Sự chăm chỉ của các bạn HS không chỉ làm vui lòng ông bà, cha mẹ mà còn làm cho cảnh vật xung quanh như nắng cũng muốn đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài..[r]
Trang 1Họ và tên ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Lớp 5 Năm học: 2010- 2011
Bài 1 “Thơm thoang thỏang” có nghĩa là gì?
A Mùi thơm ngào ngạt lan xa
B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng
C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ
D Mùi thơm lan tỏa đậm đà
Bài 2 Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào viết đúng chính tả ?
A Lép Tôn - xtôi
B Lép tôn xtôi
C Lép tôn - xtôi
D Lép Tôn - Xtôi
Bài 3: Câu “Giêng hai rét cứa như dao:
Nghe tiếng ào mào ống gậy ra ông.”
Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:
A 2 âm tr, 1 âm ch
B 2 âm ch, 1 âm tr
C 1 âm th, 2 âm tr
D 2 âm th, 1 âm tr
Bài 4: Dòng nào dưới đây là vị ngữ của câu: “Những chú voi chạy đến đích đầu tiên đều ghìm đà, huơ vòi.” ?
a đều ghìm đà, huơ vòi
b ghìm đà, huơ vòi
c huơ vòi
d chạy đến đích đầu tiên đều ghìm đà, huơ vòi
Bài 5: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:
- Cồn cát trên cao kia là chỗ cô Mai nằm nghỉ
- Một tiếng lá rơi lúc này cũng khiến người ta giật mình
- Trên cành, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm
Bài 6: Dựa vào từ loại, hãy xếp các từ sau thành 3 nhóm:
núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập
Nhóm 1: ……… Nhóm 2: ……… Nhóm 3:………
Trang 2Bài 7: Trong bài: Cô giáo lớp em (Tiếng việt 2, tập 1), Nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết:
“Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài”
Em hãy cho biết: Khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì nổi bật? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy được điều gì đẹp đẽ ở các bạn học sinh?
Bài 8: Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu của những loài hoa đẹp Hãy miêu
tả một cây hoa thường nở vào dịp tết trên quê hương em
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Bài 1 (1đ): câu B
Bài 2 (1đ) : câu A
Bài 3 (1đ): câu B
Bài 4 (1đ): câu A
Bài 5: Mỗi câu đúng 1 điểm
- Cồn cát trên cao kia là chỗ cô Mai nằm nghỉ
- Một tiếng lá rơi lúc này cũng khiến người ta giật mình
- Trên cành, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm
Bài 6 (3đ)
Nhóm 1: DT : Núi đồi , vườn , thành phố ( 1 đ)
Nhóm 2 : ĐT : chen chúc , ăn , đánh đập ( 1đ)
Nhóm 3 : TT: rực rỡ , ngọt , dịu dàng ( 1đ)
Bài 7: (2 đ)
-Học sinh cần nêu được tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa
-(tính 1 điểm)
-Biện pháp nghệ thuật đó giúp em thấy được tinh thần học tập rất chăm chỉ của các bạn HS Sự chăm chỉ của các bạn HS không chỉ làm vui lòng ông bà, cha mẹ
mà còn làm cho cảnh vật xung quanh như nắng cũng muốn đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài
-Trả lời đúng ý như trên, tính 1 điểm
Bài 8 :(7 điểm)
A) Mở bài: Giới thiệu được cây hoa do em chọn tả, hay hợp lý thu hút được người đọc (1 điểm)
B) Thân bài: (2 điểm)
-Tả từng bộ phận của cây
-Miêu tả một và yếu tố liên quan
C) Kết bài: (1 điểm)
-Nêu được cảm nghĩ của em về những nét đẹp, vẻ độc đáo của hoa…
-Trình bày sạch đẹp( 1đ)