GA LICH SU 8 3 COT

- Những nét chính về tình hình kinh tế - xã hội Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất: sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào công nhân[r]

Trang 1

GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 Năm học 2010 - 2011

Tuần 1 Ngày soạn: 15/8/2010Tiết 1 Ngày dạy: /8/2010

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (GIỮA THẾ KỈ XVI-1917)

Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CNTB

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỮA SAU THẾ KỈ XIX)Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức : - Nguyên nhân diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan giữa thế kỉ XVI Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII

- Nắm các khái niệm cơ bản: Cách mạng tư sản

2 Tư tưởng: Nhận thức đúng vai trò của nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thức được CNTB có những mặt tiến bộ và những hạn chế của nó

2 Kiểm tra: sgk, vở và dụng cụ học tập của HS

3 Bài mới: G/v giới thiệu bài mới

GV: Hướng dẫn HS nắm vài

nét về sự biến đổi kinh tế, xã

hội Tây Âu trong các thế kỉ XV

? Ngoài thuận lợi về điều kiện

tự nhiên nền sản xuất mới

TBCN còn ra đời trong điều

kiện tự nhiên nào?

- G/v chốt: Nền sản xuất mới

TBCN tiến bộ, ra đời trong

lòng xã hội phong kiến dẫn đến

Quan sát, xác định vị trí

- Nê-đéc-lan, Anh nằmven bờ Đại Tây Dương

có điều kiện và giao lưu

và buôn bán và phát triểnnền sản xuất côngthương nghiệp Đây làmột trong những điềukiện cho sự ra đời củanền sản xuất mới TBCN

- Chế độ phong kiến

I/ Sự biến đổi về kinh tế, xãhội Tây Âu trong các thế kỉ

XV - XVII Cách mạng HàLan thế kỉ XVI

1 Một nền sản xuất mới rađời

Sản xuất phát triển: Xưởngthuê nhân công, xuất hiện cácthành thị buôn bán, ngânhàng; Xuất hiện hai tầng lớp:

Tư sản và Vô sản

Trang 2

sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây

Âu; kinh tế phát triển xã hội

xuất hiện hai tầng lớp TS và

VS.

? Tầng lớp TS ra đời, xã hội

Tây Âu tồn tại những mâu

thuẩn nào? Tại sao TS và nhân

dân lại mâu thuẩn gay gắt với

chế độ phong kiến?

? Mâu thuẩn đó tất yếu đem lại

kết quả gì? (Học sinh yếu)

GV: Hướng dẫn HS nắm cuộc

cách mạng Tư sản đầu tiên

- Yêu cầu HS đọc thông tin

triển mạnh mà nông dân vẫ bỏ

quê hương đi nơi khác sinh

sống?

? Nhận xét gì về vị trí tính chất

của tầng lớp quý tộc mới trong

xã hội Anh trước cách mạng?

? Xã hội Anh thế kỉ XVII tồn

tại những mâu thuẩn nào?

- Mâu thuẩn giữa ND vớiPK; TS với VS

- Phong kiến cản trở sựphát triển của đất nước

Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận xét, bổsung

Lắng nghe

- CNTB ở Anh phát triểnmạnh

- Trả lời

- Bị tước đoạt ruộng đất,đời sống khồn khổ

- Sự giàu có của tầng lớpquý tộc Là tầng lớp cóthế lực về kinh tế và địa

vị về chính trị

- Vua và Quốc hội (Tưsản và quý tộc mới),Phong kiến và nông dân

Trả lời, nhận xét

2 Cuộc cách mạng Tư sảnđầu tiên

- 8-1566 nhân dân Nê-đec-lannổi dậy

- 1648 nước cộng hòa Hà Lanđược thành lập, mở đầu thời

kì lịch sử cận đại

II/ Cách mạng tư sản Anhgiữa thế kỉ XVII

1 Sự phát triển của CNTBAnh

- Sự phát triển công trườngthủ công, thương nghiệp cùngvới nền nông nghiệp kinhdoanh theo lối TBCN

- CNTB ở Anh phát triểnmạnh mẽ

Trang 3

kết quả gì? (Quyền lực nằm

trong tay TS, Quý tộc mới, ND

không có quyền lợi gì).

? Vì sao nước Anh từ chế độ

cộng hoà chuyển sang chế độ

của cuộc cách mạng TS Anh?

? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của

cuộc cách mạng?

- Quý tộc mới liên minhvới TS muốn khôi phụcchế độ quân chủ nên đãtiến hành đảo chính 12-

1688 Chế độ quân chủđược thiết lập

* Tính chất: Là cuộccách mạng không triệt

3 Tính chất, ý nghĩa lịch sửcủa cách mạng TS Anh giữathế kỉ XVII

4 Củng cố:

- Nắm nội dung của bài:

+ Nguyên nhân diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan giữa thế kỉ XVI Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.+ Nắm các khái niệm cơ bản: Cách mạng tư sản

5 Dặn dò:

- Học bài cũ theo câu hoi sgk

- Chuẩn bị bài mới:

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 2)

Tuần 1 Ngày soạn: 15/8/2010Tiết 1 Ngày dạy: /8/2010

Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 2)

Trang 4

3 Bài mới : G/v giới thiệu bài mới 1’

HOẠT ĐỘNG CỦA

- Yêu cầu HS đọc thông

tin sgk

- Xác định vị trí 13 thuộc

địa Anh ở Bắc Mĩ, tiềm

năng và quá trình xâm

lược các thuộc địa

? Vì sao có sự mâu thuẩn

giữa các nước thuộc địa và

các nước chính quốc?

? Vì sao Thực dân Anh

kìm hãm sự phát triển của

nền kinh tế thuộc địa?

? Cuộc đấu tranh của nhân

dân thuộc địa chống thực

dân Anh nhằm mục đích

gì?

tin sgk

? Nguyên nhân trực tiếp

dẫn đến cuộc chiến tranh?

? Sự kiện đó chứng tỏ điều

gì?

- G/v chốt bảng

? Em hãy nêu những sự

kiện, diễn biến chính của

cuộc chiến tranh?

- Muốn kinh tế thuộc địagắn chặt và phụ thuộc vàochính quốc để dể bề cai trị

- Muốn thoát khỏi sựthống trị của thực dânAnh, mở đường cho nềnkinh tế TBCN phát triển ởthuộc địa

- Nhân dân quyết tâmchống thực dân Anh, đòixóa bỏ thuế

- Trả lời, nhận xét

Đọc chữ nhỏ sgk

II/ Chiến tranh giành độc lậpcủa 13 thuộc địa Anh ở BắcMĩ

1 Tình hình các thuộc địa,nguyên nhân của chiếntranh.9’

* Tình hình

- Vị trí: Nằm ven bờ Đại TâyDương

- Tiềm năng: Dồi dào

- Nền kinh tế thuộc địa củaCNTB phát ttiển nhanh chóngnhưng bị tục dân Anh kìmhãm bằng những chính sách

vô lí (Thuế, độc quyền buônbán…)

* Nguyờn nhõn: Mâu thuẩngiữa nhân dân thuộc địa vớithực dân Anh gay gắt, cáchmậng bùng nổ

2 Diễn biến cuộc chiến tranh.15’

- 12/1773 nhân dân cảngBôtxtơn tấn công 3 tàu chởchè Anh

- 1774 họp Hội nghị lục địa ởPhi-la-đen-phi-a

- 7/1776 bản “Tuyên ngôn

Trang 5

? Em hãy liên hệ trong bản

tuyên ngôn Việt Nam?

? Mặc dù có điểm tiến bộ,

hạn chế nhưng nó có ý

nghĩa to lớn đối với tiến

trình cuộc đấu tranh giành

độc lập? Vì sao?

? Chiến thắng Xa-ra-to-ga

có ý nghĩa gì?

? Hãy nhận xét vai trò của

Oa-sin-tơn đối với cuộc

chiến tranh giành độc lập?

cuộc chiến tranh mang lại

ở các nước thuộc địa Anh

Liên hệTrả lời, nhận xét, bổ sung

- Đáp ứng được nguyệnvọng của nhân dân do đónhân dân tích cực thamgia

- Là người quyết định đếnthắng lợi của chiến tranhgiành độc lập trở thànhTổng thống đầu tiên củaMĩ

3 Kết quả và ý nghĩa củacuộc chiến tranh giành độclập ở Bắc Mĩ.8’

- Kết quả.

+ Thoát khỏi sự thống trị củathực dân Anh, giành độc lập.+ Khai sinh ra nước Mĩ

- ý nghĩa: Là cuộc cách mạng

Tư sản thực hiện nhiệm vụgiải phóng dân tộc mở đườngcho CNTB phát triển

4 Củng cố, hướng dẫn về nhà 5’

- Nắm nội dung của bài: - Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh

- Diễn biến cuộc chiến tranh

- Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ

- Chuẩn bị bài mới: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

   Tuần 2 Ngày soạn: 23/8/2010Tiết 3 Ngày dạy: 26/8/2010

Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

(TIẾT 1)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được đây là cuộc cách mạng Tư sản điển hình thời cận đại.

- Những nguyên nhân đưa đến cuộc cách mạng (có gì giống và khác trước so với cuộccách mạng tư sản trước đó)

Trang 6

-Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản.

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

? Hãy nêu những mặt tích cực và hạn chế của Tuyên ngôn độc lập 7.1776?

? Nêu ý nghĩa và kết quả của cuộc đấu tranh giành độc lập của thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?

3 Giới thiệu bài mới 1’ CMTS đã thành công ở một số nước và đang tiếp

tục nổ ra, nước Pháp đạt tới đỉnh cao Vì sao CMTS Pháp nổ ra và phát triển…

nhưũng chính sách gì đối với

sự phát triển công thương

- CN, TN phát triểnnhững bị kìm hãm dẫnđến mâu thuẩn giữa TS

và CĐPK

Anh: CNTB phát triểntrong Nông nghiệp

Pháp: CNTB phát triểntrong CN, TN

I Nước Pháp trước cáchmạng

1 Tình hình kinh tế.7’

Nông nghiệp lạc hậu, côngthương nghiệp phát triểnnhưng bị PK kỡm hảm

 mâu thuẩn giữa TS và

CĐPK.

2 Tình hình chính trị xã hội.

7’

Trang 7

? Hãy rút ra nội dung chủ yếu

từ tư tưởng Mông-te-ơ-xơ-ki;

Rut-xô; Vôn-te?

? Qua 3 nội dung trên em hãy

giải thích thế nào trào lưu triết

học ánh sáng?

- G/v: Là tiếng nói của giai

cấp TS đấu tranh không khoan

nhượng với CĐPK; đề xướng

quyền tự do con người và đảm

bảo quyền tự do.

Có đóng góp tích cực về mặt

tư tưởng cho việc thực hiện

quyết tâm đánh đổ CĐPK lỗi

- N2 lạc hậu (công cụ thô

sơ, cuốc cùn, ruộng nứt

- Nước Pháp tồn tại 3 đẳngcấp: Tăng lư, quý tộc cómọi đặc quyền và đẳng cấpthứ 3 (TS, Nông dân, cáctầng lớp nhân dân khác)

- Thể hiện quyết tâm đánh

Trang 8

- G/v giải thích thêm: Khởi

nghĩa nông dân bắt đầu từ

1788, 1789 chứng tỏ mâu

thuẩn xã hội cần tiếp tục giải

quyết Song giải quyết bằng

cách nào Hội nghị đẳng cấp

5-5-1789 có giải quyết được

mâu thuẩn đó không?

? Nguyờn nhõn trự tiếp cách

mạng đã bùng nổ như thế nào?

(Học sinh yếu)

- Hướng dẫn HS quan sát H.9

và dựa vào SGK để tường

thuật cuộc tấn công phá ngục

Bax-ti ngày 14-7-1789?

- G/v tường thuật về diễn

biến ? vỡ sao cuộc tấn công

phá ngục Ba- xti là được coi là

ngày mở đầu thắng lợi của

cách mạng Pháp?

-Trả lời, nhận xét, bổsung

- CM chúng PK bựng nổLắng nghe

Quan sát, tường thuật

Lắng nghe, tường thuật

- Quyền lực của chế độchuyên chế quân chủ bịgiáng đòn đầu tiên

cấp trên

- Hệ quả: CM chúng PK dog/c TS đứng đầu nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của

cách mạng.6’

- Hội nghị 3 đẳng cấp

5-5-1789 nhưng không có kếtquả và tháI độ ngoan cố củanhà Vua

- Ngày 14- 7-1789 quầnchúng tấn công ngục Ba-xti

và giành thắng lợi

=>Quyền lực của chế độchuyên chế quân chủ bịgiáng đòn đầu tiên

- học bài cũ theo câu hỏi sgk

- Chuẩn bị bài mới: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (TIẾT 2)

  

Tuần 2 Ngày soạn: 25/8/2010Tiết 4 Ngày dạy: 27/8/2010Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

(TIẾT 2)

Trang 9

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được: Sự phát triển cách mạng từ khi thành lập chế độ quân

chủ lập Hiến đến bước đầu của nền cộng hoà

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

- Tường thuật đuược tiến trình cách mạng

2 Tư tưởng.

-Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

2 Bài cũ: 5’ ? Nêu vài nét về tình hình nước Pháp trước cách mạng?

? Vẽ đồ 3 đẳng cấp lên bảng và nêu vị trí quyền lợi của 3 đẳng cấp?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới 1’

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS

nắm vài nét về chế độ quân chủ

lập hiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Thắng lợi ngày 14/7/1789 đưa

lại kết quả gì?

? Sau khi nắm quyền đại tư sản

đã làm gì? (Học sinh yếu)

? Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu

nội dung của bản Tuyên ngôn

Nhân quyền và Dân quyền, rút

ra mặt tích cực và hạn chế của

nó?

? Tuyên ngôn và Hiến pháp

đem lại quyền lợi cho ai?

? Để tỏ thái độ với đại TS, nhà

- Tích cực: Đề caoquyền tự do và bìnhđẳng

- Hạn chế: Phục vụ giaicấp TS, nhân dân khônghưởng được

- Cho g/c TS

- Liên kết với bọn phảnđộng cướp nước

- Đại tư sản nắm quyền thànhlập chế độ quân chủ lậphiến(14.7.1789)

- Quốc Hội thông qua Tuyênngôn nhân quyền và Dânquyền(8/1789)

- Ban hành hiến pháp(9/1791)xác lập chế độ quân chủ lậphiến nhằm bảo vệ quyền lợicủa giai cấp tư sản

- 1792, nội phản ngoại xõmbựng nổ

Trang 10

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.

? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792

đem lại kết quả gì?

? Sau khi thiết lập nền cộng hoà

nhưng nước Pháp đã gặp những

khó khăn gì?

? Nhân dân đã làm gì khi Tổ

quốc lâm nguy?

? Thái độ của nhân dân như thế

nào? (Học sinh yếu)

pháp của Gia-cô-banh?

Rô-be-spie có vai trò gì trong cách

- Nhân dân Pa-ris khởinghĩa lật đổ CĐPK và

sự thống trị của TS

- Liên minh các nướctấn công Bọn phảnđộng nổi loạn

- Bài trừ nội phản vàkiên quyết chống ngoạixâm

- Biện pháp tiến bộnhằm đáp ứng nguyệnvọng của nhân dân

- 10/8/1792 nhân dân Pa-riskhởi nghĩa lật đổ CĐPK và sựthống trị của TS

2 Bước đầu của nền cộng hoà(21/9/1792 đến 02/6/1793) 8’

- TS công thương lên cầmquyền, thiết lập một nền cộnghoà(21/9/1792), cách mạngphát triển thêm một bước

- 1793, Anh và cỏc nước chõu

Âu tõn cụng nhưng phỏi rông-đanh chỉ lo củng cốquyền lực

Ghi 2.6.1793, nhõn dõn Pa rakhởi nghĩa lật đổ phỏi Gi-rong-đanh

3 Chiính quyền chuyên chínhdân chủ cách mạng Gia-cô-banh(2/6/1793đến 27/7/1794)9

- Biện pháp: Trừng trị bọncách mạng Giải quyết nhữngyêu cầu của nhân dân

+ Chính trị: Thiết lập nền dânchủ cách mạng, trừng trị bọnphản cách mạng

+ Kinh tế: Giải quyết nhữngyêu cầu của nhân dân

+ Quân sự: Ban bố lệnh tổngđộng viên

Trang 11

mạng? Vì sao ông là con người

không thể mua chuộc?

- G/v so sánh với cách mạng

Anh, Mĩ

? Vì sao chính quyền

Gia-cô-banh lại thất bại?

- Có tài kiên quyết bảo

vệ nhân dân, khôngkhuất phục trước kẻthù

- Mâu thuẩn nội bộ, NDkhông ủng hộ phái cầmquyền TS

- Những cải cách đụngchạm đến quyền lợi củag/c TS

- Là nhũng cuộc cáchmạng đem lại quyền lợicho TS, duy trì chế độbóc lột nhân dân

- 27/7/1794 TS phản CM đảochớnh Cách mạng Pháp kếtthúc

4 ý nghĩa lịch sử của cáchmạng Pháp cuối thế kỉ XVII.7’

Là cuộc CMTS triệt để nhất

đó lật đổ chế độ phong kiến,đưa giai cấp TS lên cầmquyền mở đuường cho CNTBphát triển ở Pháp

4 Củng cố 4’

- Nêu vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng Pháp?

Vũ trang tân công ngục Baxti, nd lật đỏ phái lập hiến, xóa bỏ chế đọ PK Quần chúngnhân dân làm nên CMTS Pháp

5 dặn dò.1’

-Học bài- Nắm nội dung của bài:

+ Sự phát triển cách mạng từ khi thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bước đầu củanền cộng hoà

+ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

CNTB ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI

   Tuần 3 Ngày soạn: 31/8/2010Tiết 5 Ngày dạy: 02/9/2010

Trang 12

1 Kiến thức: Tiến hành cách mạng là con đường tất yếu để phát triển CNTB và

vậy cần tìm hiểu nội dung và hệ quả tất yếu của nó

2 Tư tưởng: Nhận thức được: Sự áp bức bóc lột là bản chất chủ yếu của CNTB đã

gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới

3 Kĩ năng: Biết khai thác kênh chữ, kênh hình sgk.

2 KTBài cũ: 5’ Hãy nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự đi

lên của cách mạng TS Pháp? Nêu ý nghĩa?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.1’

Cách mạng tư sản đã nổ ra ở nhiều nước Âu – Mĩ đánh đổ PK, g/c TS lên cầmquyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc CMCN đã giải quyếtvấn đề đó

nắm CMCN ở Anh

sgk (Học sinh yếu)

? Vì sao sang thế kỉ XVIII

yêu cầu cải tiến, phát minh

máy móc lại được đặt ra cấp

thiết?

? Tại sao cách mạng Công

nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở

- Máy móc còn thô sơ

- Nước Anh hoàn thànhcuộc cách mạng TSmuốn phát triển CNTB

Ngành dệt là ngành sảnxuất chủ yếu ở Anh

- Phát minh máy kéo sợiGien-ni

- H 12: đòi hỏi nhiều lao

+Năm1764 máy kéo sợiGien-ni ra đời

Trang 13

sản xuất và năng suất lao

động khác nhau như thế nào?

? Điều gì sẽ xãy ra khi máy

kéo sợi Gien-ni được sử dụng

rộng rải?

? Em hãy kể tên những phát

minh thời kì này và nêu ý

nghĩa tác dụng của nó?

? Vì sao máy móc lại được sử

dụng nhiều tronh ngành giao

đầu máy xe lửa

? Tại sao Anh lại đẩy mạnh

sản xuất gang thép và than

HS thảo luận, trả lời

- Nhu cầu vận chuyểnnhiều

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Máy móc + đường sắtphát triển

- Pháp: CMTS nổ rachậm hơn Anh

- Đức: Đất nước chưathống nhất nhưng chủnghĩa TB đã phát triển

Đọc thông tin

+ Năm 1769 máy kéo sợichạy bằng hơi nước ra đời.+ Năm 1785 máy dệt rađời

 Năng suất lao độngtăng

- Trong giao thông vận tải:Nhu cầu vận chuyển nhiều

=> Kết quả: Công nghiệp

đã chuyển nền sản suấtnhỏ thủ công sang nền sảnxuất lớn bằng máy móc,năng suất lao động tăngnhanh, của cải dồi dào.Anh trở thành nước CNphát triển nhất thế giới

2 Cách mạng công nghiệp

ở Pháp, Đức 11’

- Pháp: Năm 1830 nướcPháp tiến hành cách mạngcông nghiệp muộn nhưng

KT phát triển nhanh

Trang 14

- Yêu cầu quan sát H 17, 18

nêu nhận xét về sự biến đổi ở

nước Anh sau khi hoàn thành

cuộc cách mạng công nghiệp

- Anh TKXIX: Nhiều vùng CN mới , 14TP/

50.000 dân, có đường sắt, hải cảng, khu CN

chóng, đúng thứ hai(sauAnh)

-Đức: Những năm 40 củathế kỉ XIX nước Đức tiếnhành cách mạng côngnghiệp Kinh tế phát triểnnhanh vvef tốc độ và năngsuất

3 Hệ quả của cuộc cáchmạng 8’

- Tích cực: Làm thay đổi

bộ mặt các nước TB: củacải dồi dào, nhiều khu CN,thành phố ra đời

- Tiêu cực: Hình thành haigiai cấp cơ bản: TS và VSmâu thuẩn nhau

4 CỦNG CỐ: 4’

- Lập bảng niên biếu, các phát minh và tên các nhà phát minh máy móc

- Vì sao có TS >< VS

5 DẶN DÒ 1’

- Nắm nội dung của bài: + Cách mạng Công nghiệp ở Anh

+ Hệ quả của cuộc cách mạng

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI(TIẾT 2)

  

Tuần 3 Ngày soạn: 01/8/2010Tiết 6 Ngày dạy: 03/9/2010Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI

Trang 15

(TIẾT 2)

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Cuộc cách mạng Tư sản Pháp thế kỉ XIX

- Sự xâm lược của các nước Tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi, Mĩ La-tin

2 Tư tưởng: Giúp HS ý thức tự chủ, bảo vệ Tổ quốc.

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích, so sánh,đối chiếu thông qua bản đồ.

2 Kiểm tra bài cũ: 6’

? Em hãy nêu vài nét về cuộc cách mạng ở Anh? Hệ quả của nó?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.1’

Sang TK XIX do sự phát triển TKTBCN phong trào độc lập dân chủ ở các nướcChâu Âu và Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công vào thành trì chế độ PK, xác lập CNTB

G/v: Giới thiệu tài nguyên, khoáng

sản của các nước Mĩ La-tin bị Tây

Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm

? Vì sao sau thế kỉ XIX phong trào

đấu tranh giành độc lập ở Mĩ

La-tinh phát triển mạnh đưa tới sự ra

đời của các quốc gia?

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ của

các quốc gia thành lập

? Các quốc gia Tư sản ra đời có tác

dụng gì?

- Hướng dẫn HS quan sát lược đồ:

Các cuộc cách mạng ở châu Âu

H20

Quan sát lược đồ, lắngnghe

- Do tác động của CT

ở Bắc Mĩ và CMTSpháp, TBN, BĐN suyyếu và Sự phát triểnCNTB ở Mĩ La-tinhthúc đẩy phong tràogiải phóng dân tộc

- Thúc đẩy các mạngphát triển

- Quan sát lược đồ

- Vì PT cách mạng TSchưa triệt để nên cần

II Chủ nghĩa Tư bảnđược xác lập trên phạm vitoàn thế giới

1 Các cuộc cách mạng tưsản thế kỉ XIX 18’

Sang thế kỉ XIX, CNTBphát triển mạnh mẽ,phong trào đấu tranhgiành độc lập dân tộc ởcác nước Âu-Mĩ càngdâng lên tấn công vào chế

độ phong kiến

- Ở Mĩ La-tinh: Một loạtcác quốc gia tư sản mớithành lập (sgk)

Trang 16

- Hướng dẫn quan sát H2.1

? Vì sao cách mạng Tư sản lại tiếp

tục phát triển ở châu Âu?

? Cuộc cách mạng Tư sản ý, Đức,

Nga diễn ra dưới hình thức nào?

- Dựa vào H22, 23 bổ sung

? Nêu những điểm giống của cách

mạng ở các nước châu Âu?

? Vì sao đt ở P, thống nhất Đức, Ý

và cải cách nông nô ở Nga là các

cuộc CMTS

Hoạt động 2

? Vì sao các nước Tư bản phương

Tây đẩy mạnh xâm lược, xâm

chiếm thuộc địa?

? Nêu đối tượng XL của CNTD

phương Tây?

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ thế

giới, giới thiệu việc CN thực dân

xâm chiếm các nước ở châu á, Phi

? Qua đó em có nhận xét gì về kết

quả XL của TDPT?

? Vì sao Tư bản phương Tây lại

chọn khu vực này làm nơi xâm

lược?

tiếp tục

- Đức, ý: CĐPK còntồn tại Không chịukhuất phục, tiếp tụccách mạng

Quan sát, lắng nghe

- cầu về thị trường vànguyên liệu

- Ấn Độ, TQ, ĐNA vàChâu Phi

- Giàu tài nguyên, cóchiến lược quan trọng,

là nơi lạc hậu về chínhtrị, kinh tế Muốn cácnước này lệ thuộc vào

Tư bản

Cách mạng 1848-1849 ởchâu Âu tiếp tục diễn raquyết liệt tấn công vàoCĐPK

+ Ở Ý(1859-1870) đấutranh quần chúng

+ Đức(1864-1871) thốngnhất 38 quốc gia bằngchiến tranh của giai cấpquý tộc

+ Nga(1861) cải cách chế

độ nông nô

=>Đều là các cuộc cách

mạng Tư sản mở đường cho CNTB phát triển.

2 Sự xâm lược của cácnước Tư bản phương Tâyđối với các nước Á, Phi.14’

- Nguyên nhân: CNTBphát triển nhu cầu về thịtrường và nguyên liệutăng nhanh

- Kết quả: Hầu hết cácnước châu Á, châu Phi trởthành thuộc địa hoặc phụthuộc của thực dânphương Tây

Trang 17

5 DẶN DÒ VỀ NHÀ 1’

- Nắm nội dung bài học:

+ Cuộc cách mạng thế kỉ XIX

+ Sự xâm lược của các nước Tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

  

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 7

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(TIẾT 1)

Trang 18

A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỉ XIX: Phongtrào đập phá máy móc và bãi công

- C Mác và F.Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

- Lí luận cách mạng của giai cấp vô sản

- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870

2 Tư tưởng:

Giáo dục các em lòng biết ơn các nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng

3 Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân.B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác và F Ăng – ghen

- H/s: Sgk, sbt

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cũ:

? Nêu vài nét về cuộc cách mạng thế kỉ XIX?

? Nguyên nhân, diễn biến, kết quả của các nước Tư bản phương Tây đối với cácnước Á, Phi?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNGHoạt động 1 Hướng dẫn HS

nắm vài nét về phong trào phá

máy móc và bãi công

sgk (Học sinh yếu)

? Vì sao từ khi mới ra đời giai

cấp vô sản đã đấu tranh chống

Trả lời, nhận xét,

bổ sung

Quan sát, miêutả

- Tiền lươngthấp, làm nhiềugiờ, chưa có ýthức đấu tranh

- Đập phá máymóc

- Nhận thức cònhạn chế

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máymóc, bãi công

* Giai cấp công nhân cần thành lập

ra 1 tổ chức công đoàn.

Trang 19

lại kết quả tốt đẹp nhất không?

? Vậy muốn cuộc đấu tranh

chống CNTB thắng lợi, công

nhân cần phải làm gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

nắm vài nét về phong trào công

nhân trong những năm 1830

-1840

sgk

? Em hãy nêu những phong

trào đấu tranh tiêu biểu của

công nhân Anh, Pháp, Đức?

- Sử dụng tranh ảnh về phong

trào Hiến chương Anh qua H25

? Phong trào công nhân Châu

Âu (1830 - 1840) có điểm gì

chung, điểm gì khác so với

phong trào Hiến chương ở

Anh?

? Tại sao những cuộc đấu tranh

đó đều bị thất bại, không giành

thắng lợi? (Học sinh yếu)

bổ sung

Đọc thông tinsgk

-* Nguyên nhân thất bại:

- Bị đàn áp mạnh

- Chưa có lí luận cách mạng

- Rời rạc, lẻ tẻ, chưa đoàn kết

* Dù vậy phong trào cũng đánh dấu

sự trưởng thành của giai cấp công nhân quốc tế.

D/ Cũng cố, dặn dò về nhà

- Nắm nội dung của bài và trả lời câu hỏi:

1 Em hãy nêu vài nét về phong trào phá máy móc và bãi công?

2 Nêu vài nét về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840

- Chuẩn bị bài mới: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦNGHĨA MÁC (TIẾT 2)

  

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 8

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(TIẾT 1)A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

Trang 20

- Các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nữa đầu thế kỉ XIX: phongtrào đập phá máy móc và bãi công

- C Mác và F.Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

- Lí luận cách mạng của giai cấp vô sản

- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870

2 Tư tưởng:

Giáo dục các em lòng biết ơn các nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác và F Ăng – ghen

- H/s: Sgk, sbt

2 Bài cũ:

1 Em hãy nêu vài nét về phong trào phá máy móc và bãi công?

2 Nêu vài nét về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840

nắm vài nét về cuộc đời và sự

? Nêu vài nét về Mác; F

Ăng-ghen? (Học sinh yếu)

? Qua cuộc đời và sự nghiệp

Quan sát trả lời

- Tình bạn đẹp,cao cả, vĩ đạiđược xây dựngtrên cơ sở tìnhyêu chân chính,tinh thần vượtkhó, cùng phục

vụ sự nghiệp

- F.Ăng-ghen (1820) ở Bac-men(Đức), 1 gia đình chủ xưỡng giàu

Trang 21

đời trong hoàn cảnh nào?

chữ in nghiêng

? Câu kết của Tuyên ngôn “vô

sản tất cả các nước đoàn kết

lại” có ý nghĩa gì?

- Giới thiêu H25, khẳng định nội

dung của Tuyên ngôn

? Vậy sự ra đời của Tuyên

- G/v dẫn: Phong trào công

nhân nữa đầu thế kỉ XIX diễn

ra sôi nổi, quyết liệt nhưng bị

thất bại vì do thiếu lí luận cách

mạng.

? Tại sao những năm 1848 –

1849 PTCH châu Âu phát triển

tổ thành Đồng

người cộng sản –chính đảng độclập đầu tiên củagiai cấp vô sảnquốc tế

Thảo luận, nhậnxét, trả lời

Quan sát và lắngnghe

Trả lời

Lắng nghe

Trả lời

Lắng nghe

- Tầm quan trọngcủa sự đoàn kếtquốc tế để tạonên sức mạnh

quốc tế đòi hỏi phảI có lí luận cáchmạng đúng đắn

+ Sự ra đời của Đồng minh nhữngngười cộng sản

+ Vai trò lớn của Mác và Ăng –ghen

- Tháng 2/1848 được thông qua ởLuân Đôn

- Nội dung:

+ Khẳng định sự thay đổi của xã hộitrong lịch sử xx hội loài người là do

sự phát triển của sản xuất và trong

xã hội có giai cấp thì đấu tranh giaicấp là động lực phát triển của xãhội

+ Giai cấp có sứ mệnh lịch sử là

“người đào mồ chôn CHNT”.

- ý nghĩa:

+ Là học thuyết về CNXHKH đầutiên, đặt ra cơ sở cho sự ra đời chủnghĩa Mác

+ Phản ánh quyền lợi của giai cấpcông nhân và là vũ khí chống giaicấp Tư sản đưa phong trào côngnhân phát triển

3 PTCN từ năm 1848 đến 1870.Quốc tế thứ nhất

Trang 22

Trả lời, nhận xét.

Quan sát, lắngnghe

- Hoạt động:

+ Đấu tranh kiên quyết chống nhưũng tư tưởng sai lệch, đưa CN Mác vào PTCN

- Nắm được nội dung của bài

BÀI 5 CÔNG XÃ PA-RI 1871A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập Công xã Pa-ri

- Thành tựu nổi bật của Công xã Pa-ri

- Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới của giai cấp Vô sản

Trang 23

2 Tư tưởng:

Giáo dục các em lòng biết ơn các nhà sáng lập nhà nước VS kiểu mới đầu tiên

- G/v: Bản đồ Pa-ri; Sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã

- H/s: Sgk, sbt

2 Bài cũ:

? Nêu vài nét về C Mác - F Ăng-ghen?

? Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Tuyên ngôn Đảng cộng sản?

? Hoàn cảnh, ý nghĩa của Quốc tế thứ nhất?

nắm vài nét Hoàn cảnh ra đời

? Vậy Công xã Pa-ri ra đời

trong hoàn cảnh nào?

? Nguyên nhân nào dẫn đến

cuộc khởi nghĩa ngày

18/3/1871?

bổ sung

- 4/9/1870 NDPa-ri khởi nghĩalật đổ nền thốngtrị của đế chế III

Chính phủ Vệquốc Tư sảnthành lập

- Xin đình chiếnvới Đức

bổ sung

I Sự thành lập Công xã

1 Hoàn cảnh ra đời của Công xã

- Mâu thuẩn giữa Tư sản và Vô sản

- Quân Đức xâm lược Pháp

- Sự tồn tại của nền đế chế III và Tưbản Pháp đầu hàng quân Đức làmcho nhân dân căm phẩn

- Giai cấp Tư sản Pa-ri giác ngộcách mạng, trưởng thành tiếp tụccuộc đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sựthành lập Công xã

- Ngày 18/3/1871 quần chúng Pa-ritiến hành khởi nghĩa

- Đây là cuộc khởi nghĩa của giaicấp Vô sản đầu tiên trên thế giới lật

Trang 24

- Sử dụng tranh ảnh, yêu cầu

HS tường thuật lại cuộc khởi

nghĩa

? Vì sao khởi nghĩa 18/3/1871

đưa tới sự thành lập Công xã?

? Tính chất của cuộc khởi

nghĩa?

? Vì sao Hội Đồng Công xã

được nhân dân nhiệt liệt chào

bộ máy chính quyền Tư sản?

? Căn cứ vào đâu để khẳng

định Công xã Pa-ri là nhà nước

kiểu mới?

nắm vài nét về Nội chiến ở

Pháp ý nghĩa lịch sử của Công

Quan sát sơ đồ

- Tổ chức TS chỉphục vụ cho giaicấp TS

- Dựa vào (chữnhỏ SGK)

- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảoquyền làm chủ của nhân dân, vìnhân dân

- Hội đồng Công xã ban bố và thihành nhiều chính sách tiến bộ phục

vụ nhân dân

+ Chính trị: Tách nhà thờ ra khỏinhà nước

Giải tán quan đội và chính sách

cũ, thành lập lực lượng vũ trangnhân dân

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xíngiệp cho Công nhân, quy địnhlương tối thiểu, chế độ lao động, xoá

III Nội chiến ở Pháp ý nghĩa lịch

sử của Công xã Pa-ri

- Bảo vệ lợi ích giai cấp TS – Bán rẻ

Tổ quốc

- 5/1871 quân Véc-xai tấn công

Pa-ri các chiến sĩ Công xã quyết liệtchống trả

- Công xã thất bại

Trang 25

tiêu diệt Công xã? Vì sao chính

phủ Đức ủng hộ chính phủ

Véc-xai?

? Nêu những sự kiện tiêu biểu

về cuộc chiến đấu giữa các

chiến sĩ Công xã và quân

Véc-xai? (Học sinh yếu)

áp mạnh

- ý nghĩa:

+ Lật đổ chính quyền Tư sản xâydựng nhà nước kiểu mới của giaicấp Vô sản

+ Nêu cao tinh thần yêu nước đáutranh kiên cường của nhân dân, cổ

vũ nhân dân thế giới đáu tranh vìtương lai tốt đẹp

- Bài học: Phải có đảng chấn chính

lãnh đạo, thực hiện liên minh côngnông trấn áp kẻ thù

D/ Cũng cố, dặn dò về nhà

- Nắm nội dung của bài và trả lời câu hỏi:

1 Hoàn cảnh ra đời của Công xã?

2 Tổ chức bộ máy và hành chính của Công xã Pa-ri?

3 Ý nghĩa của Công xã?

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈXX.(TIẾT 1)

Trang 26

- Các nước TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Tình hình đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

- Nhận thức rõ bản chất của CNTB và CNĐQ

2 Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến

3 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của CNĐQ.B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ các nước Đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỉ XX

- H/s: Sgk, sbt

2 Bài cũ:

? Hoàn cảnh ra đời của Công xã?

? Tổ chức bộ máy và hành chính của Công xã Pa-ri?

? Ý nghĩa của Công xã?

nắm vài nét về nước Anh

sgk

- Sử dụng lược đồ giới thiệu

nước Anh

? Tình hình kinh tế nước Anh

cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

có gì nổi bật? Vì sao? (Học

sinh yếu)

? Sự phát triển Công nghiệp ở

Anh biểu hiện như thế nào? Vì

sao Tư sản Anh chỉ chú trọng

sang nước ngoài?

? Thực chất chế độ hai Đảng ở

Anh là gì?

- Sử dụng lược đồ chỉ các thuộc

địa của Anh

? Vì sao CNĐQ Anh được

Quan sát trả lời

- Hai Đảng cầmquyền thông quabầu cử chỉ là mộtthủ đoạn của giaicấp TS nhằm lừagạt và xoa dịunhân dân Họ chỉphục vụ quyềnlợi cho giai cấp

TS của mình

- Anh có 1/4 diệntích thuộc địa vàdân số thế giới

Đọc thông tin

I Tình hình các nước Anh, Pháp,Đức, Mĩ

1 Anh

- Kinh tế chậm phát triển, mất dần vịtrí độc quyền, công nghiệp tụt xuốngthứ ba sau Đức, Mĩ

- Nguyên nhân: Do CN Anh sớmphát triển, máy móc lạc hậu, TS Anh

ít chú trọng đầu tư trong nước, chỉđầu tư sang thuộc địa

- Sự phát triển sang CNĐQ biểuhiện bằng vai trò nổi bật của cáccông ty độc quyền

- Nước Anh tồn tại chế độ quân chủlập hiến với 2 Đảng: Tự do và Bảothủ

- Đối ngoại: Xâm lược, thống trị vàbóc lột thuộc địa

* Được mệnh danh là “CNĐQ thực

dân”.

2 Pháp

- Kinh tế CN phát triển chậm đứngthứ 4 thế giới

- Nguyên nhân: Bị chiến tranh tàn

Trang 27

? Tại sao CNĐQ Pháp lại được

mệnh danh là “CNĐQ cho vay

? Tại sao CN Đức lại phát triển

nhảy vọt như vậy?

HS trả lời, nhậnxét

Quan sát

Trả lời, nhậ xét

Thống kê theobảng sgk

- Đức: Xuất hiệnnhiều tổ chức độcquyền lớn (Xanh-đi-ca)

- Do hoàn thànhcách mạng TSsớm, Được bồithường chiến phí,

áp dụng KHKTnhanh chóng

- Trả lời, nhậnxét, bổ sung

phá, phảibồi thường cho Đức

* Chính sách:

- Phát triển một số ngành CN mới:Điện khí, hoá chất, chế tạo ô tô …

- Tăng cường xuất khẩu ra nướcngoài dưới hình thức cho vay lãi(Ngân hàng)

* Được mệnh danh là:“CNĐQ cho

vay lãi”.

- Chính trị: Tồn tại chế độ Cộng hoàIII với các chính sách phục vụ giaicấp TS

3 Đức

- Kinh tế CN Đức phát triển mạnh,hình thành các công ty độc quyền,tạo điều kiện cho Đức chuyển sanggiai đoạn CNĐQ

- Chính trị: Nhà nước Liên bang doquý tộc liên minh với Tư bản độcquyền lãnh đạo, thi hành chính sáchphản động và hiếu chiến

* Đức mệnh danh là: “CNĐQ quân

phiệt và hiếu chiến”.

Trang 28

D/ CỦNG CỐ DẶN DÒ VỀ NHÀ

- Nắm được nội dung của bài

Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

1 Tại sao CNĐQ Pháp lại được mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”?

2 Vì sao CNĐQ Anh được mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?

3 Tại sao CNĐQ Đức lại được mệnh danh là “CNĐQ quân phiệt và hiếuchiến”?

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX

A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Các nước TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Tình hình đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

- Nhận thức rõ bản chất của CNTB và CNĐQ

2 Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến

3 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của CNĐQ

1 Tại sao CNĐQ Pháp lại được mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”?

2 Vì sao CNĐQ Anh được mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?

3 Tại sao CNĐQ Đức lại được mệnh danh là “CNĐQ quân phiệt và hiếuchiến”?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức,

Trang 29

nắm vài nét về nước Mĩ

- Sử dụng lược đồ giới thiệu

nước Mĩ

? Nhận xét gì về nền kinh tế Mĩ

trong 30 năm cuối thế kỉ XIX?

? Nêu những biểu hiện chứng tỏ

- Yêu cầu thảo luận:

? Vì sao nói: “ Mĩ là xứ sở của

các ông vua Công nghiệp”? HS

trả lời thông qua các công ty

Trả lời, nhậnxét, bổ sung

TL: Vua ở

ca): Là tổ chức

Đức(Xanh-đi-độc quyền là sựkết hợp cáccông ty yếu

Vua ở

Mĩ(Tơ-rớt): Là

Sự cạnh tranhkhốc liệt giữacông ty lớn vớicông ty nhỏ, là

sự tiêu diệt lẫnnhau để tồn tại

Trả lời, nhậnxét

Quan sát bức

Mĩ

4 Mĩ

- Mĩ có nền kinh tế phát triển mạnhnhất

* Công nghiệp:

+ Vị trí đứng hàng đầu thế giới về sảnxuất công nghiệp

+ Sản phẩm CN gấp đôi Anh, bằng1/2 các nước Tây Âu gộp lại

* Nông nghiệp:

Đạt nhiều thành tựu to lớn, đã trởthanh nguồn cung cấp lương thực,thực phẩm cho châu Âu

- Lợi dụng nguồn đầu tư của châu Âu

và hoàn cảnh hoà bình lâu dài

- SX công nghiệp vượt bậc Xuấthiện các công ty độc quyền.(các Tơ-rớt)

 Mĩ chuyển sang giai đoạn củaCNĐQ

- Tồn tại thể chế Cộng hoà, quyền lựctập trung vào tay Tổng thống do 2đảng Bảo thủ và Cộng hoà cầm quyền

- Vào những năm cuối thế kỉ XIX,diện tích và thuộc địa của Mĩ đãkhông ngừng mở rộng

II/ Chuyển biến quan trong ở các nước

đế quốc

1 Sự hình thành các tổ chức độcquyền

- Sản xuất CN phát triển nhanh chóng,xuất hiện việc cạnh tranh gay gắt hìnhthành các tổ chức độc quyền

* Sự xuất hiện các tổ chức độc quyền

Trang 30

tranh và trả lời: Em hãy cho biết

quyền lực của các công ty độc

quyền của Mĩ được thể hiện

như thế nào?

? Nguyên nhân nào dẫn đến các

nước phương Tây xâm lược

thuộc địa?

* Sử dụng bản đồ, yêu cầu HS

điền một số tên trên bản đồ

Bảng số liệu về thuộc địa của

xã hội nước Mĩ.

Quan sát, nhậnxét

là đặc điểm quan trọng đầu tiên củaCNĐQ(CNTB độc quyền) CNĐQ làgiai đoạn phát triển cao nhất củaCNTB

2 Tăng cường xâm lược thuộc địachuẩn bị chiến tranh chia lại thị trườngthế giới

* Nguyên nhân:

- Tìm kiếm thị trường tiêu thụ

- Sự phát triển không đều của cácnước ĐQ

- Nhằm đáp ứng những yêu cầu pháttriển của CNĐQ

- Đầu thế kỉ XIX các nướcĐQ tăngcường xâm lược thuộc địa và đã cơbản phân chia xong thị trường

* BÀI TẬP:

Đặc điểm của CNĐQ là:

A Xuất cảng Tư bản

B Hình thành công ty độc quyền và giai cấp tài phiệt

C Đất đai trên thế giới đã được phân chia xong

D Hình thành Liên minh độc quyền quốc tế

D/ Củng cố, dặn dò

- Nắm vài nét về nội dung bài học

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

Trang 31

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) ĐỀ A

Câu 1 Điền các từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa Tư bản; Vô sản; tự giải phóng; đánh đổ.

“…Ăng-ghen cho rằng giai cấp Vô sản Không chỉ là nạn nhân của Chủ nghĩa Tư bản màcòn là một lực lượng có thể đánh đổ sự thống trị của giai cấp Tư sản và tự giải phóngKhỏi mọi xiềng xích.”

Hãy đánh dấu  vào trước câu trả lời em cho là đúng nhất

Câu 2: Tại sao chủ xưởng lại thích sử dụng lao động là phự nữ và trẻ em?

A Vì phụ nữ và trẻ em động hơn, dễ mượn

B Vì phụ nữ và tre em làm việc siêng năng hơn

C  Vì lương phụ nữ và trẻ em thấp hơn lương của đàn ông.

D Vì máy móc phát triển nên chỉ cần phụ nữ và tre em để điều khiển máy

Câu 3: Ngày 1/5 được chọn làm ngày quốc tế lao động từ năm nào?

Câu 4: Tại sao vô sản Anh lại đập phá máy móc?

A Vì máy chạy nhanh quá họ làm không kịp

B  Vì họ cho rằng máy móc đem lại cho họ nhiều tai họa.

C Họ không thích làm việc với máy

D Câu a và c đúng

Câu 5: Ngày 4/9/1870, tại Pa-ri sự kiện gì đã xãy ra?

A  Nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ đế chế thứ hai.

B Na-pô-lê-ông III đầu hàng quân Phổ

C Công xã Pa-ri giành thắng lợi

D Bắt đầu tuần lễ đẩm máu?

Phần II Trắc nghiệm(7 điểm)

Câu 1: Trình bày vài nét về nền kinh tế, xã hội, các trào lưu tưởng ở Pháp trước năm

1789?

(2.5 điểm)

Tl: * Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển

 mâu thuẩn giữa TS và CĐPK

* Tình hình chính trị xã hội.

Nước Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán)

- Nước Pháp tồn tại 3 đẳng cấp:

+ Tăng lữ, quý tộc có mọi đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, các tầng lớp nhân dân khác)

 Mâu thuẩn

* Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

- Đề xướng quyền tự do con người và đảm bảo quyền tự do

Trang 32

- Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến

Câu 2: Phong trào đập phá máy móc và bãi công đã diễn ra như thế nào? Tại sao công

nhân lại đập phá máy móc? (2.5 điểm)

TL

Phong trào phá máy móc và bãi công.

- Bị áp bức bóc lột nặng nề

- Phải lao động nặng nhọc trong nhiều giờ, tiền lương thấp

- Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX giai cấp công nhân đã đấu tranh quyết liệt chốnglại Tư sản

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi công

- Họ cho rằng chính máy móc đã làm khổ họ

* Giai cấp công nhân cần thành lập ra 1 tổ chức công đoàn

Câu 3: Trong các thế kỉ XVIII – XIX, thế giới đã đạt được những thành tựu chủ yếu kĩ

thuật như thế nào? (2 điểm)

Tl: Thế kỉ XVIII thế giới đạt nhiều thành tựu về KHKT.

* Trong công nghiệp:

- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt

- Động cơ hơi nước ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực

- Máy chế tạo công cụ ra đời Nhiều nguồn nguyên liệu mới tìm thấy và đưa vào sử dụng

* Trong GTVT:

- Tàu thủy chạy bằng hơi nước trọng tải lớn

- Đầu máy xe lửa được đưa vào sử dụng trong GTVT

* Trong nông nghiệp:

- Phân bón hóa học, phương pháp canh tác, máy kéo, máy gặt đập liên hợp đưa vào sửdụng

* Trong lĩnh vực quân sự: Nhiều vũ khí mới được đưa vào sử dụng

* Những thành tựu kỉ thuật đã góp phần làm chuyển biến nền sản xuất từ thủ công lên cơ

khí.

Trang 33

Lớp: ……… (Thời gian 45 phút Không kể thời gian giao đề)

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) ĐỀ B

Câu 1: Hãy điền các từ sau vào ô trống: xã hội; mới; thế giới; tương lai.

“…Công xã là một hình ảnh của một chế độ mới, xã hội mới, là sự cổ vũ nhân dân lao

động toàn thế giới trong sự nghiệp đấu tranh cho một tương lai tốt đẹp hơn ”

Câu 2: Ai thành lập Trung Quốc đồng minh hội?

Câu 3: Ngày 23/6/1848, tại Pa-ri xãy ra sự kiện gì?

A Mác từ trần B Tư sản khởi nghĩa những không thành công.C Nông dân khởi nghĩa chiếm Pa-ri D Công nhân và nhân dân lao động Pa-ri khởi nghĩa.

Câu 4: Chủ nghĩa xã hội không tưởng gắn liền với tên tuổi ai?

A  Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Ô-oen B Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Mác

C Ăng-ghe; Phu-ri-ê; Ô-oen D Xanh-xi-mông; Ô-oen; Lê-nin

Câu 5: Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc là:

A Xuất cảng tư bản

B  Hình thành công ty độc quyền và giai cấp tài phiệt

C Đất đai trên thế giới đã được phân chia xong

D Hình thành liên minh độc quyền quốc tế

Phần II Trắc nghiệm (7 điểm)

Câu 1: Từ giữa thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX, ở Anh đã diễn ra cuộc cách mạng công

nghiệp như thế nào? (2.5 điểm)

TL:* Cách mạng Công nghiệp ở Anh.

- Thế kỉ XVIII nước Anh hoàn thành cuộc cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh

- Nước Anh đi đầu trong cách mạng công nghiệp dệt(kinh tế là chủ yếu)

- Năm1764 máy kéo sợi Gien-ni ra đời

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy bằng hơi nước ra đời

- Năm 1785 máy dệt ra đời

 Năng suất lao động tăng

- Trong giao thông vận tải: nhu cầu vận chuyển nhiều…

- Cách mạng công nghiệp đã chuyển nền sản suất nhỏ thủ công sang nền sản xuất lớnbằng máy móc, năng suất lao động tăng nhanh, của cải dồi dào

Trang 34

Câu 3: Vì sao nói Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới? Trình bày ý nghĩa và bài học của

Công xã Pa-ri? (2.5 điểm)

TL:- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ của nhân dân, vì nhân dân.

- Hội đồng Công xã ban bố và thi hành nhiều chính sách tiến bộ phục vụ nhân dân

+ Chính trị: Tách nhà thờ ra khỏi nhà nước

Giải tán quan đội và chính sách cũ, thành lập lực lượng vũ trang nhân dân

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Công nhân, quy định lương tối thiểu, chế độlao động, xoá nõ và hoãn nợ

+ Giáo dục: Thực hiện giáo dục bắt buộc

* Là nhà nước kiểu mới của giai cấp Vô sản.

- Ý nghĩa:

+ Lật đổ chính quyền Tư sản xây dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp Vô sản

+ Nêu cao tinh thần yêu nước đáu tranh kiên cường của nhân dân, cổ vũ nhân dân thế giớiđáu tranh vì tương lai tốt đẹp

- Bài học: Phải có đảng chấn chính lãnh đạo, thực hiện liên minh công nông trấn áp kẻ

Cuối thế kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn của CNĐQ, mâu thuẩn gaygắt giữa giai cấp VS và TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế 2 được thành lập

- Ăng-ghen và Lê-nin đóng góp công lao to lớn đối với sự phát triển của phongtrào

- Cuộc C/m Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó

2 Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến, có

ý thức cách mạng quốc tế

Trang 35

? Nêu vài nét cơ bản về nước Mĩ?

nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

? Thống kê các PTCN tiêu biểu

cuối thế kỉ XIX? (Học sinh yếu)

? Em có nhận xét gì về cuộc

đấu tranh của giai cấp CN cuối

thế kỉ XIX?

? Vì sao PTCN sau thất bại của

Công xã Pa-ri vẫn phát triển

? Những yêu cầu nào đòi hỏi

phải có một tổ chức Quốc tế ra

đời?

? Quốc tế thứ 2 được ra đời và

hoạt động như thế nào?

? Ăng-ghen có đóng góp gì cho

sự thành lập Quốc tế 2?

Chuẩn bị chuđoá cho Đạihội

I phong trào công nhân quốc tế cuốithế kỉ XIX Quốc tế 2

1 Phong trào công nhân quốc tế cuốithế kỉ XIX

- PTCN cuối thế kỉ XIX phát triểnrộng khắp, quyết liệt

- Nguyên nhân:

+ Mâu thuẩn giữa TS và VS

+ Giai cấp TS dùng nhiều thủ đoạnbóc lột CN và nhân dân lao động.+ ảnh hưởng của CN Mác vào trongphong trào

+ Nhận thức giác ngộ ngày càng cao

- DB:

+ (Anh, Pháp, Mĩ)+ 1/5/1889 trở thành ngày Quốc tế laođộng

- Kết quả: Sự thành lập các tổ chứcchính trị độc lập của nhiều nước:+ 1875 Đảng xã hội Dân chủ Đức.+ 1879 Đảng công nhân Pháp

+ 1883 Nhóm giải phóng lao độngNga

2 Quốc tế thứ 2 (1889 – 1914)

- Nguyên nhân:

+ Sự phát triển của phong trào côngnhân cuối thế kỉ XIX, nhiều tổ chứcĐảng ra đời ở nhiều nước

+ Quốc tế thứ nhất đã hoàn thànhnhiệm vụ và giải tán

- Diễn biến:

+ 14/7/1889 Quốc tế thứ 2 được thànhlập ở Pa-ri

+ Nội dung:

Trang 36

? Sự thành lập Quốc tế 2 có ý

nghĩa gì?

ĐT chống tưtưởng sai lệch

Sự cần thiết phải thành lập Quốc tế Đấu tranh chống những tư tưỡng sailệch

Thúc đẩy phong trào CN quốc tếphát triển

- ý nghĩa:

+ Khôi phục tổ chức quốc tế củaPTCN, tiếp tục đấu tranh cho CNMác

+ Thúc đẩy PTCN quốc tế đấu tranhhợp pháp đòi cãi thiện đời sống, tiềnlương, ngày công…

- Năm 1914 Quốc tế tan rã

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

2 Quốc tế thứ 2 (1889 – 1914)

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

Cuối thế kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn của CNĐQ, mâu thuẩn gaygắt giữa giai cấp VS và TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế 2 được thành lập

- Ăng-ghen và Lê-nin đóng góp công lao to lớn đối với sự phát triển của phongtrào

- Cuộc C/m Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó

2 Tư tưởng:

Trang 37

? Nêu vài nét về Quốc tế thứ 2?

nhân Nga và Lê-nin và việc

? Lê-nin có vai trò như thế nào

đối với sự ra đời của Đảng xã

hội dân chủ Nga?

? Tại sao nói Đảng công nhân

xã hội dân chủ Nga là Đảng

kiểu mới?

nắm vài nét về cách mạng Nga

1905-1907

G/v: Nước Nga là nước đế quóc

phong kiến quân phiệt, tồn tại

nhiều mâu thuẩn …

? Nét nổi bật của tình hình nước

Quan sát, lắngnghe

Lắng nghe

- Vai trò của Lê-nin:

+ Hợp nhất các tổ chức Mac-xit thànhHội liên hiệp đấu tranh giảI phóngcông nhân

+ 7/1903 Đảng công nhân xã hội dânchủ Nga thành lập

- Là Đảng vô sản kiểu mới vì:

+ Đấu tranh vì quyền lợi giai cấp CN,mạng tính giai cấp, tính chiến đấu triệtđể

+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân thửtheo nguyên lí chủ nghĩa Mác(đánh đổCNTB, xây dựng xã hội XHCN).+ Đảng dựa vào quần chúng nhân dân,lãnh đạo quần chúng làm cách mạng

2 Cách mạng Nga 1905-1907

- Đầu thế kỉ XX, nước Nga lâm vàotình trạng khủng hoảng nghiêm trọng,các mâu thuẩn xã hội diễn ra gay gắt

- Cách mạng bùng nổ

- 1905 – 1907 cách mạng bùng nổquyết liệt nhất

Trang 38

? Hãy nêu vài nguyên nhân dẫn

đến thất bại của c/m Nga?

* ý nghĩa của cách mạng Nga:

Giáng đòn chí tử vào nền thống trị TB,làm suy yếu chế độ Nga hoàng

1 Lê-nin và việc thành lập Đảng Vô sản kiểu mới ở Nga

2 Cách mạng Nga 1905-1907

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHKT, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX

- Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của kỉ thuật, khoa học, vănhọc và nghệ thuật thế kỉ XVIII – XIX

- Những thành tựu nổi bật trên cấc lĩnh vực khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉXVIII – XIX và ý nghĩa của nó

Trang 39

2 Bài cũ:

? Vì sao Lê-nin gọi Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng vô sản kiểu mới?

? ý nghĩa của cách mạng Nga 19805 – 1907?

nắm vài nét về những thành tựu

của KHKT cuối thế kỉ XIX

? Nêu những thành tựu chủ yếu

hưởng của các thành tựu KHKT

vào trong sản xuất, đời sống?

Trả lời, nhận

I Những thành tựu của KHKT

Thế kỉ XVIII thế giới đạt nhiều thànhtựu về KHKT

- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt

- Động cơ hơI nước ứng dụng rộng rãitrong các lĩnh vực

- Học thuyết về Chủ nghĩa xã hộikhông tưởng: Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Ô-oen

- Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoahọc: Mác; Ăng-ghen

Trang 40

? Nêu môt số tác giả, tác phẩm

tiêu biểu thời kì này?

* nhiều học thuyết khoa học xã hội rađời

* ý nghĩa: Thúc đẩy xã hội phát triển,

đấu tranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xã hội tiến bộ.

3 Sự phát triển của Văn học và nghệ

thuật.

- Nhiều trào lưu văn hoá xuất hiện:lãng mạn, trào phúng, hiện thức, phêphán

- Nội dung: Đấu tranh chống chế độphong kiến, giải phóng nhân dân

- Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thànhtựu

Những thành tựu của KHKT cuối thế kỉ XIXNhững tiến bộ về KHKT tự nhiên và KH xã hội

- Chuẩn bị bài mới: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ cuối thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ

XX phát triển mạnh mẽ chính là kết quả tất yếu của ách thống trị , bóc lột của thực dânAnh

- Vai trò của giai cấp Tư sản Ấn Độ trong việc giải phóng dân tộc

- Nhận thức đúng về thời kì châu Á thức tỉnh và phong trào giải phóng dân tộc thời

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	1,16 MB