giaoanlop5tuan11

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.. - GV nhận xét và cho điểm HS.[r]

Trang 1

Tr ường TH Bựi Thị Xuõn

Lớp : 5a

Tuần 11

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIấU :

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiờn ( bộ Thu ); giọng hiền từ ( người ụng )

- Hiểu nội dung : Tỡnh cảm yờu quý thiờn nhiờn của hai ụng chỏu ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:3’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Đọc bài hụm trước và nờu nội dung bài ?

2 Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

- Gọi học sinh giỏi đọc toàn bài

- GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi

phỏt õm

- Gọi HS nờu từ khú

- Gọi HS đọc từ khú

- HS đọc nối tiếp lần 2 HS nờu chỳ giải

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

HĐ2: Tỡm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn và cõu hỏi

? Bộ Thu Thu thớch ra ban cụng để làm gỡ?

? Mỗi loài cõy ở ban cụng nhà bộ Thu cú đặc

điẻm gỡ nổi bật?

?Vỡ sao khi thấy chim về đậu ở ban cụng Thu

muốn bỏo ngay cho Hằng biết?

? bài văn muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

HĐ3: Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3

- HS thi đọc

- GV nhận xột bỡnh chọn và ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xột tiết học.

1 học sinh

*1 HS đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS nờu từ khú

- HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe

Đọc thầm theo

* Lớp đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

* 3 HS đọc nối tiếp

- HS đọc theo cặp

- Tổ chức HS thi đọc

Trang 2

Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU : Biết :

- Tớnh tổng nhiều số thập phõn, tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất

- So sỏnh cỏc số thập phõn, giải bài toỏn với cỏc số thập phõn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập 3 của tiết học

trước

- GV nhận xột và cho điểm HS

2 Bài mới :

(Hướng dẫn luyện tập bài Bài 1; Bài2(a,b)

Bài 3( cột 1); Bài 4 )

Bài 1:

- GV yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và thực

hiện tớnh cộng nhiều số thập phõn

- GV yờu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn

Bài 2:

? Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn

trờn bảng

Bài 3:

- GV yờu cầu HS đọc đề bài và nờu cỏch làm

- GV yờu cầu HS giải thớch cỏch làm của từng

phộp so sỏnh

Bài 4: HS khỏ, giỏi

- GV gọi HS đọc đề bài toỏn

- GV yờu cầu HS Túm tắt bài toỏn bằng sơ đồ

rồi giải

- GV gọi HS chữa bài làm của bạn

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xột tiết học

* 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp theo dừi

* 1 HS nờu , HS cả lớp theo dừi và bổ xung

- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xột bài làm của bạn cả về đặt tớnh và thực hiện tớnh

*Bài toỏn yờu cầu chỳng ta tớnh bằng cỏch thuận tiện

- 1 HS nhận xột bài làm của cỏc bạn, nếu sai thỡ sửa lại cho đỳng

* HS đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS nờu cỏch làm bài trước lớp

- HS cả lớp đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

* 1 H đọc đề bài

- 1 H lên bảng giải

- Chữa bài , nhận xét

Trang 3

I MỤC TIấU :

- Kể được từng đoạn cõu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nờu được kết thỳc cõu chuyện một cỏch hợp lớ (BT2) Kể nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện

- Tranh ảnh minh hoạ

- Gọi 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh

đẹp ở địa phương em hoặc nơi khỏc?

- GV nhận xột ghi điểm

2 Bài mới:

Hướng dẫn kể chuyện.

* GV kể lần 1

- GV kể chuyện lần 2 theo tranh

* Kể trong nhúm

- Tổ chức HS kể trong nhúm theo hướng dẫn:

+ Yờu cầu từng em kể từng đoạn trong nhúm

theo tranh

+ Dự đoỏn kết thỳc cõu chuyện : Người đi săn cú

bắn con nai khụng? chuyện gỡ sẽ xảy ra sau đú?

+ Kể lại cõu chuyện theo kết thỳc mà mỡnh dự

đoỏn

* kể trước lớp

- Tổ chức thi kể

- yờu cầu HS kể tiếp nối từng đoạn cõu chuyện

- Nhận xột HS kể

? Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

- 2 HS kể

* HS nghe

* HS kể trong nhúm cho nhau nghe

* HS thi kể

- HS kể đoạn 5

- HS nghe

- 3 HS thi kể

+ Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta hóy yờu quý và bảo vệ thiờn nhiờn, bảo vệ cỏc loài vật quý Đừng phỏ huỷ vẻ đẹp của thiờn nhiờn

*********************************************************************************

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIấU :

- Nắm được khỏi niệm đại từ xưng hụ ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được đại từ xưng hụ trong đoạn văn ( BT1 mục III ); chọn được đại từ xưng

hụ thớch hợp để điền vào ụ trống (BT2)

Trang 4

- Nhận xột kết quả bài kiểm tra giữa kỡ

2 Bài mới :

HĐ1: Tỡm hiểu vớ dụ

Bài 1:

- Gọi HS đọc yờu cầu bài

? Những từ nào được in đậm trong cõu văn

trờn?

? Những từ đú dựng để làm gỡ?

? Những từ nào chỉ người nghe?

? Thế nào là đại từ xưng hụ?

Bài 2:

- Yờu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm

? Theo em , cỏch xưng hụ của mỗi nhõn vật ở

trong đoạn văn trờn thể hiện thỏi độ của

người núi như thế nào?

Bài 3:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- HS thảo luận theo cặp

- Gọi HS tả lời

- Nhận xột cỏc cỏch xưng hụ đỳng

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1:

- gọi HS đọc yờu cầu

- Yờu cầu HS thảo luận nhúm và làm bài

trong nhúm

- Gọi HS trả lời, GV gạch chõn từ: ta, chỳ,

em, tụi, anh

- Nhận xột

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu bài

- 1 HS lờn bảng làm

- GV nhận xột bài trờn bảng

- 1 HS đọc lại bài văn đó điền đầy đủ

*HS đọc

- Chị, chỳng tụi, ta, cỏc ngươi, chỳng

- Những từ đú dựng để thay thế cho Hơ Bia, thúc gạo, cơm

- Những từ chỉ người nghe: chị, cỏc người

- từ chỳng

- HS trả lời

* HS đọc

- Cỏch xưng hụ của cơm rất lịch sự, cỏch xưng hụ của Hơ Bia thụ lỗ, coi thường người khỏc

* HS đọc

- HS thảo luận

- HS nối tiếp nhau trả lời

* HS đọc

- HS thảo luận nhúm

- HS khỏ, giỏi N.Xột được thỏi độ, tỡnh cảm của nhõn vật khi dựng mỗi đại từ xưng hụ

* HS đọc

- 1 HS làm trờn bảng phụ cả lớp làm vào vở

I MỤC TIấU :

- Biết trừ hai số thập phõn, vận dụng giải bài toỏn cú nội dung thực tế

Trang 5

- ẹaởt tớnh vaứ tớnh: 0,234 + 234 + 23,4

-Tớnh: 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Tỡm hieồu vớ duù -ruựt ra caựch

coọng hai soỏ thaọp phaõn

-Yeõu caàu HS ủoùc vớ duù XĐ caựi ủaừ cho caựi

phaỷi tỡm

-Yeõu caàu HS neõu pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn ủeồ

coự pheựp trửứ soỏ thaọp phaõn 4,29 – 1,84 = ?

GV nhaọn xeựt vaứ choỏt caựch laứm:

4,29m = 429cm 429 4,29

1,84m = 184cm -184 -1,84

245(cm) 2,45(m)

245cm = 4,45m

? Neõu caựch trửứ hai soỏ thaọp phaõn tửứ caựch laứm ụỷ

VD1?

-GV neõu vớ duù 2 vaứ ghi pheựp tớnh trửứ:

45,8 – 19,26 = ?

-Yeõu caàu HS tửù ủaởt tớnh vaứ tớnh, sau ủoự trỡnh

baứy

-GV nhaọn xeựt vaứ coỏt laùi caựch laứm

Hoạt động 2: Thửùc haứnh luyeọn taọp Bài

1(a,b)

Bài 2(a,b); Bài 3.

Bài 1 a, b

- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng

- GV yờu cầu HS nờu rừ cỏch thực hiện tớnh

của mỡnh

- GV nhận xột và cho điểm từng HS

Bài 2 :

- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm

- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn

bảng

* 2 HS leõn baỷng baỷng laứm baứi

* HS ủoùc vớ duù

-HS neõu: 4,29 – 1,84 = ?

-HS theo nhoựm 2 em tỡm caựch thửùc hieọn pheựp trửứ

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung

- ẹaởt tớnh gioỏng nhau, trửứ gioỏng nhau, chổ khaực ụỷ choó khoõng coự hoaởc coự daỏu phaồy

-HS thửùc hieọn ra nhaựp, 1 em leõn baỷng laứm

-HS thaỷo luaọnN2 -ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy,

*HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1, vaứ xaực ủũnh yeõu caàu baứi

-HS laứm baứi vaứo vụỷ, 3 em leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

*HS đọc đề bài

Trang 6

- GV nhận xột và cho điểm HS.

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc đề bài toỏn

- GV yờu cầu HS tự làm bài

- HS làm bài

* Cách tiến hành nh BT 2

I MỤC TIấU : ễn tập kiến thức về :

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xó hội về tuổi dậy thỡ

- Cỏch phũng chống bệnh sốt rột, sốt huyết, viờm nóo, viờm gan A, nhiễm HIV/AIDS

-Cỏc sơ đồ trang 42;43 SGK

1 Kiểm tra bài cũ :

? Nờu nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng ?

? Nờu một số biện phỏp thực hiện an toàn giao

thụng ?

2 Bài mới:

Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Giỳp HS ụn lại một số kiến thức trong cỏc

bài: Nam hay nữ ?

-Từ lỳc mới sinh đến tuổi dậy thỡ

-Yờu cầu HS làm cỏc bài tập 1; 2; 3/ 42 SGK

1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thỡ ở con gỏi và

con trai

2/ Chọn cõu trả lời đỳng nhất :

Tuổi dậy thỡ là gỡ ? ( cho cỏc đỏp ỏn a, b ,c,d

để HS chọn )

3/ Chọn cõu trả lời đỳng nhất :

Việc nào dưới đõy chỉ cú phụ nữ làm được ?

( cho cỏc đỏp ỏn a, b ,c,d để HS chọn )

-GV rỳt ra kết luận

* HS trả lời cỏc cõu hỏi

* Làm việc cỏ nhõn

- Một số HS lờn bảng sửa bài -HS vẽ sơ đồ

-Chọn cõu : d/ Là tuổi mà cơ thể cú nhiều biến đổi về mặt thể chất , tinh thần , tỡnh cảm và mối quan hệ xó hội

- Chọn cõu : c/ Mang thai và cho con

bỳ

I MỤC TIấU :

- ễn luyện một số kĩ năng đó học

- Nõng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đó học trong thực tế

- Nội dung thực hành

Trang 7

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

Hoạt động 1: ễn tập.

- Yờu cầu học sinh nờu tờn một số bài đó

học

- Gọi HS đọc ghi nhớ từng bài

Hoạt động 2: Thực hành.

- GV nờu yờu cầu

+ Chỳng ta cần làm gỡ để xứng đỏng là học

sinh lớp 5?

+ Thế nào là người sống cú trỏch nhiệm

+ kể một cõu chuyện về một tấm gương

vượt khú trong học tập

+ Kể cõu chuyện về truyền thống phong tục

người Việt nam

- Tổ chức thảo luận nhúm

- Gọi học sinh trỡnh bày

- GV kết luận

*HS trỡnh bày + Em là học sinh lớp 5 + cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh + Cú chớ thỡ nờn

+ Nhớ ơn tổ tiờn

+ Tỡnh bạn

- HS thảo luận nhúm đụi, trao đổi trả lời

- Cỏc nhúm trỡnh bày,nhận xột

**********************************************************************************

Thứ t ngày 3 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIấU :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lớ theo thể loại tự do

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vụ tỡnh trước những sinh linh bộ nhỏ trong thế giới quanh ta

- Cảm nhận được tõm trạng õn hận, day dứt của tỏc giả: vụ tõm đó gõy nờn cỏi chết của chỳ chim sẽ nhỏ

- Tranh ảnh minh hoạ

- Gọi 2 HS đọc bài Chuyện một khu rừng và

trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- Nhận xột ghi điểm

2 Bài mới:

* 2 HS đọc bài

Trang 8

Hđ1: Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc bài

- HS đọc nối tiếp bài thơ GV kết hợp sửa lỗi

phỏt õm

- Gọi HS tỡm từ khú đọc

- GV ghi bảng và đọc mẫu

- Gọi HS đọc từ khú

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

Hđ2: Tỡm hiểu bài.

? Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh nào?

? Những hỡnh ảnh nào đó để lại ấn tượng sõu

sắc nhất trong tõm trớ của tỏc giả?

? bài thơ cho em biết điều gỡ?

Hđ3: Đọc diễn cảm.

- GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

đoạn 1

- HS đọc

- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng đoạn 1

- HS thi đọc thuộc lũng

- GV nhận xột ghi điểm

*1 HS đọc to bài

- 2 HS đọc nối tiếp bài thơ

- HS nờu từ khú

- HS đọc từ khú

- 2 HSđọc nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe

* Lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

*1 HS đọc

- HS đọc

- HS tự đọc thuộc đoạn thơ theo nhúm

- 3 HS thi đọc

Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU : Biết :

- Trừ hai số thập phõn

- Tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ cỏc số thập phõn

- Cỏch trừ một số cho một tổng

- Gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài

tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết học

trước

2 Bài mới:

( Hớng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1; Bài

2(a,c); Bài 4a)

Bài 1 :

- GV yờu cầu HS tự đặt tớnh và tớnh

* 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột

*2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm

Trang 9

- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn.

Bài 2 a, c:

- GV yờu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập

yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- GV chữa bài, sau đú yờu cầu 2 HS vừa lờn

bảng nờu rừ cỏch tỡm x của mỡnh

Bài 4:

- GV hướng dẫn HS nhận xột để rỳt ra quy

tắc về trừ một số cho một tổng

+ Em hóy so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức

a-b – c và a – (a-b+c) khi a = 8,9 ; a-b = 2,3 ; c =

3,5

? Khi thay đổi cỏc chữ bằng cựng một bộ số

thỡ giỏ trị của biểu thức a – b – c và a – (b+c)

như thế nào so với nhau ?

- Nhận xột

bài vào vở bài tập

- HS nhận xột bài bạn làm cả về phần đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

* Bài tập yờu cầu chỳng ta tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh

- HS nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết trong phộp cộng, số bị trừ, số trừ chưa biết trong phộp trừ để giải thớch

*HS nhận xột theo hướng dẫn của GV

+ Giỏ trị của biểu thức a – b – c bằng giỏ trị của biểu thức a – (b+c) và bằng 3,1

- Giỏ trị của hai biểu thức luụn bằng nhau

I MỤC TIấU :

- Trả bài thi giữa kỳ I

- Biết rỳt kinh nghiệm bài văn(bố cục, trỡnh tự miờu tả, cỏch diễn đạt, dựng từ); nhận biết

và sửa được lỗi trong bài

- Viết lại một đoạn văn cho đỳng hoặc hay hơn

- Kiểm tra bài tập ở nhà của HS

- GV nhận xột

2 Bài mới:

a Nhận xột chung bài làm của HS.

- Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn

- Nhận xột chung

*Ưu điểm:

+ HS hiểu đề

+ Bố cục của bài văn khỏ rừ ràng

+ Trỡnh tự miờu tả khỏ hợp lớ

+ Diễn đạt cõu, ý

* HS đọc

Trang 10

+ Lỗi chớnh tả: GV nờu tờn cỏc HS viết bài tốt, lời văn

hay

*Nhược: Lỗi điển hỡnh về ý, dựng từ đặt cõu cỏch trỡnh bày

bài văn, lỗi chớnh tả

Viết lờn bảng cỏc lỗi điển hỡnh

- Yờu cầu HS thảo luận phỏt hiện ra và cỏch sửa

- Trả bài cho HS

b Hướng dẫn chữa bài.

Bài 1:

- Gọi HS đọc 1 bài

- Yờu cầu HS tự nhận xột, chữa lỗi

- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày

- GV nhận xột

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Đọc cho HS nghe những đoạn văn hay

- Yờu cầu HS tự viết lại đoạn văn

- Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết

- Nhận xột em viết tốt

* 1 HS đọc bài

- HS thảo luận

- HS nờu

* HS đọc

- 3 hS đọc bài của mỡnh

- HS viết bài

- HS đọc bài vừa viết

Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010

I MỤC TIấU :

- Viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn bản luật

- Làm được BT 2b, 3b

- Gọi 2 HS lờn bảng viết từ khú.

- Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Hướng dẫn nghe-viết chớnh tả

- Gọi HS đọc đoạn viết

? Điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ mụi trừng

cú nội dung gỡ?

- Hướng dẫn viết từ khú

- Yờu cầu HS tỡm cỏc tiếng khú , viết cỏc từ

vừa tỡm được

* Viết chớnh tả

- GV đọc chậm HS viết bài

* Soỏt lỗi, chấm bài

- 2 HS lờn bảng viết

* HS đọc đoạn viết

+ Núi về hoạt động bảo vệ mụi trường , giải thớch thế nào là hoạt động bảo vệ mụi trường

- HS nờu:

- HS luyện viết

- HS viết chớnh tả

- HS soỏt lỗi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	247 KB