Giáo án Tập đọc lớp 2: Mẫu giấy vụn với mục tiêu giúp học sinh giải nghĩa được các từ ngữ mới: tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng; ý nghĩa của câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.
Trang 1Tr ườ ng Ti u h c Tân Tri u ể ọ ề
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
Môn: T p đ c – L p 2 ậ ọ ớ
Bài: M u gi y v n (Tu n 6) ẩ ấ ụ ầ
Ngày d y: ạ
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
Gi i nghĩa đả ược các t ng m i: ừ ữ ớ ti ng xì xào, đánh b o, h ế ạ ưở ng ng ứ
Trình bày được ý nghĩa c a câu chuy n: Ph i gi gìn trủ ệ ả ữ ường l p luôn luônớ
s ch đ p.ạ ẹ
2. Kĩ năng
Đ c tr n toàn bài. Đ c đúng các t ng : ọ ơ ọ ừ ữ sáng s a, r ng rãi, xì xào, ủ ộ … Phát
âm đúng các ti ng có ph âm đ u ế ụ ầ l/n.
Ng t ngh h i h p lí sau các d u câu và gi a các c m t ắ ỉ ơ ợ ấ ữ ụ ừ
Bước đ u đ c rõ l i các nhân v t trong truy n (đ c phân bi t l i k ầ ọ ờ ậ ệ ọ ệ ờ ể
chuy n v i l i các nhân v t)ệ ớ ờ ậ
3. Thái độ
Yêu quý trường l p và có ý th c gi gìn v sinh trớ ứ ữ ệ ường l p s ch đ p qua ớ ạ ẹ
nh ng vi c làm c th ữ ệ ụ ể
II. Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
Giáo viên: Giáo án đi n t ệ ử
H c sinh: Sách Ti ng Vi t 2.ọ ế ệ
Trang 2III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Th i ờ
gian Ho t đ ng c a GV
ạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ ĐDDH
TI T 1Ế
5’
35’
1.
Ki m tra bài cũ ể
G i 2 HS đ c n i ti p bài “ọ ọ ố ế M c l c ụ ụ sách”
(?) Truy n “ệ Ng ườ ọ i h c trò cũ” c a nhà văn ủ
nào và trang bao nhiêu?ở
(?) M c l c sách dùng đ làm gì?ụ ụ ể
G i HS nh n xét => GV nh n xét.ọ ậ ậ
2.
Bài m i ớ
1.1 Gi i thi u bài (qua tranh)ớ ệ
GV ghi b ng đ bài.ả ề
1.2 GV đ c m uọ ẫ
1.3 Luy n đ c n i ti p câuệ ọ ố ế
L n 1:ầ ( GV s a phát âm cho HS, n u có)ử ế
+ G i HS nh n xét.ọ ậ
+ Luy n đ c t ng khó: ệ ọ ừ ữ r ng rãi, sáng s a, ộ ủ
xì xào, xong xuôi.
L n 2:ầ + GV nh n xét.ậ
1.4 Luy n đ c đo nệ ọ ạ
a. Luy n đ c đo n 1 và đo n 2 ệ ọ ạ ạ
G i HS1 đ cọ ọ
GV hướng d n: Khi đ c đ n d u ch m, ẫ ọ ế ấ ấ
d u ph y con ph i làm gì? Tấ ẩ ả ương t khi ự
đ c đ n d u ch m than các con cũng c n ọ ế ấ ấ ầ ngh h i nh sau d u ch m h t câu.ỉ ơ ư ấ ấ ế
Ngoài ra câu văn này (GV ch và nói) ở ỉ chúng ta c n ng t h i thêm sau c m t ầ ắ ơ ụ ừ
“cho cô bi t ế ” đ câu văn để ược rõ ý => G i ọ
2 HS lên b ng ả
đ c và tr l i câu ọ ả ờ
h i.ỏ
HS nx
HS nghe và ghi
v ở
HS theo dõi
HS n i ti p nhau ố ế
đ cọ
HS nx
HS đ c CN – ĐTọ
HS n i ti p nhau ố ế
đ c.ọ
HS nghe
1 HS đ c đo n 1 ọ ạ
và 2
HS tr l i.ả ờ
HS nghe
Slide 1
Slide 2,3
Slide 4
Slide 5,6 Slide 7, 8
Trang 32 HS đ c câu này.ọ
L u ý: N u l i d n truy n đ ng sau l i ư ế ờ ẫ ệ ứ ờ
nhân v t, chúng ta c n h gi ng khi đ c.ậ ầ ạ ọ ọ
GV đ c m u câu “Nào! Các con hãy l ngọ ẫ ắ
nghe và cho cô bi t m u gi y nói gì nào?” ế ẩ ấ
– Cô giáo nói ti p.ế
G i 2 HS đ c:ọ ọ
Có ! – C l p đ ng thanh đáp.ạ ả ớ ồ
Nào! Các con hãy l ng nghe và cho cô bi t ắ ế
m u gi y nói gì nào? – Cô giáo nói ti p.ẩ ấ ế
(M i HS m t câu)ỗ ộ
GV nh n xét.ậ
GV ch t các đ c đo n 1 và 2:ố ọ ạ
Đ c đúng, ng t ngh h i h p lí.ọ ắ ỉ ơ ợ
G i HS2 đ c.ọ ọ
G i HS nx: B n đ c đúng ch a?ọ ạ ọ ư
CHUY NỂ
b. Luy n đ c đo n 3 ệ ọ ạ
HS1 đ c.ọ
Gi ng t ng :ả ừ ữ
+ ti ng xì xào ế
+ đánh b o ạ
+ h ưở ng ng ứ
G i HS đ c các ti ng có ph âm đ u ọ ọ ế ụ ầ l/n :
l p, l ng, l ng, lúc, n i lên, nói, l m, nào ớ ặ ắ ổ ắ
Trong đo n 3 có m t câu h i. Chúng ạ ộ ỏ
mình c n đ c nh th nào? (cao gi ng ầ ọ ư ế ọ ở
cu i câu)ố
G i 2 HS đ c.ọ ọ
Trong câu :Ti ng xì xào hế ưởng ng: ứ
“Th a cô, đúng đ y ! Đúng đ y !” cũng ư ấ ạ ấ ạ
là l i nhân v t, khi đ c c n phân bi t v i ờ ậ ọ ầ ệ ớ
l i k chuy n.ờ ể ệ
GV ch t cách đ c đo n 3:ố ọ ạ
Đ c đúng các ti ng có ph âm đ u ọ ế ụ ầ l/n.
G i 2 HS đ c đo n 3.ọ ọ ạ
CHUY NỂ
HS nghe và g ch ạ
d c / vào sách.ọ
2 HS đ c.ọ
HS l ng nghe.ắ
HS nghe
2 HS đ c.ọ
HS nh n xét.ậ
HS đ c.ọ
HS nx
HS đ c.ọ
HS đ c (CN – ọ ĐT)
HS nghe
HS đ c.ọ
HS nghe
Slide 9
Trang 4c. Luy n đ c đo n 4 ệ ọ ạ
G i HS1 đ c.ọ ọ
Gi ng t : ả ừ thích thú
Khi đ c đ n d u “:” gi a câu, chúng ta ọ ế ấ ở ữ
c n ngh h i ít h n sau d u “:” xu ng dòngầ ỉ ơ ơ ấ ố
(GV ch và nói)ỉ
GV ch t cách đ c đo n 4:ố ọ ạ
Đ c đúng, ng t ngh h i h p lí.ọ ắ ỉ ơ ợ
G i HS2 đ c đo n 4.ọ ọ ạ
G i HS nh n xét.ọ ậ
CHUY NỂ
d. Luy n đ c n i ti p đo n theo nhóm đôi ệ ọ ố ế ạ
G i 2 nhóm đ c n i 4 đo n.ọ ọ ố ạ
G i đ i di n 4 nhóm đ c n i ti p.ọ ạ ệ ọ ố ế
e. G i 1 HS đ c c bài. ọ ọ ả
GV nh n xétậ
CHUY NỂ
HS nghe
HS đ c.ọ
HS đ c.ọ
HS nghe
HS nghe
HS đ c.ọ
HS nh n xét.ậ
HS đ c theo ọ nhóm đôi
HS đ c.ọ
HS nghe
Slide 10
Slide
11, 12
TI T 2Ế
8’ 1. Tìm hi u bàiể
M u gi y v n n m đâu, có d th y ẩ ấ ụ ằ ở ễ ấ
không?
Cô giáo yêu c u c l p làm gì?ầ ả ớ
Cô m i c l p đ c th m đo n 2 đ tr ờ ả ớ ọ ầ ạ ể ả
l i.ờ
B n gái nghe th y m u gi y nói gì?ạ ấ ẩ ấ
G i 1 HS đ c thành ti ng đo n 4.ọ ọ ế ạ
Có th t đó là ti ng c a m u gi y không? ậ ế ủ ẩ ấ
Vì sao?
Em th y ý cô giáo mu n nh c nh HS ấ ố ắ ở
đi u gì?ề
CH TỐ : Mu n trố ườ ng h c s ch đ p, ọ ạ ẹ
m i HS ph i có ý th c gi gìn v sinh ỗ ả ứ ữ ệ
HS tr l i.ả ờ
HS đ c th m.ọ ầ
HS đ c.ọ
HS tr l i.ả ờ
HS nghe
Slide
13, 14
Trang 5chung. C n tránh thái đ th , nhìn mà ầ ộ ờ ơ
không th y, th y mà không làm ấ ấ
V y “thông đi p” mà câu chuy n mu n ậ ệ ệ ố
nh n nh v i chúng ta là gì?ắ ủ ớ
Đ th hi n n i dung c a câu chuy n ể ể ệ ộ ủ ệ
hôm nay, chúng mình c n đ c đúng và bi t ầ ọ ế
đ c phân bi t l i k chuy n v i l i nhân ọ ệ ờ ể ệ ớ ờ
v t. ậ
2.Luy n đ c l iệ ọ ạ
Đo n 3 và 4 th hi n rõ nh t n i dung ạ ể ệ ấ ộ
c a bài, cô cùng các con luy n đ c l i ủ ệ ọ ạ
đo n 3 và 4 nhé.ạ
Trong đo n 4 có 3 câu k t thúc b ng d uạ ế ằ ấ
ch m than nh ng khi đ c ng đi u l i ấ ư ọ ữ ệ ạ
khác nhau. Câu “Các b n i!” là l i g i, ạ ơ ờ ọ
đ c cao gi ng, còn l i đ ngh “Hãy b tôi ọ ọ ờ ề ị ỏ
vào s t rác!” đ c gi ng nh nhàng. Câu ọ ọ ọ ẹ
cu i đ c gi ng bình thố ọ ọ ường
Ngoài ra chúng mình c n đ c phân bi t ầ ọ ệ
l i k chuy n v i l i nhân v t. Các nhân ờ ể ệ ớ ờ ậ
v t trong truy n là nh ng ai? (Cô giáo, b nậ ệ ữ ạ
trai, b n gái)ạ
Chúng ta c n đ c:ầ ọ
+ L i cô giáo nh nhàng, dí d m.ờ ẹ ỏ
+ L i b n trai h n nhiên.ờ ạ ồ
+ L i b n gái vui v , nhí nh nh.ờ ạ ẻ ả
Yêu c u HS đ c nhóm đôi.ầ ọ
HS thi đ c trọ ướ ớc l p (2 nhóm)
GV nx, khen
GV cho HS luy n đ c theo vai: Ngệ ọ ười
d n truy n, cô giáo, b n trai, b n gái và cẫ ệ ạ ạ ả
l p).ớ
G i HS thi đ c theo vai.ọ ọ
G i HS nh n xét.ọ ậ
GV khen
HS tr l iả ờ
HS nghe
HS đ c.ọ
HS nghe
HS đ c.ọ
HS tr l i.ả ờ
HS nghe
HS đ c trong ọ nhóm
HS đ c trọ ướ ớc l p
HS nghe
HS xung phong
nh n vai.ậ
HS đ c th hi n ọ ể ệ
trướ ớc l p
HS nh n xét, bìnhậ
ch n.ọ
HS nghe
HS tr l i.ả ờ
Slide 15
Trang 63. C ng c , liên hủ ố ệ
Chúng mình v a h c bài t p đ c gì?ừ ọ ậ ọ
Con có thích b n gái trong truy n này ạ ệ không? Vì sao?
Con th hình dung ngoài câu “ử Các b n ạ i! Hãy b tôi vào s t rác!
ơ ỏ ọ ”, m u gi y v nẩ ấ ụ còn có th nói nh ng đi u gì v i b n HS?ể ữ ề ớ ạ
Con đã làm gì đ trể ường l p s ch đ p?ớ ạ ẹ
4. D n dòặ
Cá nhân:
+ V nhà các con đ c l i bài nhi u l n.ề ọ ạ ề ầ
+ Đ c bài “ọ Ngôi tr ườ ng m i ớ ”, hi u nghĩa các ể
t khó.ừ
+ Tìm hi u thông tin v trể ề ường mình.
+ V tranh v trẽ ề ường mình
Nhóm:
+ S u t m bài th , bài hát nói v tình c m c aư ầ ơ ề ả ủ
HS v i ngôi trớ ường
HS tr l i.ả ờ
HS l ng nghe và ắ
th c hi n nhà.ự ệ ở
RÚT KINH NGHI M , B SUNG Ệ Ổ :
……… .