+ Đối với học sinh đưa các em vào tham gia sinh hoạt tập thể, lớp là đơn vị nhà trường thu nhỏ, giáo dục cho các em biết thương yêu đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau, với sự chỉ đạo trực tiếp của[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN
TRƯỜNG THCS TÂN PHƯỢNG
Số 19/ KH-THCSTP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân phượng, ngày 01 tháng 09 năm 2011
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC LIÊN NGÀNH
NĂM HỌC 2011 - 2012
Thực hiện các văn bản hướng dẫn công tác vì an ninh tổ quốc, trường THCS Tân Phượng lập kế họch thực hiện công tác liên ngành như sau:
I.Kế hoạch thực hiện
Bước 1:-Tổ chức cho cán bộ giáo viên,học sinh học tập Thực hiện công
văn số 102/ CV-TCCB của Phòng giáo dục Lục Yên ;công văn hướng dẫn số 366 CV-SGD và ĐT ngày 20-10-2005 của giám đốc sở giáo dụctỉnh Yên Bái,Thực hiện kế hoạch số: 81/KH –SGD &ĐT ngày 20-3-2006 của giám đốc sở GD-ĐT tỉnh Yên Bái về việc hướng dẫn và tổ chức thực hiện kế hoạch phối hợp liên ngành số 319-320 GD-ĐT&CAT
- Xây dựng phương án bảo đảm an ninh trật tự, bảo vệ an toàn cơ quan đơn
vị trường học trong địa bàn xã
- Liên hệ với chính quyền công an địa phương để phối kết hợp thực hiện
- Phối hợp các tổ chức đoàn thể-Trưởng các thôn bản tuyên truyên giáo dục phòng chống các tai tệ nạn xã hội xâm nhập học đường,giáo dục nhận thứcbảo vệ trị an an toàn giao thông cho giáo viên học sinh
Bước 2: Tổ chức cho cán bộ giáo viên học sinh –phụ huynh học tập ký
cam kết thực hiện tốt các nội dung về trật tự trị an xã hội.Thực hiện tốt nội quy cơ quan ,nhà trường.không vi phạm pháp luật.Thực hiện kỷ cương nề nếp trường học
II.Các biện pháp thực hiện thực hiện
1.Báo cáo kế hoạch thực hiện với đảng uỷ chính quyền địa phương phối hợp với ban công an xã tổ chức triển khai thực hiện theo kế hoạch đạt kết quả tốt
2 Thành lập ban chỉ đạo thực hiện
3.Tổ chức học tập tuyên truyền phụ huynh giáo viên nhân viên và học sinh ký cam kết : đạt 100%
Trang 2- Học sinh –phụ huynh 100% ký cam kết
- Cán bộ giáo viên: 17/17 đạt 100%
4 Tổ chức xây dựng các lực lượng giáo dục( xã hội hoá giáo dục)
Thực hiện nguyên lý giáo dục của Đảng “ học phải đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với xã hội” trong trường học vận dụng nguyên lý giáo dục của Đảng ta cần tổ chức tốt các lực lượng giáo dục đó là “ nhà trờng – gia đình – xã hội” Trong quá trình thực hiện mỗi lực lượng đều có nhiệm
vụ chức năng cụ thể riêng biệt, song có mối quan hệ khăng khít chặt chẽ với nhau tạo thành sức mạnh tổng hợp giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh và nâng cao chất lợng trí dục cho học sinh
a) Đối với nhà trường:
Nhà trường có thể nói là đơn vị xã hội thu nhỏ, đối tượng tham gia giáo dục là giáo viên, học sinh Trong thời gian qua nhà trường đã quan triệt sâu sắc công tác giáo dục đạo đức cách mạng với khẩu hiệu “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gư-ơng sáng cho học sinh noi theo” làm tư tưởng chỉ đạo xuyên suốt trong nhiệm vụ rèn luyện cho giáo viên học sinh Xây dựng các quy định về nề nếp , kỉ cương trong CBGV như: Đi đứng nói năng, thực hiện giờ giấc, tuyệt đối không được xỉ nhục, lăng mạ học sinh, luân có niềm tin vào sự tiến bộ của học sinh Đối với học sinh lấy “ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng” làm kim chỉ nam cho mọi hành động trong học tập rèn luyện
+ Đối với học sinh đưa các em vào tham gia sinh hoạt tập thể, lớp là đơn vị nhà trường thu nhỏ, giáo dục cho các em biết thương yêu đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau, với sự chỉ đạo trực tiếp của giáo viên chủ nhiệm (anh chị phụ trách) xây dựng mạng lưới tự quản như ban cán sự lớp, các tổ, đội cờ đỏ, đội xung kích chi đội Tổ chức lớp tham gia các phong trào thi đua của nhà trường
+ Tổ chức xây dựng và hoạt động các đoàn thể
- Chi đoàn thanh niên bao gồm giáo viên và một số học sinh lớn tuổi thường xuyên sinh hoạt đảm bảo mỗi tháng một lần Tổ chức kết nạp đội viên lớn tuổi vào đoàn
Qua hoạt động Đoàn đã rèn luyện cho đa số học sinh lớn tuổi xác định thái
độ học tập đúng đắn, gương mẫu trong rèn luyện và tận tình giúp đỡ thiếu niên nhi đồng
Trang 3- Liên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong trường học được coi là
tổ chức những người cộng sản trẻ tuổi, là lực lượng chiếm đại đa số học sinh trong trường học
- Tổ chức kiện toàn Ban chỉ huy liên đội, các chi đội có chương trình hoạt động theo các chủ đề thi đua của nhà trường
19/5 “ Ngày sinh nhật Bác Hồ” thi đua giành nhiều điểm tốt hành trình về thăm quê Bác”…
Ngoài việc tham gia thực hiện các chỉ tiêu thi đua chung của trường, Đội còn tổ chức thi cấp các chuyên hiệu cho đội viên như: Chuyên hiệu “ Nghi thức đội”, “ Nghệ sĩ nhỏ tuổi”, “ Nhà sử học” , “ Nhà sinh học”, tổ chức các hội thi văn nghệ, thi thể dục thể thao, thi cắm trại, thi tìm hiểu pháp luật, thi an toàn giao thông
Qua mỗi đợt đua nhà trường đều đánh giá tổng kết có các hình thức khen thưởng kịp thời, đồng thời cũng lựa chọn những đội viên ưu tú giới thiệu và kết nạp vào Đoàn
Với những hoạt động trên công tác Đoàn, Đội nhằm lôi cuốn các em vào các hoạt động bổ ích lý thú, đã giúp các em biết đoàn kết, hoạt động có tập thể, định hướng ý thức nhân cách làm người có ích cho các em Mối tình đoàn kết thầy trò, bạn bè được củng cố và phát triển, các hiện tượng tiêu cực xã hội không thâm nhập được trong trường
b) Đối với gia đình:
Xác định gia đình là tế bào của xã hội, là xã hội thu nhỏ, là tổ ấm, là cái nôi sinh ra và nuôi dưỡng các em Hàng ngày các em có khoảng 1/2 thời gian sống ở gia đình nơi mà hàng ngày các em đợc sự săn sóc dạy bảo của cha mẹ, ông bà, anh chị, vì lẽ đó sự kết hợp giữa nhà trường và gia đình là không thể thiếu đợc
Nhà trường đã phối hợp với các phụ huynh tổ chức xây dựng Hội cha mẹ mỗi lớp một chi hội:
Giữa nhà trường – gia đình có các quy ước cam kết có tính giao kèo như: thời gian học, cách kiểm tra giám sát con cái học, cam kết đóng góp, quy định hội họp, cam kết bảo vệ trị an chống các tệ nạn xã hội
Hội phụ huynh thường xuyên sinh hoạt, quan tâm đóng góp ý kiến cho công tác giáo dục, giảng dạy của nhà trường Mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình thường xuyên thắt chặt, bền vững, đã góp phần thúc đẩy việc giáo dục đào tạo nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung ngày càng có hiệu quả
Trang 4c) Đối với xã hội:
Hàng ngày, học sinh có khoảng 1/3 thời gian tham gia ngoài xã hội qua các hoạt động lao động, sản xuất, hoạt động vui chơi và giao lưu xã hội Thời gian đó, các em tiếp xúc với bao cái hay, cái tiêu cực trong xã hội, muốn giáo dục học sinh, điều mà nhà trờng phải quan tâm, đó là: Phối kết hợp với các lực lượng, tổ chức, đoàn thể khác như: Đoàn thanh niên, Phụ nữ, Mặt trận, Hội ngời cao tuổi, các thôn bản, soạn thảo các quy ước phối kết hợp giáo dục học sinh Một trong những vấn đề đặt ra hàng đầu đó là tuyên truyền cho mọi ngời cần gương mẫu tr-ước học sinh, không xúi bẩy học sinh làm điều xấu Mọi người có trách nhiệm khuyên bảo học sinh làm điều tốt, việc thiện, thương yêu tôn trọng học sinh
Ngoài ra, các tổ chức, đoàn thể còn tham gia giáo dục học sinh theo nhiệm
vụ, chức năng của ngành mình như: “ nuôi con khoẻ, dạy con ngoan” của phụ nữ, phong trào “ ông bà nuôi dạy con cháu” của hội người cao tuổi, phong trào “chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng” của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh
Nói tóm lại, việc xã hội hoá giáo dục đã kích thích thúc đẩy mọi ngành, mọi ngời tham gia giáo dục, biến môi trường xã hội từng bước trong lành, bổ ích, góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh một cách có hiệu quả
+ Đối với cán bộ giáo viên phấn đấu:
- không có CBGV xếp loại đạo đức Trung bình
- Không có CBGV vi phạm pháp luật, mắc các tệ nạn xã hội
4 Tổ chức tốt công tác phòng chống cháy nổ trong trường học
Giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ, luôn đề cao cảnh giác trong sinh hoạt, trong cuộc sống hàng ngày, chuẩn bị đầy đủ cac phương tiện,các dùng cụ tốt cho công tác chống cháy nổ.Thường xuyên tập luyện các phương án chống cháy nổ trong trường học Do đó công tác phòng chống cháy nổ trong thời gian qua được
an toàn
Trên đây là nội dung kế hoạch công tác vì an ninh tổ quốc của Trường THCS Tân Phượng trong năm học 2011-2012./
HIỆU TRƯỞNG
Trang 5Tống Xuân Bằng