gai dep

B¹n em ® îc gi¶i NhÊt trong kú thi häc sinh giái... (Tiªu cùc).[r]

Ng÷ v¨n TiÕt 99 TiÕng viÖt

I Cách chuyển đổi câu chủ động

thành câu bị động:

1 Ví dụ: So sánh hai câu sau:

a Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã đ

ợc hạ xuống từ hôm hóa vàng “ ”

b Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm hóa vàng [ ] “ ” …

- Giống nhau:

+ Chủ đề: Cánh màn điều

+ Nội dung miêu tả:

- Khác nhau:

Từ ví dụ trên, em hãy nêu cách chuyển đổi câu chủ

động thành câu bị động?

- Chuyển từ chỉ đối t ợng của hoạt động lên đầu câu.

- Thêm hoặc không thêm các từ bị, đ ợc vào sau chủ đề của câu.

Đối thể bị/đ ợc (chủ thể) hoạt động

Những câu sau đây có phải là câu bị động không?

Vì sao?

a Bạn em đ ợc giải Nhất trong kỳ thi học sinh giỏi.

b Tay em bị đau.

Không phải câu bị động vì chúng không có những câu chủ động t ơng ứng.

- Từ ví dụ này, em rút ra điều gì?

Không phải câu nào có từ bị / đ ợc thì đều là câu bị

động.

Bài tập nhanh

Chuyển đổi câu sau thành hai câu bị động t

ơng ứng.

Bà đã dọn cơm.

Cơm đã đ ợc dọn.

Cơm đã dọn.

2 Ghi nhớ: Sgk - 64

II Luyện tập:

Bài 1:

Chuyển đổi mỗi câu chủ động d ới đây thành hai câu bị động khác nhau:

a Một nhà s vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỷ XIII

=> Ngôi chùa ấy đ ợc xây từ thế kỷ XIII

=> Ngôi chùa ấy xây từ thế kỷ XIII

b Ng ời ta làm tất cả cánh cửa bằng gỗ lim

=> Tất cả các cánh cửa chùa đ ợc làm bằng gỗ lim

=> Tất cả các cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim

c Chàng kỵ sỹ buộc con ngựa bạch bên gốc đào

=> Con ngựa bạch đ ợc buộc bên gốc đào

=> Con ngựa bạch buộc bên gốc đào

d Ng ời ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân

Bài 2: (Thảo luận nhóm)

a Thầy giáo phê bình em

=> Em đ ợc thầy giáo phê bình (Tích cực)

=> Em bị thầy giáo phê bình (Tiêu cực)

b Ng ời ta đã phá ngôi nhà ấy đi

=> Ngôi nhà ấy đã đ ợc ng ời ta phá đi (Tích cực)

=> Ngôi nhà áy đã bị ng ời ta phá đi (Tiêu cực)

c Trào l u đô thị hóa đã thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn

=> Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã đ ợc trào l u đô thị hóa thu hẹp (Tích cực)

=> Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã bị trào l u đô thị hóa thu hẹp (Tiêu cực)

Bài 3:

Viết một đoạn văn ngắn nói về lòng say

mê văn học của em hoặc về ảnh h ởng của tác phẩm văn học đối với em, trong

đó có dùng ít nhất một câu bị động.

Khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng:

1 Từ một câu chủ động có thể chuyển đổi thành mấy câu bị động?

A Ba câu bị động trở lên.

B Một câu bị động t ơng ứng.

C Hai câu bị động t ơng ứng.

D Một hoặc hai câu bị động t ơng ứng.

2 Các câu bị động có từ đ ợc hàm ý về sự việc trong câu nh thế nào?

A Tích cực

B Tiêu cực

C Khen ngợi

D Phê bình

H ớng dẫn học ở nhà

- Học thuộc ghi nhớ.

minh:

+ Ôn lại lý thuyết về cách làm văn chứng

minh.

+ Xem tr ớc và viết các đoạn văn chứng minh ngắn theo các đề trong sách giáo khoa.