- Hoạt động Thảo luận: Gọi tên và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của các thành. - Làm việc nhóm.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO – ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TH TRƯƠNG HOÀNH
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
MÔN: MĨ THUẬT KHỐI: MỘT
Trang 2PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TH TRƯƠNG HOÀNH
TỔ: I
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: MĨ THUẬT
I Họ và tên giáo viên: Nguyễn Trần Như Nguyện
II Kế hoạch cụ thể:
Tuần Tiết Tên chủ đề /Bài học
Yêu cầu cần đạt (nội dung kiến thức, phẩm chất, năng
lực)
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú (Nội dung tích hợp, điều chỉnh, bổ sung)
Chủ đề 1: Mĩ thuật trong nhà trường
Nhận biết được các hình thức tạo ra sản phẩm mĩ thuật
Nhận biêt được các tác phẩm
Mĩ thuật do ai tạo nên
Biết tên, cách sử dụng và bảo quản đồ dùng Mĩ thuật
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu Tiết 1: Quan sát
- HĐ quan sát: Nhận biết được chấm màu và vẻ đẹp của chấm màu trong tự nhiên
- HĐ thể hiện:Tạo được chấm
từ hạt, vật liệu trong tự nhiên
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu Tiết 2: Thể hiện
- HĐ Quan sát: Nhận biết được chấm màu và vẻ của chấm màu trong mĩ thuật
- HĐ thể hiện:Tạo được chấm
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Trang 3từ màu (sáp/ chì/ nước,…)
Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu Tiết 3: Thảo luận
- HĐ Thảo luận: Biết chia sẻ, giới thiệu được sản phẩm ở mức độ đơn giản
- HĐ Vận dụng: Biết vận dụng chấm màu để trang trí các đồ vật trong đời thật
- Thực hành nhóm
Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu Tiết 4: Vận dụng
- Hoạt động Vận dụng (tiếp theo tiết 3)
- Biết trưng bày và nhận xét sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 3: Nét vẽ của em Tiết 1: Quan sát, thể hiện
- HĐ Quan sát: Nhận diện được một số nét và nét trong cuộc sống
- HĐ thể hiện: Tạo được nét
vẽ bằng sáp màu
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 3: Nét vẽ của em Tiết 2: Thảo luận
- HĐ Thảo luận: Biết thảo luận và nêu tên được các loại nét được sử dụng trong vẽ và trang trí
- HĐ Vận dụng: Dùng nét để
vẻ và trang trí được bức tranh
NghỀ dệt chiếu cối Bàn Thạch
- liên hệ vẽ một
số loại trái cây ở địa phương em
Trang 48 8
Chủ đề 3: Nét vẽ của em Tiết 3: Vận dụng
- HĐ Vận dụng (tiếp theo tiết 2)
- Biết trưng bày và nhận xét sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 4: Sáng tạo từ những hình cơ bản Tiết 1: Quan sát
- HĐ Quan sát: Nhận diện được một số hình cơ bản
- HĐ thể hiện: vẽ được một vật có dạng hình cơ bản mà
em thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 4: Sáng tạo từ những hình cơ bản Tiết 2: Thể hiện
- HĐ Quan sát: Nhận diện được hình cơ bản ở các đồ vật trong thực tế
- HĐ thể hiện: vẽ được một vật có dạng hình cơ bản mà
em thích và tô màu theo các cách khác nhau
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 4: Sáng tạo từ những hình cơ bản Tiết 3: Thảo luận
- HĐ Thảo luận: Biết phân tích, thảo luận các bài vẽ của các thành viên trong nhóm ở mức độ đơn giản
- HĐ Vận dụng: Sử dụng các hình cơ bản để trang trí được một đồ dùng yêu thích
- Làm việc nhóm
Trang 512 12
Chủ đề 4: Sáng tạo từ những hình cơ bản Tiết 4: Vận dụng
- HĐ Vận dụng (tiếp theo tiết 3)
- Biết trưng bày và nhận xét được sản phẩm mĩ thuật của mình của bạn
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 5 Màu cơ bản trong Mĩ thuật
Tiết 1: Quan sát
- HĐ Quan sát: Nhận diện được các màu cơ bản
- HĐ thể hiện: vẽ một vật có dạng màu cơ bản mà em thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 5 Màu cơ bản trong Mĩ thuật
Tiết 2: Thể hiện
- HĐ Quan sát: nhận diện màu
cơ bản
- HĐ Thể hiện: xé, dán hoặc đắp nổi một vật có dạng màu
cơ bản mà em thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 5 Màu cơ bản trong Mĩ thuật
Tiết 3: Thảo luận
- HĐ Thảo luận: Thảo luận và phân tích được các sản phẩm
mĩ thuật các thành viên trong nhóm
- HĐ Vận dụng: Sử dụng màu
cơ bản trang trí được món đồ chơi cũ
- Làm việc nhóm
Chủ đề 5 Màu cơ bản trong Mĩ thuật
- HĐ Vận dụng (tiếp theo tiết 3)
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Trang 6Tiết 4: Vận dụng - Biết trưng bày và nhận xét
được sản phẩm mĩ thuật của mình của bạn
kì 1
Nhận biết được các yếu tố tạo hình đã học: chấm màu, nét, hình cơ bản, màu cơ bản
Sử dụng một cách chủ động các yếu tố tạo hình đã học để tạo ra sản phẩm
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 6 Sáng tạo từ những khối cơ bản Tiết 1: Quan sát
- Hoạt động Quan sát: Nhận diện khối cơ bản đã học
- Hoạt động Thể hiện: Nặn một vật có dạng khối cơ bản
mà em thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 6 Sáng tạo từ những khối cơ bản Tiết 2: Thể hiện
- Hoạt động Quan sát: Nhận diện khối cơ bản đã học
- Hoạt động Thể hiện: Làm một vật có dạng khối cơ bản
mà em thích từ đất nặn hoặc vật liệu tái sử dụng
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 6 Sáng tạo từ những khối cơ bản Tiết 3: Thảo luận
- Hoạt động Thảo luận: Gọi tên và chia sẻ được cảm nhận
về sản phẩm của các thành
- Làm việc nhóm
Trang 7viên tron nhóm
- Hoạt động Vận dụng: Biết cách trang trí đồ vật có sử dụng những dạng khối cơ bản
Nặn được đồ vật có dạng hình khối cơ bản đã học
Chủ đề 6 Sáng tạo từ những khối cơ bản Tiết 4: Vận dụng
- Hoạt động Vận dụng (tiếp theo)
- Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Tiết 1: Quan sát
- Hoạt động Quan sát: Tìm hiểu hình dáng, màu sắc của một số loài hoa trong thiên nhiên và sản phẩm mĩ thuật
- Hoạt động Thể hiện: Nặn hoa quả em yêu thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Tiết 2: Thể hiện
- Hoạt động Quan sát: Tìm hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại quả trong thiên nhiên và sản phẩm mĩ thuật
- Hoạt động Thể hiện: Nặn hoa quả em yêu thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 7 Hoa quả Tiết 3: Thảo luận
- Hoạt động Thảo luận: Gọi được tên và chia sẻ cảm nhận
về sản phẩm hoa quả
- Hoạt động Vận dụng: Bày mâm quả
- Làm việc nhóm
Trang 826 26 Chủ đề 7 Hoa quả
Tiết 4: Vận dụng
- Hoạt động Vận dụng: Vẽ hoặc xé dán mâm quả đã bày
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 8 Người thân của em
Tiết 1: Quan sát
- Hoạt động Quan sát: Tìm hiểu, mô tả hình ảnh về người thân của em
- Hoạt động Thể hiện: Vẽ về chủ đề người thân của em
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
GD ĐP: CĐ 1:Gia đình em
- biết gọi tên người thân trong gia đình Bày tỏ sản phẩm qua sản phẩm MT
em Tiết 2: Thể hiện
- Hoạt động Quan sát: Tìm hiểu hình ảnh về người thân qua một số bức tranh
- Hoạt động Thể hiện: Thể hiện một sản phẩm mĩ thuật
về chủ đề người thân theo cách mình yêu thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 8 Người thân của em
Tiết 3: Thảo luận
- Hoạt động Thảo luận: Chia
sẻ được cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, nhóm
- Hoạt động Vận dụng: - Biết vận dụng kỹ năng đã học và
sử dụng vật liệu sẵn có để trang trí một tấm bưu thiếp tặng người thân trong một sự kiện
- Làm việc nhóm
Trang 9- Biết cách sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo
em Tiết 4: Vận dụng
- Hoạt động Vận dụng (tiếp theo)
- Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
GD ĐP: CĐ 1:Gia đình em
- biết gọi tên người thân trong gia đình Bày tỏ sản phẩm qua sản phẩm MT
Chủ đề 9 Em là học sinh lớp 1
Tiết 1 Quan sát
- Hoạt động Quan sát: tìm hiểu, mô tả hình ảnh liên quan đến chủ đề
- Hoạt động Thể hiện: Thể hiện về chủ đề Em là học sinh lớp Một từ hình ảnh đã liên tưởng
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Chủ đề 9 Em là học sinh lớp 1
Tiết 2 Thể hiện
- Hoạt động Quan sát: Tìm hiểu về chủ đề thông qua một
số bức tranh
- Hoạt động Thể hiện: Thể hiện một sản phẩm mĩ thuật
về chủ đề Em là học sinh lớp Một theo cách mình yêu thích
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
GD ĐP: chủ đề 2: trò chơi dân gian”Bịt mắt bắt dê”
Biết trò chơi dân gian là 1hoạt động trong nhà trường
Chủ đề 9 Em là học sinh lớp 1
Tiết 3 Thảo luận
- Hoạt động Thảo luận: chia
sẻ cảm nhận sản phẩm của cá nhân, nhóm
- Hoạt động Vận dụng: Sử dụng được màu sắc, hình vẽ
- Làm việc nhóm
Trang 10và vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo trong phần mĩ thuật ứng dụng( làm một đồ vật em thường sử dụng khi đi học)
Chủ đề 9 Em là học sinh lớp 1
Tiết 4 Vận dụng
- Hoạt động Vận dụng (tiếp theo)
Biết sử dụng dụng phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo
- Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề
- Thực hành cá nhân, thực hành nhóm
Đánh giá định kỳ cuối năm
Trưng bày sản phẩm
-Biết cách sử dụng các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một chủ đề
- Sử dụng một cách chủ động các yếu tố tạo hình đã học trong thể hiện một chủ đề
- Vận dụng được các yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo thể hiện ý tưởng thẫm mĩ
- Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, chia sẻ cảm nhận
về sản phẩm của cá nhân, bạn bè
Hoạt động
cá nhân
DUYỆT CỦA PHT