Chuyên đề “ nâng cao chất lượng dạy và học đối với bộ môn toán ” của tổ toán lý đã và sẽ thực hiện trong suốt quá trình dạy học của năm học 2010 - 2011 và cho các năm học tiếp theo.[r]
Trang 1Trường THCS Hòa Bình
Tổ Khoa học Tự nhiên
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kế hoạch xây dựng và thực hiện chuyên đề là một nhiệm vụ trọng
tâm trong công tác chuyên môn của nhà trường
- Xây dựng chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
đối với cả giáo viên và học sinh
- Xây đựng chuyên đề nhằm góp phần thực hiện chỉ thị nhiệm vụ năm
học 2010-2011 của Bộ giáo dục và Đào tạo, hưởng ứng tốt cuộc vận động
hai không với bốn nội dung: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc
ngồi nhầm lớp của học sinh”, “ Mỗi thầy giáo là một tấm gương tự học và
sáng tạo”
- Phấn đấu thực hiện nhiệm vụ năm học, phấn đấu xây dựng trường
đạt chuẩn quốc gia năm 2012
II THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ:
1 Tình hình đội ngũ giáo viên:
- Tổng số giáo viên: 13 đ/ c
Trong đó: Nữ: 9 đ/c Nam: 4 đ/c Dân tộc: 2 đ/c
Nữ dân tộc: 2 đ/c
- Trình độ đạo tạo: Đại học: 1
Cao đẳng: 12
- 100% các thành viên trong tổ đạt trình độ chuẩn, đa số giáo viên có
trình độ chuyên môn vững vàng
2 Chất lượng giáo dục của học sinh:
Qua khảo sát chất lượng đầu năm, kết quả cụ thể môn toán các khối
như sau:
Môn toán
khối
trở lên
Trang 29 5 3,2 24 15,2 111 70,3 18 11,4 140/158 Lớp chủ nhiệm: 214 hs / 7 lớp
Hạnh kiểm: Tốt: 114/ 214
Khá: 89/ 214
TB : 11 / 214
* Học lực : Giỏi: 0
Khá: 26 / 214
TB: 112 / 214
Yếu kém: 76 / 214
3 Thuận lợi khó khăn:
a Thuận lợi:
- Nhà trường có đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy,
cảnh quan môi trường Xanh – Sạch - Đẹp Có đủ các phòng học khang
trang, bàn ghế đảm bảo đúng quy cách tạo được niềm tin, phấn khởi cho
giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học
- Năm học 2010- 2011 nhà trường nỗ lực phấn đấu hoàn tất mọi tiêu chí
phấn đấu cho trường chuẩn quốc gia vào năm 2012 và đến năm học
2011-2012 nhà trường chuẩn bị đón bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia
vào tháng 12/ 2012
- Tổ có đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng,
nhiệt tình năng động, có tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết, tương trợ giúp
đỡ đồng nghiệp, yêu nghề có uy tín đối với học sinh
- Tổ luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời của ban giám hiệu ,
của ban đại diện hội cha mẹ học sinh, sự giúp đỡ của các cấp chính quyền
địa phương tạo điều kiện giúp đỡ tổ hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao
- Công tác xã hội hoá ngày càng được quan tâm
- Đa phần học sinh đã xác định được nhiệm vụ học tập là mục tiêu để các
em phấn đấu, từ đó có ý thức học tập và dưới sự ủng hộ nỗ lực của phụ
huynh học sinh
b Khó khăn:
Về phía giáo viên:
- Do sự chênh lệch về độ tuổi, tay nghề của cá biệt một vài đồng chí còn
hạn chế khi tiếp cận với phương pháp dạy học mới
- Thiết bị thí nghiệm đáp ứng cho hoạt động dạy và học chưa đủ
- Tài liệu tham khảo còn ít, chưa đáp ứng được việc giảng dạy của giáo
viên đặc biệt là công tác mũi nhọn
Về phía trò:
Trang 3- Trình độ nhận thức của các em chưa đồng đều, một số học sinh còn mải chơi, lười học, chưa tự giác tích cực trong học tập do đó kết quả học tập còn thấp
- Một số gia đình học sinh chưa thực sự quan tâm tới việc học tập của con
em, nhiều khi còn phó mặc cho nhà trường
2 Lý do xây dựng chuyên đề:
- Căn cứ vào nhiệm vụ cụ thể của năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Căn cứ vào công văn hướng dẫn của Phòng giáo dục & Đào tạo về nâng cao giáo dục toàn diện
- Căn cứ vào mục tiêu trường chuẩn quốc gia
- Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng đầu năm của học sinh còn thấp nhất là ở bộ môn toán của tất cả các khối
Vì vậy tổ toán lý đã họp, thảo luận, thống nhất chọn, xây dựng chuyên đề
“Nâng cao chất lượng dạy và học ở bộ môn toán “
b Chỉ tiêu phấn đấu:
* Môn dạy: Toán khối 6: 80%
Toán khối 7: 82%
Toán khối 8: 80%
Toán khối 9: 85 %
Đội tuyển học sinh giỏi:
Cấp trường: 5 em
Cấp huyện: 5 em
Cấp tỉnh : 3 em
Lớp chủ nhiệm: 214 hs/ 7 lớp
Duy trì số lượng: 100%
Chất lượng hai mặt giáo dục:
+ Hạnh kiểm: Tốt:
Khá:
TB:
+ Học lực: Giỏi:
Khá:
TB:
+ Học sinh chuyển lớp: 98 %
+ Học sinh chuyển cấp: 100 %
+ Tập thể lớp tiên tiến: 5/ 7
Trang 4III TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ :
1 Thời gian tiến hành:
- Tuần 2 tháng 9: Họp tổ chuyên môn, thảo luận thống nhất xây dựng chuyên đề
- Tuần 2 tháng 10: chia theo nhóm để tiếp tục thảo luận thống nhất, phân công nhiệm vụ theo nhóm
- Từ tuần 3 tháng 10 tiến hành thực hiện chuyên đề theo nhóm
2 Tiến hành thực hiện;
+Bước 1: Tiến hành sinh hoạt tổ, thống nhất nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện
+ Bước 2:
- Tổ chức dạy mẫu ( Đối với giáo viên)
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém ( Đối với học sinh)
- Thảo luận thống nhất đối với giáo viên về phương pháp giảng dạy, ôn tập và bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu kém
+ Bước 3:
- Tổ chức triển khai dạy đại trà
- Dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm
- Thảo luận toàn tổ, bổ xung, điều chỉnh
+ Bước 4: Tổng kết chuyên đề
3 Nội dung cụ thể của chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy và
học ở bộ môn toán”:
A Nhận thức vấn đề :
- Căn cứ vào mục tiêu bộ môn toán THCS
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2010 -2011, căn cứ vào việc thực hiện cuộc vận động hai không với bốn nội dung và hưởng ứng cuộc vận động” Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về tự học và sáng tạo”
- Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng đầu năm
- Vấn đề đặt ra là làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy và học? – có lẽ phụ thuộc vào sự tích cực của cả thầy và trò- thầy phải giỏi, trò phải tích cực chủ động lĩnh hội kiến thức, hăng say học tập chính vì diều đó chúng tôi thảo luận xây dựng chuyên đề, nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập của các em Đây là một công việc hết sức khó khăn đòi hỏi người thầy phải
Trang 5có sự kiên trì nhẫn nại, công tâm nhiệt huyết và có phương pháp giảng dạy phù hợp
B Biện pháp thực hiện:
- Chúng tôi thực hiện chuyên đề này là nhằm 2 mục đích:
+ Năng cao chất lượng dạy đối với Thầy
+ Nâng cao chất lượng học đối với trò
1 Về phía Thầy:
a) Nghe lý thuyết, thảo luận lý thuyết, mỗi giáo viên có ý thức tự học, tự nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 3, tài liệu tham khảo để
tự nâng cao trình độ nghiệp vụ cho mình
- Thảo luận góp ý kiến qua hội thảo chuyên đề của tổ
- Triển khai dạy minh hoạ
- Tiến hành rút kinh nghiệm chỉ ra được:
- Quy trình dạy một giờ đã đúng chưa
- Đã đổi mới phương pháp như thế nào
- Dạy học theo hướng tích cực, hiệu quả ra sao
- Sự tiếp thu của học sinh như thế nào
- Kết quả học tập của học sinh
b)Phân công giáo viên dạy minh hoạ: Chia thành hai nhóm
+ Nhóm 1: ( Khối 6 + 9) gồm các đ/ c sau:
1 Đinh Thị Thoa ( Nhóm trưởng)
2 Hồ THị Mai
3 Hoàng Mai Linh
4 Vi Văn Trường
5 Nguyễn Thị Hoa
6 Trần Hải Linh + Nhóm 2: ( Khối 7 + 8) gòm các đ/ c sau:
1 Nguyễn Hữu Minh ( Nhóm trưởng)
2 Tạ Quốc Duy
3 Bùi Thị Thu Thảo
4 Đinh Hữu Khánh
5 Nguyễn Hoàng Lan
6 Nguyễn Dạ Quế Hương Các nhóm trưởng của các nhóm tổ chức phân công dạy minh hoạ cho từng khối lớp có phân công dự và rút kinh nghiêm, báo cáo kết quả trước tổ (mỗi nhóm dạy 2 tiết)
Sau mỗi tiết dạy, tổ chức rút kinh nghiệm, rút ra bài học vận dụng vào giảng dạy đại trà
Trang 6+ Bước 1: Phụ đạo học sinh yếu kém trong từng tiết học
Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút
Sử dụng phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của học sinh
Quan tâm nhiều hơn đối với học sinh yếu kém Chú trọng học sinh có học lực khá giỏi để bồi dưỡng
Tổ chức cho học sinh học theo nhóm , phân công hs khá giỏi kèm học sinh yếu kém
Trong mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn, các nhóm thảo luận , đóng góp ý kiến , đề ra biện pháp cụ thể hơn và có sự điều chỉnh bổ xung kịp thời
+ Bước 2: Phân công giáo viên trong tổ dạy phụ đạo học sinh yếu kém theo khối lớp:
Khối 6:
1 Đinh Thị Thoa
2 Hồ THị Mai
3 Hoàng Mai Linh ( Phụ trách lớp) Khối 7:
Khối 8:
Khối 9:
1Đinh Hữu Khánh
2 Nguyễn Hoàng Lan
3 Nguyễn Dạ Quế Hươ
Chuyên đề “ nâng cao chất lượng dạy và học đối với bộ môn toán” của
tổ toán lý đã và sẽ thực hiện trong suốt quá trình dạy học của năm học 2010
- 2011 và cho các năm học tiếp theo Trong quá trình thực hiện, chúng tôi sẽ
cố gắng thực hiện chuyên đề một cách tốt nhất, có sự điều chỉnh bổ xung kịp thời, rút kinh nghiệm tạo tiền đề cho việc thục hiện chuyên đề này cho các năm học tiếp theo
Yên thế , ngày 2 tháng 10 năm 2010
Thay mặt tổ toán lý
Hoàng Mai Linh