- Vaøi neùt veà coâng lao cuûa Lyù Coâng Uaån: Ngöôøi saùng laäp vöông trieàu Lyù, coù coâng dôøi ñoâ ra Ñaïi La vaø ñoåi teân kinh ñoâ laø Thaêng Long.?. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC:.[r]
Trang 1Ngày dạy: …………/…………/………
Lịch sử (tiết 11) NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I MỤC TIÊU:
- Nêu được lý do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt
- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Các hình minh hoạ trong SGK
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- HS cả lớp tìm hiểu về các tên gọi khác của kinh thành Thăng Long
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’
4’
1’
9’
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: Cuộc kháng chiến
chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất
(Năm 981)
- Mời học sinh trình bày lại kết quả và ý
nghĩa của cuộc khởi nghĩa
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3) Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Nhà Lý dời đô ra
Thăng Long
Hoạt động 1: Nhà Lý – sự tiếp nối của
nhà Lê
- Học sinh suy nghĩ trả lời các câu hỏi
sau:
+ Sau khi Lê Đại Hành mất, tình hình
đất nước như thế nào?
+ Vì sao Lê Long Đĩnh mất các quan
trong triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm
vua?
+ Vương triều nhà Lý bằt đầu từ năm
nào?
- Hát tập thể
- Học sinh trình bày
+ Lê Long Đĩnh lên kế tục ngai vàng nhưng tính tình bạo ngược nên lòng dân oán hận
+ Vì ông là một vị quan trong triều Lê, ông thông minh, có tài, đức độ
+ Năm 1009
Trang 2Hoạt động 2: Nhà Lý rời đô ra Đại La,
đặt tên cho kinh thành là Thăng Long
- Giáo viên treo treo bản đồ hành chính
miền Bắc Việt Nam, yêu cầc học sinh chỉ
vị trí của Hoa Lư (Ninh Bình) và Đại La
(Thăng Long)
- Năm 1010 vua Lý Công Uẩn quyết định
dời đô từ đâu về đâu?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo
câu hỏi sau:
+ So vời Hoa Lư thì Đại La có gì thuận
lợi hơn cho việc phát triển đất nước?
Gợi ý HS so sánh về vị trí địa lí và địa
hình
+ Vua Lý suy nghĩ như thế nào khi dời
đô ra Đại La?
- Giáo viên giới thiệu về truyền thuyết
khi thuyền vua tạm đỗ dưới thành Đại La,
có rồng vàng hiện lên ở chỗ thuyền ngự
vua đổi tên ại La Thăng Long, năm
1054vua Lý Thánh Tông đổi tên nước là
Đại Việt
Hoạt động 3: Kinh thành Thăng Long
dưới thời Lý
- Yêu cầu học sinh quan sát các ảnh chụp
một số hiện vật của kinh thành Thăng
Long trong SGK kết hợp đọc SGK để trả
lời câu hỏi:
+ Nhà Lý đã xây dựng kinh thành
Thăng Long như thế nào?
- Học sinh lên chỉ bản đồ vị trí của Hoa
Lư (Ninh Bình) và Đại La (Thăng Long)
- Từ Hoa Lư về Đại La sau đó đổi tên là Thăng Long
- Học sinh thảo luận nhóm theo nhóm:
+ Về vị trí địa lí: Hoa Lư không phải là trung tâmđất nước, còn Đại La là trung tâm đất nước
+ Về địa hình: Hoa Lư là vùng núi non chật hẹp, hiểm trở, đi lại khó khăn, còn Đại La ở giữa đồng bằng rộng rãi, bằng phẳng, cao ráo,đất đai màu mỡ
+ Vua tin rằng muốn cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no thì phải dời đô về …màu mỡ
- Cả lớp theo dõi
- Học sinh quan sát các ảnh chụp một số hiện vật của kinh thành Thăng Long trong SGK kết hợp đọc SGK để trả lời:
+ Tại kinh thành Thăng Long, nhà Lý đã xây dựng nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa, nhân dân tụ họp ngày càng đông, lập lên nhiều phố, nhiều phường
Trang 34) Củng cố:
- Tại sao Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư
ra Đại La?
- Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ
- Tổ chức cho học sinh thi kể tên khác của
kinh thành Thăng Long?
5) Nhận xét, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài: Chùa thời Lý
- Vì đây là vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt
- Học sinh đọc phần Ghi nhớ
- Học sinh thực hiện nêu: Đại La, Đông Quan, Thăng Long, Đông Đô, Đông Kinh, Hà Nội
- Cả lớp chú ý theo dõi