Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả, cô nhận xét tuyên dương.. c.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Hoạt động :
1 Hoạt động đón trẻ/ TDBS:
- Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, ông bà
- Trao đổi về tình hình sức khoẻ, ăn uống của trẻ
2 Hoạt động học:
2.1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu vui tươi rộn ràng và hiểu nội dung bài thơ miêu tả chất
dinh dưỡng của quả khi ăn quả vào cơ thể
- Giúp trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp thơ
- Trẻ cảm nhận màu sắc, dinh dưỡng của các loại quả khi ăn vào sẽ khỏe mạnh ra, thích ăn nhiều quả và biết giữ vệ sinh môi trường khi ăn quả
2.3 Tiến trình hoạt động:
a Hoạt động mở đầu: Trẻ chơi “ Gieo hạt ”.
- Cây ra hoa rồi gì nữa nào ?
- Cơ thể của các con cần ăn rất nhiều loại quả, có bài thơ nói về các loại quả, lớp mình có thích nghe cô đọc không ?
b Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ, đàm thoại, trích dẫn.
- Cô đọc lần 1, đọc diễn cảm.
- Cô đọc lần 2 kết hợp nhìn ngắm giỏ trái cây, làm động tác minh họa nhẹ nhàng ( Trẻ có thể đọc theo cô)
- Bài thơ cô đọc có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Nếu ăn nhiều quả thì cơ thể của bé như thế nào ?
- Muốn khỏe mạnh hồng hào, học giỏi, các con cần ăn những loại quả gì ?
- Ngoài ăn quả ra, các con còn phải làm gì để cho cơ thể khỏe mạnh ?
- Người ta phải làm gì, mới có quả để ăn ?
- Trước và sau khi ăn quả, các con cần phải làm gì ?
- Ăn quả phải nhớ đến ai ?
- Giáo dục: người nông dân không ngại thời tiết nắng, gió, mưa, bão đã làm việc vất vả cho ta những loại trái cây ngon, mát, càng ăn nhiều quả càng nhớ ơn những người làm ra những loại quả đó
* Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc , tổ, cá nhân
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Hái quả”.
- Quả có từ đâu ? ( cô cho trẻ xem các hình ảnh quả có ở trên cây, cô giải thích và
minh họa động tác hái quả bỏ vào sọt
- Cho trẻ chia thành 3 nhóm thi đua hái quả, nhóm nào hái được nhiều quả nhất sẽ thắng Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả, cô nhận xét tuyên dương
c Kết thúc: Trẻ hát bài “ Quả gì”.