5 bài trống Đội

Bài mới: Để hát chính xác giai điệu bài hát, chúng ta sẽ ôn bài hát “ Nối vòng tay lớn”, ôn thực hành gõ phách bài TĐN số 3 và tìm hiểu một số thiếu nhi phổ thơ.. ÔN BÀI HÁT: NỐI VÒNG TA[r]

-Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”,

đọc đúng cao độ, tiết tấu và gõ nhịp 2/4 của bài TĐN số 1.

II Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát

-GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát vấn

I.ÔN BÀI HÁT: “BÓNG DÁNG MỘT

NGÔI TRƯỜNG”.

và khá phổ biến.

- VD trong dân ca Việt Nam:

Bài Lý cây bông bắt nguồn từ câu thơ:

Bông xanh,bông trắng,bông vàng Bông lê, bông lựu, đố nàng mấy bông.

-GV mở đỉa nhạc cho HS nghe một số ca

-Giúp HS hát đúng giai điệu,lời ca bài hát thiếu nhi nước Nga.

-Giáo dục HS tình cảm lạc quan, tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị.

II Kiểm tra bài cũ: 8’

-HS ghi công thức cấu tạo của giọng Sol trưởng

-HS trình bày bài TĐN số 1

III Bài mới:

Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí quan trọng trên thế giới, là quê hương của cuộc

cách mạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài là Lên Nin Đây cũng là đất nước có mộtnền văn hoá với những tên tuổi lẫy lừng thế giới: về văn học có Pus-Kin,Sê-khốp,Lép Tôn-xtôi,Gốc-Ki; về mỹ thuật có Lê-vi-tan, Âm nhạc có Trai -cốp –xki…Hôm nay chúng ta tìmhiểu một bài hát Nga đó là bài hát “Nụ cười”

? Bài hát được viết ở nhịp nào?

? Bài hát gồm có những ký hiệu nào

-GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài hát.

-GV chia bài hát thành 2 đoạn 10 câu sau đó luyện tập cho

- HS từng câu theo lối móc xích, chú ý: dấu luyến, nối,

-GV Ghép từ câu 1đến câu 10, chú ý ngân đủ phách ở

những dấu nốilấy hơi sau mỗi câu, gọi 1-3 HS hát và sữa sai

thực hiên dấu nhắc lại

-GV hướng dẫn HS hát và gõ phách theo nhịp 2/2 và sữa

sai

-GV ? Bài hát thể hiện điều gì ?

-HS trả lời

-Bài hát ca ngợi niềm lạc

quan trong cuộc sống của tuổi trẻ.

IV Củng cố: 3’

-GV yêu cầu HS hát lại bài hát

V Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát, đọc trước bài “TĐN số 2.

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

- Giúp HS hát đúng giai điệu và đọc được bài TĐN số 2

- GiúpHS có kỹ năng hát tốt hơn

II Kiểm tra bài cũ: 6’

* Hãy trình bày bài hát “Nụ cười” ?

ÔN BÀI HÁT: NỤ CƯỜI.

- GVđệm đàn, hướng dẫn HS ôn lại

bài hát

- HS thực hiện

- GV hướng dẫn HS chú ý những chỗ

chấm dôi, và ngân đủ phách ở dấu

nối,thưc hiện dấu quay lại

-GV giới thiệu cho HS 1 vài động tác

I.ÔN BÀI HÁT: NỤ CƯỜI.

- Nhận xét, đánh giá.

- GV phát vấn: ? Hãy nhắc lại nội

dung của bài hát ?

-GV giới thiệu nội dung bài TĐN trên

bảng phụ và yêu cầu HS quan sát và

*Âm hình tiết chủ đạo:

- GV hướng dẫn HS đọc thang âm,

-Giọng Mi thứ hoà thanh có bậc 7 tăng lên nửa cung.

- GV hướng dẫn ghép toàn bài và gõ

phách, chú ý thực hiên dấu nhắc lại

- GV gọi 1-3 HS đọc toàn bài TĐN và

- Đọc bài Âm nhạc thường thức nhạc sỹ Trai-cốp-xki

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

……….………

……

- Giúp HS nắm vững bài TĐN số 2 và vận dụng để đọc những bài tương tự.

- Giúp HS có khái niệm sơ bộ về hợp âm,có khái niệm thuật ngữ về hợp âm.

- Giúp HS biết nhạc sĩ Trai-cốp-xki là nhạc sĩ thiên tài của nước Nga

III Bài mới: Để đọc chính xác hơn bài TĐN hôm nay chúng ta ôn tập , sthực hành gõ

phách bài TĐN số 2 , tìm hiểu sơ lược về hợp âm và nhạc sĩ Trai- cốp-xki

HOẠT ĐỘNG 2: 13’

NHẠC LÝ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

- GV hỏi : "Em hiểu như thế nào về hợp

- GV thuyết trình và giúp HS tìm hiểu

vài nét về nhạc sỉ Pi-ốt i-lích

a) Hợp âm 3: Hợp âm 3 gồm âm chồng lên

nhau, các âm cách nhau 1 quảng 3, 2 âm ngoài cùng tạo thành quảng 5

Ví dụ:

b) Hợp âm 7: Gồm 4 âm chồng lên nhau,

các âm cách nhau quảng 3, 2 âm ngoài cùng tạo thành quảng 7

sớm bộc lộ năng khiếu, ông bắt đầu sáng tácnhạc năm lên 10 tuổi

- GV cho HS nghe một số tác phẩp tiêu biểu

- Về nhà ôn tập để kiểm tra vào tiết sau

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

1 Giáo viên: - Đề kiểm tra, đàn organ.

2 Học sinh - Học thuộc bài hát, đọc tập đọc nhạc, thanh phách

GV đánh đàn cho HS thực hiện, nhận xét đánh giá, ghi điểm.

* Gợi ý thang điểm:

- Điểm 9, 10:

Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, tiết tấu bài hát, Hát thuộc lời, hát có tình cảm

sắc thái, hát có biểu diễn Đọc nhac đúng tiết tấu, cao độ, gõ đúng phách, nhịp, đọc có sắcthái

- Điểm 7, 8:

Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, tiết tấu bài hát, Hát thuộc lời Đọc nhạc đúng

tiết tấu cao độ

- Điểm 5, 6:

Yêu cầu: Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời Đọc nhạc đúng tiết tấu hoặc cao độ.

- Điểm dưới 5:

Học sinh thực hiện chưa đảm bảo mọi yêu cầu trên

5 Củng cố dặn dò:

a) Củng cố:

- GV Nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra

b) Dăn dò:

-E RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn:

27/11/2009 Bài 3

Tiết 8: Học hát: NỐI VÒNG TAY LỚN

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn.

Ngày dạy:

/ /2009

A.MỤC TIÊU:

-Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát

-Giúp HS tập hát với khí thế hào hùng sôi nổi,mang tính tập thể

-Giáo dục HS tình đoàn kết, hướng tới lý tưởng cao đẹp để xây dựng , bảo vệ tổ quốc Việt Nam.

II Kiểm tra bài cũ: không

III Bài mới: Nhạc sỹ Trịnh Công Sơn là nhạc sỹ viết nhiều bài hát có thể trên 600 ca

khúc viết cho nhiều thể loại và mọi lứa tuổi như: Em là bông hồng nhỏ,Tiếng ve gọi hè, Tuổi

đời mênh mông,Hà nội mùa thu,Biển nhớ,Diễm xưa,Hạ trắng…Trong số đó có bài Nối vòng

tay lớn là bài hát mà tuổi học sinh, sinh viên tâm đắc nhất.

HOẠT ĐỘNG 1: 10’

HỌC HÁT: “NỐI VÒNG TAY LỚN”

Giới thiệu tác giả:

- GV giới thiệu về nhạc sĩ Trịnh công sơn

- GV giới thiệu nội dung bài hát trên bảng phụ.

- GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài hát

- GV chia bài hát thành 2 đoạn, 8 câu sau đó luyện tập cho

HS từng câu theo lối móc xích,chú ý: dấu luyến, nối, chấm

dôi và cần thể hiện đúng những chổ đảo phách

Quay cuồng trời rộng bàn tay ta nắm

trau chuốt, có nhiều chấtthơ nhiều khi chứa đựng cảnhững tư tưởng triết lí sâusắc

* Bài hát được viết ở nhịp 2/4,

* Bài hát sữ dung những

kí hiệu:Dấu lặng, dấu luyến, chấm dôi, dấu nối, dấu nhắc lại, quay lại

nối tròn một vòng Việt nam

………cười nối trên môi Từ……

- GV Ghép từ câu 1đến câu 8, chú ý những chổ luyến, lấy hơi

sau mỗi câu, gọi 1-3 HS hát và sữa sai thực hiên dấu nhắc lại

- HS thực hiện

- GV hướng dẫn HS hát và gõ phách theo nhịp 2/4

- GV chú ý sữa sai nhắc HS thực hiện dấu nhắc lại, quay lại

- GV phát vấn: Bài hát thể hiện điều gì ?

- HS trả lời

*Nội dung: Bài hát là tiếng nói tình cảm của những người Việt Nam yêu nước, mong muốn cùng sát cánh bên nhau

để xây dựng cuộc sống hòa bình, hạnh phúc vì tổ quốc Việt Nam thân yêu.

IV.Củng cố: 6’

- GV đánh Intro yêu cầu HS hát lại bài hát

V.Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát

- Đọc trước bài “TĐN số 3 và nhạc lí giới thiệu về dịch giọng

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Ngày soạn:

05/12/2009

Bài 3 Tiết 9: Nhạc lý: : GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG

Tập đọc nhạc: GIỌNG FA TRƯỞNG – TĐN SỐ 3

Ngày dạy:

/12/2009

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu thêm về nhạc lý(giới thiêu về dịch giọng).

- Giúp HS đọc đúng bài TĐN giọng fa trưởng.

II Kiểm tra bài cũ: 5’

*HS trình bày hoàn chỉnh bài hát “Nối vòng tay lớn”

III Bài mới: Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về nhạc lý (giới thiêu về Quảng) và thực hành bài TĐN số1 với giọng son trưởng.

HOẠT ĐỘNG 1: 15’

NHẠC LÝ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG.

- GV đánh đàn cho HS hát bài Nối Vòng Tay lớn

ở 2 giọng khác nhau

- HS lắng nhge

- GV phát vấn:

Sự khác nhau giữa 2 lần hát (về cao độ,tiết

tấu,sắc thái của bài hát)

* Dịch giọng là việc chuyển dịch cao

độ của bài hát,bản nhạc cho phù hợp với tầm cữ giọng của người trình bày

* Dịch giọng có 2hình thức:

- Dịch giọng đối với người hát

- Đoạn nhạc viết ở giọng G

?Bài TĐN viết ở nhịp nào?

?Hãy cho biết cao độ trường độ của bài TĐN?

?Bài TĐN có những kí hiệu nào ?

- GV Treo bảng phụ đánh (đọc) giai điệu qua 1

lần

- HS chú ý lắng nghe

- GV tiến hành tập từng câu một theo lối móc

xích Sau đó tập cho HS gõ phách theo nhịp 2/4

đổi tên nốt và hoá biểu,tiết tấu ,lời ca

và sắc thái không thay đổi

II.GIỌNG FA TRƯỞNG -TẬP ĐỌC

NHẠC SỐ 3

*Giọng fa trưởng: là giọng có âm chủ

là G hoá biểu của giọng G có 1 đấu Giáng( si giáng)

- Cấu tạo cấu tạo của giọng F

-Bài TĐN viết ở nhịp 2/4.

- gồm các nốt G,A, B,C,D,E,F# các hình nốt: móc đơn,nốt đen,trắng, đơn chấm dôi.

- GV cho HS ghép lời sau khi đọc nhuần nhuyễn

- HS thực hiện

IV.Củng cố: 6’

? Hãy nêu khái niệm về quảng ?

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1

V.Dặn dị: 2’

- Đọc, gõ phách bài TĐN số 1,ghi vào vở.

- Đọc bài ÂNTT Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

GIẠO ẠN ÁM NHẢC 9

Ngày soạn:

12/12/2009 Tiết 10

VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

Ngày dạy:

/12/2009

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”, Đọc đúng

cao độ, tiết tấu và gõ nhịp 2/4 của bài TĐN

II Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày bài hát “Nối vòng tay lớn”.

- GV gọi 1HS lên nhắc lại nội dung bài hát.

ÂNTT: NHẠC SỸ NGUYỄN VĂN TÝ

VÀ BÀI HÁT ''MẸ YÊU CON''

III.ÂNTT: NHẠC SỸ NGUYỄN VĂN TÝ

VÀ BÀI HÁT ''MẸ YÊU CON''

*Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý: Sinh năm 1925,

quê ở Hà Nội, ông đã sáng tác với một sốlượng ca khúc khá lớn Cống hiến của nhạc sĩNguyễn Văn Tý cho âm nhạc nước nhà lànhững ca khúc để lại dấu ấn sâu đậm tronglòng khán giả với nét giai điệu trử tình đậm

đà bản sắc dân tộc, cùng

*Ca khúc tiêu biểu: Mẹ yêu con,dư âm, Tấm

áo chiến sĩ Mẹ vá năm xưa

- Giúp HS hát đúng giai điệu thể hiện thành thạo bài hát

- Giúp HS Thể hiện được chất "liệu" Dân ca Nam Bộ.

- Giáo dục HS tình đoàn kết yêu thương gắn bó với cuộc sống đời thường.

III Bài mới: Người đân chài quanh năm sống cùng sông nước Tuy lao động vất vả,

cực nhọc nhưng họ luôn lạc quan yêu đời Với tiết tấu khỏe, giai điệu mộc mạc, bài hát " lý

kéo chài'' đã mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi của người dân vùng biền.

HOẠT ĐỘNG 1 30’

HỌC HÁT: LÝ KÉO CHÀI

- GV giới thiệu về tác giả:

- HS lắng nghe, chép bài

I.HỌC HÁT: LÝ KÉO CHÀI

1 Giới thiệu về Nhạc sĩ Hoàng Lân: sinh ngày

18/06/1942 tại xã Sơn Tây (Hà Tây), ông là mộtnhạc sỹ gắn bó mật thiết với tuổi thơ Âm nhạccủa ông giản dị trong sáng,dể thuộc dể nhớ như:

Đi học về, Thật là hay, Mùa hè ước mong…

Bài hát được viết ở nhịp nào ? Gồm có

những ký hiệu nào ?

- HS quan sát bài, trả lời

- GV hướng dẫn HS luyện thanh theo

Chú ý: Dấu nối, dấu luyên.

- GV hướng dẫn, đệm đàn cho HS hát lại

toàn bài đồng thời gỏ phách theo nhịp

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát

- Nội dung bài hát ?

V Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát, Đọc tìm hiểu Nhạc sỹ Nguyễn văn thương.

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

Ngày soạn:

Tiết 12 Ôn bài hát: LÝ KÉO CHÀI

Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN Số 4

Ngày dạy:

/12/2009

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát, nắm được kiến thức về giọng rê thứ.

- Giúp HS đọc đúng cao độ và tiết tấu bài tập đọc nhạc số 4

II Kiểm tra bài cũ: 6’

- HS trình bày bài hát lí kéo chài

III Bài mới: Để hát chính xác hơn bài hát hôm nay chúng ta ôn lại bài hát “Lý kéo chài”, tìm hiểu giọng rê thứ và TĐN số 4 thực hiện cách đánh nhịp 2/4.

HOẠT ĐỘNG I: 30’

ÔN BÀI HÁT: LÝ KÉO CHÀI

- GV hướng dẫn HS luyện thanh

1 Giọng Rê thứ:

- GV giúp HS tìm hiểu giọng rê thứ

- HS lắng nghe, chép bài vào vở

- GV giới thiệu nội dung bài TĐN thông qua

việc quan sát việc quan sát trên bảng phụ

- GV hỏi:

?Bài TĐN được viết ở nhịp nào ?

?Bài được viết trên giọng gì ?

- HS trả lời

- GV hướng dẫn HS đọc thanh âm

- GV đánh giai điêu, sau đó đọc bài TĐN số

4

- HS chú ý lắng nghe

- GV chia bài thành 4 câu sau đó tập cho HS

từng câu theo cối móc xích

1 Giọng Rê thứ: Có âm chủ là Rê hoá

biểu giọng Rê thứ có một dấu Giáng (Si giáng).

- Giọng Rê thứ tự nhiên có cấu tạo là:

- Giọng rê thứ hòa thanh cố bậc 7 tăng lênnữa cung

2 Tập đọc nhạc 4:

- Bài TĐN số 4 được viết 2/4.

- Viết ở giọng Rê thứ hòa thanh

- Bài gồm 4 câu

ÂM HƯỞNG DÂN CA

Ngày dạy

/12/2009

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS đọc đúng cao độ và tiết tấu bài tập đọc nhạc số 4.

- Giúp HS hiểu biết thêm về một số ca khúc mang âm hưởng dân ca.

- Ghi công thức cấu tạo giọng Dm tự nhiên và Dm hoà thanh

III Bài mới: Để đọc chính xác cao độ và tiết tấu bài TĐN số 4 chúng ta sể ôn tập và

sửa sai những chổ thực hiện chưa đúng phần thứ hai chúng ta đi tìm hiểu một số ca khúc mang âm hưỡng dân ca

HOẠT ĐỘNG I: 10’

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC –TĐN SỐ 4

- GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa và

công thức cấu tạo giọng rê thứ

- GV hỏi: Theo cách chia trong SGK thì đất

nước ta gồm mấy vùng dân ca ?

- HS chú ý trả lời

- GV hỏi: Đặc điểm của những ca khúc

mang âm hưởng dân ca ?

- HS trả lời

- GV giúp HS tìm hiểu bài

- HS kắng nghe và chép bài

- GV cho HS nghe băng nhạc Giới thiệu về

một số ca khúc mang âm hưởng dân ca

- Ca khúc mang âm hưởng dân ca là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca để viết nên (thang âm, điệu thức).

- Vai trò của ca khúc mang âm hưởng dân ca: Dễ đi vào lòng người nghe, do đậm chất âm nhạc truyền thống, đậm bản sắc dân tộc Những ca khúc này cũng góp phần làm đời sống âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo.

Ngày dạy:

/12/2009 Tiết 14 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA.

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát "Nối vòng tay lớn, Lý kéo chài”.

- Giúp HS hiểu khái niêm về quãng và hợp âm.

- Giúp HS qua 2 bài TĐN biết xác định giọng Fdur và D mol là 2 giọng song song.

B PHƯƠNG PHÁP

- Điều hành.

- Thị phạm

C CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Đàn organ; Bảng phụ; Băng đĩa nhạc.

2 Học sinh - Xem bài mới ở nhà; SGK, vở ghi chép.

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I Ổn định tổ chức: (2’) \

II Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày hoàn chỉnh bài hát : "Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười”,đọc và gõ

phách bài TĐN số 1 & 2

III Bài mới:

Để chuẩn bị cho kiểm tra chúng ta sẽ ôn bài hát " Nối vòng tay lớn, Lý kéo chài”, ôn

thực hành, đánh nhịp bài TĐN số 3&4 và nắm chắc khái niệm giọng thứ hòa thanh

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát

- GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau đọc, gõ phách.

- GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi

-Giọng Fdur hóa biểu có dấu Si

gi áng đ ầu h óa bi ểu, kết bài lànốt F

-Giọng Dmol (hóa biểu có dấupha thăng, kết bài là nốt D)

IV- Củng cố: (5')

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát "Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười”và đọc

gõ phách lại bài TĐN số 1,2.

V -Dặn dò: 2’

- Hát thuộc lời 2 bài hát và đọc đúng giai điệu bài TĐN số 3,4.

- Xem bài đọc thêm âm nhạc và vũ trụ

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

/ Tiết 15 BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

II - Kiểm tra bài cũ:

* HS trình bày hoàn chỉnh bài hát : (Bài hát do địa phương tự chọn)

III - Bài mới:

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số bài hát của địa phương mình và đi vào tập hoànchỉnh một số ca khúc đặc sắc

- Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ.

E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………

22/12/2009 Tiết 16: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I

Ngày dạy:

/12/2009

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn lại toàn bộ những bài TĐN và bài hát đả học ở học kì I

- Giúp HS rút ra những kiến thức quan trọng để kiểm tra học

- Giúp HS có ý thức nghiêm túc trong kiểm tra.

từng bài (mổi bài từ 1 – 2 lần.)

- Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng HS

ghép lời

I.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1 ,

2,3,4, -Âm hình tiết tấu :

-Bài TĐN số 1

-Bài TĐN số 2

-Bài TĐN số 3