống cá thể,

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ sinh ra cần phải học tập và rèn luyện trong đời