- Trẻ nhớ lại cách phối hợp các yếu tố tạo hình: họa tiết, bố cục, màu sắc, cách sắp xếp và trang trí được bưu thiếp bằng sự hiểu biết của trẻ 2, Kĩ năng - trẻ được vận dụng trải nghiệm
Trang 1GIÁO ÁN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Tên bài dạy: trang trí thiệp chia tay
Thể loại: Theo ý thích
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 6 tuổi)
Lớp: A3 – Trường MNTT Hoa Thuỷ Tiên
Số trẻ: 20 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người soạn và thực hiện: Nguyễn Mai Liên
Ngày soạn: 22/03/2021
Ngày dạy:30/03/2021
I, Mục tiêu
1, Kiến thức
- Trẻ nhớ lại biểu tượng, đặc điểm, đặc trưng cơ bản của thiếp ( hình dáng cấu tạo cấu trúc, màu sắc tỉ lệ) của bưu thiếp
- Trẻ nhớ lại cách phối hợp các yếu tố tạo hình: họa tiết, bố cục, màu sắc, cách sắp xếp và trang trí được bưu thiếp bằng sự hiểu biết của trẻ
2, Kĩ năng
- trẻ được vận dụng trải nghiệm kỹ năng cũ gấp và gắn dính, trẻ được giáo viên cung cấp quy trình hình trang trí thiếp sắp - - xếp các sự vật hiện tượng để trang trí bưu thiếp do cô cung cấp
- phát triển khả năng sáng tạo thông qua hoạt động tạo hình
3, Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- sản phẩm trang trí của trẻ thể hiện được cảm xúc tình cảm và sự hiểu biết của trẻ vào bài
Trang 2- trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II, Chuẩn bị
1, Đồ dùng trực quan
- Trực quan 1: thiệp được trang trí một chiếc mũ cử nhân
- Trực quan 2: thiệp được trang trí nhiều chiếc mũ cử nhân
- Trực quan 3: thiệp được trang trí quả bóng đội mũ cử nhân
2, Phương tiện
Bàn, ghế, bút chỉ, thước chỉ, bàn trưng bày, giấy màu, keo sữa , khăn lau
3, Nguyên vật liệu
- Cho cô: giấy màu, keo sữa, khăn
- Cho trẻ: giấy A4 màu, keo sữa, khăn
4, Môi trường
- Gọn gàng, sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng
- Sơ đồ cho trẻ ngồi theo nhóm
III, Các bước tiến hành
Nội dung và hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Ổn định – gây hứng thú – giao nhiệm vụ
Trang 3• Ổn định:
- Cô và các bạn cùng hát bài hát “ Tạm biệt búp bê thân
yêu”
• Trò chuyện nội dung bài học:
- Trong bài hát có nhắc đến những bạn nào nhỉ?
- Vậy bạn nhỏ tạm biệt các bạn búp bê để đi đâu?
- Chúng mình ơi sắp tới chúng mình được lên lớp 1 này
vậy nên chúng mình sắp chia tay các bạn, các cô, để gửi
những lời chia tay đến cho các bạn và các cô thì chúng
mình phải ghi vào 1 chiếc thiệp thật xinh đẹp để gửi đi
Giao nhiệm vụ:
- Vậy bây giờ cô và các con cùng làm thiệp để viết những
lời chia tay gửi đến các cô và các bạn nhé
Bước 2: Hoạt động chính ( nội dung chính)
• Khảo sát đồ dùng trực quan:
Trực quan 1: bưu thiếp được trang trí một chiếc mũ
cử nhân
- Các con ơi xem trên bảng cô có gì nào có ba bức trang
trí bưu thiếp rất là đẹp phải không nào cô mời các con
cùng quan sát nhé!
- Thiệp được cô trang trí mấy chiếc mũ cử nhân ?
- Chiếc mũ được cô gắn bằng gì ?
- Cô trang trí chiếc mũ lên thiệp như thế nào?
Trực quan 2: bưu thiếp được trang trí bằng
một bạn thỏ
- Các con ơi chúng mình cùng nhau quan sát chiếc thiếp
này của cô trang trí có gì khác với chiệc thiệp vừa rồi
nhỉ?
- Xung quanh cô còn chan trí thêm gì nữa đây?
Trực quan 3: thiệp được trang trí quả bóng đội
mũ cử nhân
- Lớp chúng mình ơi ngoài 2 bức bưu thiếp xinh đẹp trên
cô còn có bức bưu thiếp rất đẹp và độc đáo nữa đấy! Nào
nhìn xem cô có chiếc thiệp màu gì đây?
- À thế trên bưu thiệp cô vẽ trang trí hình gì đây các con
nhỉ ?
• Hỏi ý tưởng của trẻ và góp ý nếu cần ( 2- 4 trẻ)
- Trong giờ học ngày hôm nay các con sẽ được trang trí
thiệp chia tay , bạn nào có ý tưởng của mình rồi đứng lên
Trẻ TL Trẻ hát cùng cô
Trẻ vỗ tay Trẻ TL
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ lắng nghe
Trang 4nói cho cô và các bạn cùng nghe?
- Con sẽ trang trí hình gì
- Con sẽ chọn tiệp màu gì?
- Vậy xung quanh con có trang trí thêm gì không?
- Mỗi bạn đều có những ý tưởng giải thích riêng của
mình ý tưởng nào cũng hay nên bây giờ cũng mời các
con cùng trang trí chiếc thiệp theo ý thích của mình nhé!
• Nhắc lại nội dung và nhiệm vụ giờ học
- Cô thấy bạn nào cũng có những ý tưởng rất hay của
riêng mình, vậy bây giờ các họa sĩ nhí của lớp chúng
mình ơi Các con hãy vẽ trang trí theo ý thích để tạo ra
những bức bưu thiếp thật đẹp xem ai sở hữu được tấm
bưu thiếp đẹp hơn để tặng các chú bộ đội nhé!
• Trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Cất đồ dùng trực quan
- Phát nguyên vật liệu cho trẻ, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế,
cách cầm bút
- Quan sát, bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện đồng thời sử
lí các tình huống sư phạm
• Tình huống sư phạm
- Giáo viên nhẹ nhàng đến bên trẻ gây lại hứng thú, gợi
ý, hướng dẫn, giải thích để trẻ tiếp tục tham gia hoạt
động
- Giáo viên nhẹ nhàng đến bên trẻ động viên, khuyến
khích hướng dẫn, giải thích để trẻ tiếp tục tham gia hoạt
động
• Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Tổ chức trưng bày sản phẩm cô hướng dẫn trẻ tự treo
bài bài lên bảng
- Tập trung trẻ ngồi trước sản phẩm tổ chức nhận xét chia
sẻ cảm xúc thẩm mỹ
- Giáo viên để mỗi trẻ giới thiệu sản phẩm của mình với
các bạn
- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con thích? bạn đã
trang trí hình gì đây?
- Hôm nay cô thấy chúng mình trang trang trí chiệc thiệp
chia tay rất đẹp Vậy húng mình hãy viết những lời chia
tay vào chiếc thiệp để gửi đến các cô và các bạn nhé
Bước 3: Chuyển hoạt động
- Trẻ TL
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ TL
- Trẻ lắng nghe và TL
- Trẻ TL
Trang 5- Cho trẻ hát bài hát: “Em muốn làm họa sĩ”