- Vai trß cña chiÕc bót trong c«ng viÖc, häc tËp.[r]
Trang 1Đề kiểm tra
Môn: Ngữ Văn (Học kỳ 1) Thời gian 90'
Đề bài:
I Trắc nghiệm: (5đ) Đọc kỹ đoạn văn sau ; trả lời câu hỏi và trắc nghiệm.
Nhng lần này lại khác(1) Trớc mắt tôi trờng Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm
nh cái đình làng Hòa ấp(2) Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi tra hè đầy vắng lặng(3) Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ(4).
Cũng nh tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bớc nhẹ(5) Họ nh con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn một quãng trời rộng muốn bay, nhng còn ngập ngừng e sợ(6) Họ thèm vụng và ớc ao thầm đợc nh những ngời học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ(7).
Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi, mấy ngời học trò cũ đến sắp hàng dới hiên rồi đi vào lớp(8) Cảm thấy mình chơ vơ là lúc này(9) Vì chung quanh là những cậu bé vụng
về và lúng túng nh tôi cả(10) Các cậu không đi(11) Các cậu chỉ theo sức mạnh kéo dìu các cậu tới trớc(12) Nói các cậu không đứng lại càng đúng hơn nữa, hai chân các cậu dềnh dàng mãi(13) Hết co một lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh nh đá một quả ban tởng tợng(14) Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bớc rộn ràng trong các lớp(15).
(Trích Ngữ văn 8, tập một.)
1 Tìm và sắp xếp các từ láy trong đoạn văn vào 3 cột sau:
Từ láy tợng hình Từ láy tợng thanh Từ chỉ cảm xúc
Xinh xắn, dềnh dàng, ngập
ngừng, chơ vơ, lúng túng, rụt
rè…
Rộn ràng Ngập ngừng, rụt rè, vụng về, run
run, lúng túng…
2 Tìm một từ có ý nghĩa khái quát bao trùm lên nghĩa của các từ sau: chơ vơ, vụng về, lúng
túng, dềnh dàng, run run
“E sợ"
3 Tìm các từ cùng trờng nghĩa chỉ: trờng cảm xúc tâm trạng; trờng miêu tả ngôi trờng; trờng
miêu tả hành động của học sinh và sắp xếp theo bảng sau:
Tả ngôi trờng Tả tâm trạng cảm xúc Tả hành động
Xinh xắn, oai nghiêm,
cao, rộng Lo sợ, bỡ ngỡ, e sợ, chơ vơ, run run, ngập ngừng… Đứng, nhìn, muốn, thèm, ớc ao,rụt rè, kéo, bớc, co, duỗi…
4 Phân tích câu sau: (tìm chủ, vị, phụ ngữ ; gọi tên loại câu: đơn, ghép?)
Sân nó/ rộng, mình nó/ cao hơn trong những buổi tr a hè / đầy vắng lặng
C V C V (Qht) C V
5 Có thể khái quát chủ đề của đoạn trích trên bằng một câu văn nh thế nào?
Miêu tả quang cảnh trờng làng Mĩ Lí; Tâm trạng của tôi, của các bạn khi nghe tiếng trống gọi vào lớp
6 Tìm và sắp xếp những câu văn thành 3 cột: (liệt kê các câu trong đoạn văn bằng con số )
Những câu văn kể chuyện Những câu văn miêu tả Những câu văn biểu cảm
1, 5, 8, 12… 2, 3, 6, 8, 10, 13, 14 4, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15
7 Lập dàn ý cho đoạn trích trên (chia đoạn, khái quát ý mỗi đoạn bằng một câu ngắn gọn)
ý 1: Giới thiệu quang cảnh trờng làng Mĩ Lí
ý 2: Tâm trạng của mấy cậu học trò mới qua cái nhìn của nhân vật tôi
ý 3: Tâm trạng của tôi và của các bạn khi nghe tiếng trống gọi vào lớp
8 Trong đoạn trích trên yếu tố nào đợc coi là chủ yếu?
A Tự sự B Miêu tả. C Biểu cảm D Cả ba đều quan trọng
Trang 29 Từ dềnh dàng là?
A Tình thái từ B Từ láy tợng hình C Tính từ. D Từ địa phơng
10 Từ nào trong các từ sau cùng trờng nghĩa với từ chơ vơ?
A bơ vơ, B một mình một bóng, C bơ vơ, D lận đận.
11 Từ nào trong các từ sau đây là từ tợng thanh?
A rụt rè, B lúng túng, C rộn ràng, D vụng về.
12 Hoàn thiện khái niệm sau:
Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi biểu đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh, không xa
rời hay lạc sang chủ đề khác.
II Tự luận: (5đ) Học sinh chọn một trong hai đề sau.
Đề 1: Hãy kể lại một đêm đón giao thừa ấn tợng nhất đã đến với em và gia đình mình.
(Trình bày bằng một bài văn ngắn trong đó có kết hợp sử dụng các yếu tố kể, tả, biểu cảm; phối kết hợp các loại câu, dấu câu, từ tợng hình, tợng thanh, trợ từ, thán từ và các phép tu từ đã học)
Đề 2: Cho câu đố sau: Nhỏ bé mà giỏi ai bì,
Vì ngời, đã giúp việc gì cũng xong, Nêu ý nghĩ, tả hình dung,
Truyền mệnh lệnh, gửi nỗi lòng đi xa, Mặc dù từ buổi sinh ra,
Không hề có miệng để mà nói năng.
1 Hỏi là cái gì? Là cái bút
2 Dựa vào câu đố, viết một bài văn thuyết minh ngắn giới thiệu về vật vừa đoán đợc
Trang 3Đáp án phần tự luận:
Đề 1:
Mở bài:
- Dẫn dắt vào đề
- Nêu lý do ấn tợng về đêm giao thừa (So với những đêm giao thừa khác)
Thân bài:
- Tả quang cảnh ngôi nhà; tâm trạng của mọi ngời, của mình
- Kể lại câu chuyện của mình và mọi ngời diến ra nh thế nào trong đêm giao thừa
- Nêu cảm xúc
Kết bài:
- Đêm giao thừa khép lại, để lại trong em ấn tợng, cảm xúc, suy nghĩ gì
- Có liên hệ
Đề 2:
Mở bài: Giới thiệu về chiếc bút
Thân bài:
- Cấu tạo; công dụng
- Cách sử dụng và bảo quản
Kết bài:
- Vai trò của chiếc bút trong công việc, học tập
- Cảm xúc của ngời viết
Yêu cầu:
- Bài đợc điểm tối đa: Viết hay, có sáng tạo, bố cục mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả
- Bài viết sẽ bị giảm dần thang điểm cho đến hết nếu mắc phải các lỗi trên
Trang 4MA TRậN:
Mức độ
Nội dung
Tính thống nhất về