Tiết 32: DANH TỪ

Thư viện Tailieu trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô trong cả nước Bộ Giáo án Ngữ văn 6 bài 8: Danh từ. Đây là bộ sưu tập các giáo án được chúng tôi tuyển chọn kỹ càng từ các giáo án của các giáo viên đang tham gia giảng dạy tại các trường trong cả nước. Các kiến thức trong bộ giáo án này được trình bày khoa học, phù hợp với các em học sinh nhằm giúp các em nắm được đặc điểm của danh từ, các nhóm danh từ chỉ đơn vị và chỉ sự vật. Đồng thời, biết nhận diện danh từ và phân biệt các nhóm danh từ. Mời quý thầy cô tham khảo để soạn cho mình một giáo án giảng dạy tốt hơn.

Tiết 32:

DANH TỪ I- Mục tiêu cần đạt

Giúp học sinh

- Trên cơ sở kiến thức về danh từ đã học ở bậc tiểu học, giúp hs nắm được

- Đặc điểm của danh từ

- Các nhóm danh từ chỉ đơn vị và sự vật

II- Chuẩn bị:

- Gv: sgk– sgv – tài liệu tham khảo – bảng phụ - đáp án

- Hs: chuẩn bị bài theo hướng dẫn sgk

III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

1 Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi hs làm BT3/76

Nguyên nhân dùng từ

không đúng nghĩa

Biện pháp khắc phục

3 Bài mới

Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu đặc điểm của DT

Gv treo bảng phụ, gọi hs

đọc BT

Xác định DT trong cụm

DT

Xung quanh DT trong

cụm DT nói trên có các từ

nào?

? Tìm thêm các DT khác

trong câu trên?

? DT biểu thị những gì?

( phân tích ví dụ, rút ra

khái niệm)

Quan sát - đọc BT

1 hs lên bảng xác định Dưới lớp nhận xét

Ba (đứng trước)

ấy (đứng sau) Vua, làng, thúng, gạo, nếp

- Chỉ người: thầy giáo, học sinh

- Chỉ vật: mèo, chó

- Chỉ hiện tương: sấm, mưa, bão

- Chỉ khái niệm: đạo đức, hạnh kiểm, học lực

- Từ chỉ sl (đằng trước)

- Này, ấy, nọ, kia và 1 số

I- Bài tập

Bài tập 1/86 Xác định DT trong cụm

DT

- Ba con trâu ấy

Sl c.loại vật p.biệt cụ thể

II- Bài học

1 Đặc điểm của DTư

- DT là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm

- Kết hợp với từ chỉ số lượng đằng trước và các

? DT có thể kết hợp với

những từ nào đứng đằng

trước và đằng sau để tạo

cụm DT?

? Cho ví dụ

? Đặt câu với các DT đã

tìm được

Gv lấy ví dụ cho hs phân

tích

Tôi là học sinh

? Chức vụ điển hình trong

câu của DT là gì?

Gv chốt ý

Gọi hs đọc ghi nhớ 1

sgk/86

từ ngữ khác đứng sau

- Vua cầm quân đi đánh giặc

- Làng tôi xanh bóng tre Phân tích ví dụ chỉ ra kết cấu chủ – vị

Suy nghĩ – trả lời ( làm vị ngữ, DT cần có

từ là đứng ở đằng trước)

Đọc ghi nhớ 1 sgk/86

từ này, ấy, đó  cụm

DT

* Ghi nhớ 1: sgk/86

Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu DT chỉ ĐV và DT chỉ

sự vật

Bài tập 1/ 86 (phần 2)

- Ba con trâu

Gv treo bảng phụ BT1

Gọi hs đọc nội dung y/c

BT

? Nghĩa của các danh từ

in đậm có gì khác các

danh từ đứng sau?

? Tạ: Đơn vị đo lường

chính xác (tạ = 100 kg)

Gọi hs đọc y/c BT2

? Các ví dụ trên đâu là DT

chỉ sự vật? DT chỉ đơn vị?

? Thế nào là DT đơn vị

? Thế nào là DT chỉ sự vật

( trâu, quan, gạo, thóc)

Quan sát Đọc y/c BT Suy nghĩ – trả lời Một viên quan Viên: không chỉ 1 loại người cụ thể

Quan: chỉ 1 loại người trong xã hội

Thúng: chỉ dụng cụ vừa

để đựng dùng làm đơn vị

đo sự vật

Gạo: chỉ loại sự vật cụ thể

Suy nghĩ – trả lời ( con, viên, thúng, tạ  tính đếm người, vật) Nêu tên đơn vị dùng để tính đếm đo lường sự vật Nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật

k chỉ 1 con chỉ 1 con vật

vật cụ thể nào cụ thể

- Con, thúng, tạ  DT chỉ đơn vị

- Trâu, quan, gạo, thúng

 DT chỉ sự vật

2 Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật

Gọi hs đọc BT3./86

Cho hs thảo luận nhóm

bàn 2 phút

? DT chỉ đơn vị có mấy

nhóm, đó là những nhóm

nào?

Gv chốt ý

Gọi hs đọc ghi nhớ 2

sgk/87

hiện tượng đã nêu

Đọc BT3/86 Suy nghĩ – trả lời + Thúng: DT chỉ đơn vị ước chừng

+ Tạ: là DT chỉ đơn vị chính xác

2 nhóm DT chỉ đơn vị

tự nhiên

DT chỉ đơn vị quy ước

Lắng nghe Đọc ghi nhớ 2

* Ghi nhớ 2: sgk/87

Hoạt động 4: HDHS luyện tập

Gọi hs đọc BT1

Gọi 2 hs lên bảng

2 hs lên bảng đặt câu

Đọc Suy nghĩ – trả lời

Hs lên bảng

II- Luyện tập:

Bài tập 1/87 Liệt kê 1 số danh từ chỉ sự vật

Gọi hs đọc y/c BT

Gọi 2 hs lên bảng

Gọi hs đọc BT3

y/c 2 hs lên bảng mỗi em

làm 1 ý

Gv đọc cho hs chép chính

tả bài cây bút thần: từ đầu

dày đặc các hình vẽ

Lập danh sách các DT chỉ

đơn vị và danh từ chỉ sự

vật trong bài chính tả

Đọc y/c BT

2 hs lên bảng, mỗi em 1 ý

Đọc BT3

2 hs lên bảng mỗi em 1 ý Dưới lớp nhận xét – bổ

xung Lắng nghe – chép vào vở

Thực hịên theo y/c

- Lợn, gà, bàn, cửa, nhà, dầu, mỡ

Bài tập 2/87 a/ Chuyên đứng trước danh từ chỉ người

Ngài, viên, người, em, thầy, bác, chú, anh, chị b/ Cái, quyển, quả, tờ, chiếc

bài tập 3/87 a/ Tạ, tấn, kilômét, lít, hécta, mét khối

b/ Hũ, bó, vốc, gang, đoạn, mở, dúm, đám, bọn Bài tập 4/87

Chép chính tả

Bài tập 5/87

- Chỉ đơn vị: em, que, con, bức

- Chỉ sự vật: Mị Nương, cha mẹ, cỏ, chim

Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò

* Củng cố:

? Nêu đặc điểm của DT

? Thế nào là DT chỉ đơn

vị

* Dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài ngôi kể và

lời kể