Bieát vaän duïng kieán thöùc thu nhaän ñöôïc vaøo thöïc teá vaø kyõ thuaät: söû duïng daây doäi ñeå xaùc ñònh phöông thaúng ñöùng2. Coù yù thöùc vaän duïng kieán thöùc vaøo cuoäc soáng.[r]
Trang 1Tuần: Ngày soạn:15/10/2008
Bài 8 : TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC
I Mục tiêu:
1 Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?
Nêu được phương và chiều của trọng lực
Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là Niutơn
2 Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kỹ thuật: sử dụng dây dội để xác định phương thẳng đứng
3 Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống
II.Phương tiện:
- 1 giá treo
- 1 quả nặng có móc treo
- 1 khay nước
- 1 lò xo
- 1 dây dội
- 1 chiếc êke
III Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
a Nêu kết quả lực tác dụng lên 1 vật?
b Bài tập 7.1 và 7.2 Sbt
c Bài tập 7.3 và 7.4 Sbt
3 Bài mới:
Họat động của thầy Họat động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình
huống học tập
Trái đất của chúng ta hình gì?
Chúng ta hay con người sống
ở đâu trên trái đất?
Cho mỗi HS đọc mẫu đối
thoại và vào bài mới
Trả lời câu hỏi của Giáo viên
Đọc mẩu đối thoại
Hoạt động 2: Phát hiện sự
tồn tại của trọng lực
* Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm :
- Quả nặng tác dụng lực làm
I Trọng lực là gì?
1 Thí nghiệm C1:
- Lò xo đã tdụng vào quả nặng
Trang 2lò xo dãn ra.
- Lò xo có tác dụng lên quả
nặng không?
- Lực có phương và chiều như
thế nào?
- Tại sao quả nặng lại đứng
yên?
* Cho HS làm câu C1:
* Làm thí nghiệm b
* Cho HS suy nghĩ và làm câu
C2
- Phấn nằm yên trong tay, khi
cô thả tay ra thì viên phấn sẽ
như thế nào?
chuyển động ( rơi xuống )
bị trái đất hút
- Lực đó có phương và chiều
như thế nào?
* Cho HS làm câu C3:
- Gọi cá nhân HS làm
- Thống nhất kết quả
* Từ thí nghiệm trên chúng
ta rút ra kết luận:
- Trái đất tác dụng gì lên mọi
vật?
- Lực này còn gọi là trọng lực
- Người ta còn gọi trọng lực
tác dụng lên 1 vật là trọng
lượng của vật
- Lực đó có phương và chiều:
+ Phương: thẳng đứng + Chiều: Từ dưới lên
- Quả nặng đứng yên vì quả nặng chịu tdụng bởi 2 lực cân bằng
C2:
- Viên phấn bị trái đất hút nên rơi xuống đất
- Lực đó có phương và chiều:
+ Phương: Thẳng đứng + Chiều: Từ trên xuống
C3:
(1) Cân bằng (4) Lực hút
(2) Trái đất (5) Trái đất
(3) Biến đổi
2 Kết luận:
Cho HS đọc kết luận và trả lời câu hỏi của Giáo viên
Hoạt đổng3: Tìm hiểu về
phương và chiều của trọng
lực
* Gọi HS đọc phần:
- Người thợ xây dùng dây dội
để làm gì?
- Dây dội có cấu tạo như thế
nào?
- Dây dội có phương ra sao?
* Cho HS làm câu C4
- Gọi HS làm việc cá nhân
- Thống nhất kết quả
II Phương và chiều của trọng lực:
1 Phương và chiều của trọng lực:
- Đọc bài và trả lời câu hỏi của GV
C4:
(1) Cân bằng (3) Thẳng đứng
Trang 3Từ phần trên Kết luận về
phương và chiều của trọng
lực
Trọng lực được dùng đơn vị là
gì?
(2) Dây dội (4) Hứng từ trên
* Kết luận:
C5:
(1) Thẳng đứng (2) Từ trên xuống dưới
Hoạt động 4: Tìm hiểu về
đơn vị l
* Cho HS đọc phần:
- Đơn vị trọng lực là gì?
- Quả cân 100g có p là bao
nhiêu?
- m = 1kg p = 10 N
m = 50kg p = 500N
m = 10kg p = 100N
- Có thể viết 10kg=100N được
không? Vì sao
III Đơn vị lực
- Đơn vị lực là Niutơn
Kí hiệu là: N
- Khối lượng vật là: 100g
P = 1N
- Khối lượng vật là 1kg P
=10N
- Trả lời cá nhân
4 củng cố:
-GV: Cho HS đọc phần ghi nhớ sgk Nắm lại kiền thức cơ bản : - Qua tiết này có thắc mắt gì? Giải trình
- Chép “ Ghi nhớ”
- Trọng lực là gì?
- Phương và chiều của trọng lực?
- Đơn vị lực là gì?
5 Hướng dẫn
-Học bài và làm bài tập 8.1 8.4 sách bài tập
-Xem trước bài 9 ( kiểm tra 1 tiế
IV/ Rút kinh nghiệm:
Thầy :
Trò:
TT: Duyệt Ngày Tháng năm2008 Nhận Xét