ThÕ c¸c con ë nhµ cã biÕt lµm nh÷ng c«ng viÖc Êy gióp bµ cha.[r]
Trang 1Giáo án thao giảng Chủ đề: Gia đình
Hoạt động chính: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Văn học: Thơ lấy tăm cho bà“lấy tăm cho bà” ”
Hoạt động bổ trợ: + Phát triển thẩm mỹ
+ Phát triển nhận thức + Phát triển tình cảm xã hội + Phát triển vận động
Đối tợng: 3-4 tuổi
Ngày soạn: 8/11/2010
Ngày dạy: 12/11/2010
Ngời dạy: Ngô Thị Gái
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài thơ “lấy tăm cho bà” Lấy tăm cho bà”
- Trẻ nắm đợc tên, nội dung bài thơ và biết dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt nội dung bài thơ đó
2/ Kĩ năng:
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng đọc rõ ràng mạch lạc
3/ Giáo dục:
-Giáo dục trẻ biêt yêu thơng, chăm sóc ông bà, cha mẹ, biết giúp đỡ ông, bà, ch,
mẹ những công việc vừa sức của mình
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng đồ chơi:
-Máy kitsmax
- Tranh minh hoạ
- Trang phục
2/ Địa điểm:
- Trong lớp học
3/ Phơng pháp:
- Đọc diễn cảm
- Quan sát ,gợi mở
- Đàm thoại ,Trò chơi
Trang 2III/ Tiến hành:
1/ Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài hát “lấy tăm cho bà”cháu yêu bà”.sau đó cô đặt
câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về chủ đề
- Các con ạ! Ai cũng có bà phải không các con Thế
hàng ngày các con làm những công việc gì giúp bà nhỉ?
- Có một bạn nhỏ rất ngoan, bạn đã biết lấy tăm, lấy
nớc mới bà đấy, các con có muốn biết bạn nhỏ ấy là ai
không Vậy giờ học hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe
bài thơ “lấy tăm cho bà” Lấy tăm cho bà” Sáng Tác của nhà thơ “lấy tăm cho bà” Định
Hải” nhé!
2/ Nội dung:
2.1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
* Đọc lần 1: Cô đọc từ đầu đến hết bài thơ, đọc chậm
tình cảm ( Tranh minh hoạ)
- Vậy bây giờ các con đã biết ai đã lấy tăm, lấy nớc
mời bà rồi phải không?
- Cô cho trẻ đặt tên bài thơ Sau cô thống nhất và đặt
tên bài thơ là: “lấy tăm cho bà” Lấy tăm cho bà”
- Cô cho cá nhân trẻ đọc tên bài thơ, cả lớp đọc tên
bài thơ
- Giảng từ khó: “lấy tăm cho bà” Hơng toả”, có nghĩa là mùi hơng
thơm bốc ra từ cốc chè bé mời bà uống
* Giảng nội dung bài thơ:
- Cô giáo trong bài thơ đã dạy bạn nhỏ rằng khi ăn
cơm xong nhớ lấy tăm, lấy nớc cho bà có nh vậy mới là
cháu ngoan Thế các con ở nhà có biết làm những công
việc ấy giúp bà cha Các con nhớ phải học tập bạn nhỏ
trong bài thơ nhé!
* Đọc lần 2 : Bằng phông chiếu từ đầu đến hết nội
dung bài thơ.
2.2:Đàm thoại:
- Cô đố các con cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Có ạ!
- Trẻ đặt tên bài thơ
-Trẻ đọc tên bài thơ
- Trẻ nghe cô giảng từ khó
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể
Trang 3- Cô giáo dạy bạn nhỏ điều gì?
- Bạn nhỏ đã lấy gì cho bà?
- Nhng răng của bà làm sao các con nhỉ?
- Vậy bạn nhỏ đã bng gì ra mời bà?
- Các con học tập đợc gì ở bạn? Sau cô củng cố và
giáo dục trẻ
2.3: Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1.
- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Cô cho 3 tổ cùng thi đua nhau
- Cô cho cá nhân trẻ đọc
-Trong quá trình trẻ đọc cô sửa sai, sửa ngọng nếu
có
- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng và tình cảm
* Cô củng cố giáo dục trẻ – Tuyên dơng trẻ ngoan,
chăm học
2.4: Trò chơi:
- Cô cho trẻ hát vận động theo bài“lấy tăm cho bà” cháu yêu bà”
3/ Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra ngoài
- Đã dụng hết
- Nớc
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Cả lớp đọc
- 3 tổ cùng thi đua
- Cá nhân trẻ đọc
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ ra chơi