Dùng 1 chai hình vuông dẹp, và dung 1 tấm kính ngăn ở giữa, 1 bên trồng đậu không tưới phân, bên còn lại tưới phân.. Sau 1 tuần lấy bỏ đất phần không trồng đậu và nhận xét kết quả.[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/10/2011
Tuần: 13 Tiết: 25
BÀI 25: THỰC HÀNH : HƯỚNG ĐỘNG
I Mục tiêu bài giảng:
1 Về kiến thức:
- Phân biệt được các kiểu hướng động: Hướng đất, hướng sang, hướng hóa, hướng nước
- Biết cách bố trí thành công thí nghiệm về hướng động ở vườn trường
2 Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, bố trí thí nghiệm
- Rèn luyện kỹ năng phán đoán, tư duy logic trong qúa trình tiến hành thí nghiệm
3 Về thái độ:
- HS có tính cẩn thận, khéo léo, ý thức tổ chức kỉ luật
II Phương pháp và phương tiện dạy học:
1 Phương pháp:
+ Hỏi đáp
+ Khám phá
+ Diễn giảng
2 Phương tiện:
- SGK sinh học 11
III Nội dung và tiến trình lên lớp:
1 Chuẩn bị:
- GV: + Đọc SGK, SGV.
+ Mẫu thí nghiệm chuẩn bị trước
- HS: + Đọc trước bài 25
+ Mẫu thí nghiệm
2 Tiến trình tiết dạy:
- Ổn định lớp (2 phút)
+ Phân công vị trí các nhóm thực hành
-Vào bài: (3 phút): bài học hôm nay giúp các em kiểm tra lại những kiến thức đã học về hướng động
- Trình bày tài liệu mới: Bài 25: Thực Hành: Hướng Động.
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 25: Thực Hành: Hướng
Động
I Mục tiêu:
- Phân biệt được các kiểu hướng
động: Hướng đất, hướng sang,
hướng hóa, hướng nước
- Biết cách bố trí thành công thí
nghiệm về hướng động ở vườn
trường
II Chuẩn bị:
- GV: + Đọc SGK, SGV.
+ Mẫu thí nghiệm chuẩn bị
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành:
- Mục tiêu
- Phương tiện
- Lắng nghe, ghi nhận
Trang 2- HS: + Đọc trước bài 25
+ Mẫu thí nghiệm
III Các bước tiến hành:
1 Hướng Đất:
- Trồng hạt đậu trong ly giấy,
sau khi cây mọc lên thì đặt ly
nằm ngang Sau 1 tuần quan sát
kết quả, giải thích
- Đặt hạt đậu trong ống hình trụ
rỗng 2 đầu, sau 1 tuần quan sát
chiều của rễ và thân, nhanạ xét
và giải thích
2 Hướng Sáng:
- Trồng đậu trong ly che tối và
khoét 1 lỗ nhỏ, sau 1 tuần quan
sát kết quả và nhận xét
3 Hướng Nước:
Dùng 1 chai hình vuông dẹp, và
dung 1 tấm kính ngăn ở giữa, 1
bên trồng đậu không tưới nước,
bên còn lại tưới nước sau 1 tuần
lấy bỏ đất phần không trồng đậu
và nhận xét kết quả
4 Hướng Hóa:
Dùng 1 chai hình vuông dẹp, và
dung 1 tấm kính ngăn ở giữa, 1
bên trồng đậu không tưới phân,
bên còn lại tưới phân Sau 1 tuần
lấy bỏ đất phần không trồng đậu
và nhận xét kết quả
IV Thu hoạch:
Viết báo cáo cáo kết quả thực
hành, giải thích
- Hoạt động 2: tổ chức, phân công các nhóm báo cáo kết quả thực hiện ở vườn.
- Phân công vị trí thực hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- GV quan sát nhắc nhỡ HS
- Lưu ý: Rễ sẽ mọc hướng
sang bên tưới nước (hoặc phân) nhưng bị tấm kính chặn lại nên ta thấy rễ mọc
ở đó rất nhiều
- Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá:
- Các nhóm báo cảo kết quả
- Các nhóm còn lại lắng nghe, so sánh và đặt câu hỏi
- Các nhóm khác đóng góp ý kiến
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho lần sau
3 Củng cố:
- Yêu cầu các nhóm rút ra kết luận về kết quả các nhóm thực hiện
- GV tổng kết kết quả
- Nhận xét về ý thức kỹ luật
- Thu bài phúc trình
- Dọn dẹp vệ sinh
4 Dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài 26:
+ Khái niệm cảm ứng ở ĐV Phân biệt cảm ứng ở ĐV và cảm ứng ở TV
Trang 3+ Khi nào cảm ứng được gọi là phản xạ, phân tích thành phần của 1 cung phản xạ.
+Phân biệt sự phân bố hệ thân kinh và cách trả lời cả ứng của động vật có hệ thần kinh dạng lưới và dạng chuổi hạch
+ Hoàn thành phiếu học tập
+ Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 và câu hỏi lệnh SGK
Rút kinh nghiệm:
Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn
Thái Thành Tài