1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

ke hoach hoi thi GVG bac THCS cap truong

3 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 35,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Qui chÕ: Mçi gi¸o viªn dù thi cã Ýt nhÊt 2 gi¸m kh¶o chÊm c¸c néi dung dù thi cho ®iÓm ®éc lËp nép th ký sau mçi buæi chÊm trong ngµy.[r]

Trang 1

phòng giáo dục đào tạo đồng hỷ

Trờng THCS Quang Sơn

Số:.03 /kh-Thi GVG

cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

  

Kế hoạch hội thi giáo viên dạy giỏi

năm học 2010 – 2011

A Những căn cứ:

- Căn cứ vào thông t 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 Ban hành điều

lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và điều lệ hội thi của Bộ giáo dục

& ĐT

- Căn cứ vào tài liệu hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học ngày 8 tháng 9 của Phòng giáo dục - Đào tạo Đồng Hỷ

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 – 2011 của trờng, xét điều kiện thực tế trờng THCS Quang Sơn lập kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng

Thời gian từ ngày 19 đến hết ngày 20 / 10 /2010

- Ngày 19/10/2010 khai mạc 7h30, sau đó thi lý thuyết tại phòng họp hội đồng nhà

trờng – Từ 10h – 11h30 chấm lý thuyết

- Chiều 19/10/2010 công bố kết quả lý thuyết

- Ngày 20 - 10/2010 thi thực hành và tổng kết

B Mục đích - yêu cầu:

- nhằm tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, tạo điều kiện để giáo viên trong trờng thể hiện năng lực, học tập trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; khai thác sử dụng sáng tạo hiệu quả phơng tiện, đồ dùng giảng dạy

- Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trờng, khuyến khích động viên, tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên tự học và sáng tạo Từ đó phát hiện và tuyên dơng nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của địa phơng và của ngành Trên cơ sở đó là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục

C Nội dung và hình thức thi:

1 Nội dung thi:

- Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trong thời gian 4 năm học gần đây nhất

- Bài thi lý thuyết kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp

vụ, kỹ năng s phạm liên quan đến chơng trình giáo dụccủa cấp THCS hoặc những hiểu biết về đờng lối chủ trơng chính sách của Đảng, định hớng đổi mới giáo dục bộ môn do mình giảng dạy

Trang 2

- thực hành giảng dạy 2 tiết trong chơng trình tại thời điểm diễn ra hội thi.

2 Hình thức thi:

- Giáo viên nộp sáng kiến kinh nghiệm cho giám khảo ngày: 18/10/2010, ban giám khảo chấm và thông báo kết quả tại buổi tổng kết hội thi

- bài lý thuyết sẽ đợc giám khảo chấm và công bố kết quả vào ngày 20/10/2010

- Bài thực hành đợc thông báo và có thời gian chuẩn bị trớc ít nhất 5 ngày, tiết tham gia thi giảng là tiết học cha đợc giảng cho học sinh tại lớp học đó

D Đối tợng và điều kiện tham gia dự thi:

- Tất cả giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trờng, có trình độ đạt từ cao đẳng trở lên, có thời gian giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên

- Đối tợng đợc miễn dự thi và công nhận bảo lu kết quả: Là những giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện hoặc cấp tỉnh từ 3 lần trở lên

- đối tợng cha đợc dự thi: Là giáo viên của trờng có thời gian giảng dạy cha đạt đợc

3 năm

E Hội đồng giám khảo:

1 Hội đồng giám khảo do Hiệu trởng lựa chọn và ra quyết gồm những đồng chí

giáo viên trong và ngoài trờng có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn sâu, am hiểu chơng trình đẫ đạt giáo viên giỏi cấp huyện trở lên nhiều năm

2 Nhiệm vụ: Hội đồng giám khảo nghiên cứu nắm vững các chuẩn đánh giá cho

điểm, nêu cao tinh thần trách nhiệm, trung thực, khách quan công bằng, chính xác ở từng nội dung thi Ra đề thi lý thuyết, chấm bài thi lý thuyết và sáng kiến kinh nghiệm theo lịch của ban tổ chức, dự giờ trao đổi nhận xét, đánh giá 2 tiết dạy của giáo viên

3 Qui chế: Mỗi giáo viên dự thi có ít nhất 2 giám khảo chấm các nội dung dự thi

cho điểm độc lập nộp th ký sau mỗi buổi chấm trong ngày Điểm thi của giáo viên từng tiết dạy là điểm trung bình cộng 2 giám khảo, trong trờng hợp giám khảo cho

điểm độc lập nhng khác bậc xếp loại thì Chủ tịch hội đồng giám khảo hội ý 2 giám khảo và thống nhất điểm và xếp loại theo qui chế đánh giá xếp loại giờ dạy

Kết quả đánh giá xếp loại của giáo viên sẽ đợc xếp loại theo qui chế

F Ban tổ chức hội thi:

- Ban tổ chức hội thi có nhiệm vụ tổ chức và điều hành toàn bộ các hoạt động của hội thi theo qui định của điều lệ và kế hoạch tổ chức, thông báo nội dung kế hoạch

đến ngời dự thi, chuẩn bị cơ sở vật chất và kinh phí, soạn thảo chơng trình, nội qui và lịch thi, tổng kết đánh giá hội thi

- ban tổ chức hội thi là các cán bộ quản lý, giáo viên có uy tíncó trình độ chuyên môn tốt Ban tổ chức gồm 7 đồng chí ( có quyết định và danh sách kèm theo)

Trang 3

G Ban th ký: Gồm th ký tổng hợp và th ký các tiểu ban có 3 đồng chí( có quyết

định và danh sách kèm theo) có nhiệm vụ giúp ban tổ chức chuẩn bị các nội dung thi, tổng hợp các kết quả chấm báo cáo ban tổ chức, giải quyết các yêu cầu chuyên môn Ban th ký phải tuân thủ các qui định về bảo mật trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

H Ban phục vụ hội thi: Do ban tổ chức chỉ định gồm các đồng chí giáo viên cha

đủ điều kiện thi và đợc miễn thi

I Kinh phí tổ chức: Ban tổ chức có trách nhiệm chi trả kinh phí cho giám khảo mời

từ phòng và các đơn vị bạn theo chế độ hiện hành

Ngời lập kế hoạch Hiệu trởng – Trởng ban tổ chức Phó hiệu trởng

Cao Bảo Trâm

Ngày đăng: 27/04/2021, 21:41

w