Điểm khác biệt nhất của phong trào này so với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX là gì?. Câu 4 2,0 điểm: a Tại sao từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á lại có sự phâ
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN THI: LỊCH SỬ
Thời gian làm bài: 150 phút ( Đề thi gồm 05 câu, 01 trang)
Câu 1(1điểm):
Trình bày chính sách ngoại giao của nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ XIX? Hậu quả của chính sách đó?
Câu 2 (2,5 điểm):
a) Những mốc thời gian nào trong giai đoạn từ 1858 -1884 đánh dấu nhà Nguyễn
đã từng bước đầu hàng thực dân Pháp?
c) Từ những mốc thời gian trên hãy làm rõ: Nhà Nguyễn đã đưa nước ta từ một nước phong kiến độc lập trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến
Câu 3 (2,5 điểm):
Nêu những điểm mới trong phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX Điểm khác biệt nhất của phong trào này so với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX là gì? Giải thích?
Câu 4 (2,0 điểm):
a) Tại sao từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á lại có sự
phân hóa trong đường lối đối ngoại? Sự phân hóa đó được thể hiện như thế nào?
b) Sự liên kết khu vực giữa các nước Đông Nam Á được đánh dấu bằng sự kiện nào và nó đã tạo ra thời cơ, thách thức gì cho các nước Đông Nam Á?
Câu 5 (2,0 điểm):
Trình bày sự phát triển“thần kì” của kinh tế Nhật Bản từ năm 1952 - 1973? Vì
sao phát triển mạnh mẽ trong cùng một giai đoạn nhưng Nhật Bản được đánh giá là
“thần kì” còn Mĩ thì không? Bài học rút ra cho bản thân./.
-HẾT -(Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
Họ và tên:……… Số báo danh……… Chữ kí giám thị 1……… Chữ kí giám thị 2……….…………….
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN THI: LỊCH SỬ
(Hướng dẫn chấm gồm có 4 trang)
1
a, Chính sách ngoại giao của nhà Nguyễn vào nửa đầu thế kỉ XIX: 0.5
- Phục tùng nhà Thanh, buộc Lào và Cao Miên thần phục … 0.25
- Nước ta bị cô lập, không có điều kiện giao lưu với bên ngoài =>
góp phần đẩy đất nước vào tình trạng lạc hậu, khủng hoảng
0.25đ
- Tạo điều kiện thuận lợi cho thực dân Pháp xâm lược nước ta 0.25đ
2 a, Những mốc thời gian trong giai đoạn từ 1858 -1884 đánh dấu
nhà Nguyễn đã từng bước đầu hàng thực dân Pháp:
0.5
- 1862, 1874, 1883, 1884
b, Chứng minh nhà Nguyễn đã đưa nước ta từ một nước phong
kiến độc lập trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến:
1.5đ
- 5/6/1862: Triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp bản hiệp ước Nhâm Tuất…
- Hậu quả: Việt Nam đã mất chủ quyền ở 3 tỉnh miền Đông Nam kỳ…
chịu thiệt hại nặng nề về kinh tế => là văn kiện bán nước đầu tiên
đánh dấu thời kì từng bước cắt đất, cầu hòa của triều Nguyễn
0.25
0.25
- 1874 nhà Nguyễn kí hiệp ước Giáp Tuất…
- Hậu quả: Việt Nam mất thêm chủ quyền ở 6 tỉnh Nam Kỳ; nội trị,
ngoại giao ngày càng lệ thuộc vào thực dân Pháp => Tính chất bán
nước ngày càng thể hiện rõ (HS có thể diễn đạt theo cách khác nhưng
phải đảm bảo ý việc nhà Nguyễn tiến thêm một bước đầu hàng thực
dân Pháp)
0.25
0.25
- Năm 1883, triều đình tiếp tục kí với Pháp Hiệp ước Quý Mùi
(Hác-măng); Năm 1884, Pháp buộc triều đình Huế kí Hiệp ước Pa-tơ-nốt …
- Hậu quả: Với 2 Hiệp ước này, nhà Nguyễn đã chấm dứt sự tồn tại
với tư cách một nhà nước độc lập; nước ta từ một nước phong kiến
độc lập, có chủ quyền đã trở thành thuộc địa của Pháp…
0.25
0.25
Trang 3=> Kết luận:
+ Nhà Nguyễn nhu nhược, ảo tưởng vào con đường thương thuyết đã
từ bỏ con đường đấu tranh vũ trang truyền thống, dần rời xa cuộc
kháng chiến của nhân dân
+ Để nước ta bị thực dân Pháp xâm lược là trách nhiệm chính của
một bộ phận vua quan hèn nhát của triều đình nhà Nguyễn
0.5đ
0.25
0.25
3
a, Những điểm mới trong phong trào yêu nước đầu TK XX: 1.25
- Hệ tư tưởng - mục tiêu: Tiếp thu hệ tư tưởng DCTS => chống Pháp
để giành độc lập cho dân tộc; cải cách xã hội để xây dựng xã hội mới
theo hướng TBCN
0.5
- Lãnh đạo: Sĩ phu yêu nước tiến bộ tiếp thu hệ tư tưởng dân chủ tư sản. 0.25
- Hình thức đấu tranh: Phong phú du học, mở trường, báo chí, bạo động, … 0.25
- Lực lượng: Đông đảo các tầng lớp nhân dân như sĩ phu yêu nước, trí
thức nho học, học sinh, sinh viên…
0.25
b, Đặc điểm khác biệt nhất của phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX
so với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX và giải thích.
1.25
- Điểm khác biệt nhất: Hệ tư tưởng - mục tiêu đấu tranh. 0.5
- Giải thích:
+ TK XIX: Hệ tư tưởng phong kiến => Chống Pháp giành độc lập dân
tộc, khôi phục chế độ phong kiến đã lỗi thời
0.25
+ Đầu TK XX: Hệ tư tưởng DCTS => Không chỉ giành độc lập dân
tộc mà còn chống chế độ phong kiến đã lỗi thời, thực hiện những cải
cách, canh tân đất nước hướng tới xây dựng một xã hội tiến bộ hơn
0.5
4 a) Biểu hiện sự phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản? 1.0
+ Về tổng sản phẩm quốc dân: 1968 đạt tới 183 tỉ USD, vươn lên
đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ Năm 1990, thu nhập bình quân đầu người
đạt 23.796 USD, đứng thứ 2 thế giới sau Thụy Sĩ
0.25
+ Về công nghiệp: trong những năm 1950-1960, tốc độ tăng trưởng
bình quân hàng năm là 15%, những năm 1961-1970 là 13,5% 0.25 + Về nông nghiệp: những năm 1967-1969, Nhật tự cung cấp được
hơn 80% nhu cầu lương thực trong nước, 2/3 nhu cầu thịt sữa Nghề
đánh cá rất phát triển, đứng thứ 2 thế giới sau Pê-ru
0.25
Trang 4=> Đến những năm 70 của thế kỉ XX, Nhật Bản vượt qua các nước
Tây Âu, vươn lên đứng thứ hai trong thế giới tư bản chủ nghĩa và trở
thành 1 trong ba trung tâm kinh tế - tài chính lớn của thế giới (Mĩ,
Nhật Bản, Tây Âu)
0.25
b, Nhật Bản được đánh giá là “thần kì” còn Mĩ thì không do: 0.5
- Nhật Bản: Phát triển trong điều kiện vô cùng khó khăn (bị thiệt hại
nặng nề sau chiến tranh; lãnh thổ hẹp, bị chia cắt; động đất, núi lửa
thường xuyên; nghèo tài nguyên thiên nhiên
0.25
- Mĩ: Phát triển trong điều kiện nhiều thuận lợi (Không bị chiến tranh
tàn phá ngược lại thu lợi nhuận lớn nhờ buôn bán vũ khí; thắng trận;
lãnh thổ rộng lớn, giàu tài nguyên; nguồn nhân lực dồi dào chất lượng
cao)
0.25
- Khi điều kiện trong học tập và cuộc sống không có nhiều thuận lợi
=> không đổ lỗi cho hoàn cảnh mà phải tự lực, có ý chí vươn lên
- Khi có điều kiện thuận lợi => biết phát huy và khai thác triệt để lợi
thế để đạt được mục tiêu tốt đẹp
0.25
0.25
5 a) Nguyên nhân các nước Đông Nam Á có sự phân hóa trong
đường lối đối ngoại? Sự phân hóa đó được thể hiện như thế nào?
1.25
* Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á lại có
sự phân hóa trong đường lối đối ngoại vì:
- Tác động của chiến lược toàn cầu mà Mĩ đã triển khai ở Đông Nam
Á, thể hiện rõ trong việc thành lập khối quân sự SEATO (1954)…
0.5
* Biểu hiện sự phân hóa:
- Thái lan và Phi-lip-pin gia nhập khối SEATO của Mĩ… 0.25
- Việt Nam, Lào, CPC tiến hành cuộc kháng chiến chống Mĩ… 0.25
- In- đô-nê-xi-a và Miến Điện thi hành chính sách hòa bình trung lập,
không tham gia vào các khối quân sự xâm lược của các nước đế
quốc…
0.25
b) Sự liên kết khu vực giữa các nước Đông Nam Á được đánh dấu
bằng sự kiện nào? Sự liên kết đó đã tạo ra thời cơ và thách thức gì
cho các nước Đông Nam Á?
0.75
Trang 5* Sự liên kết khu vực giữa các nước Đông Nam Á được đánh dấu
bằng sự kiện: Sự thành lập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á
(ASEAN) vào ngày 8.8.1967 tại Băng Cốc (Thái Lan)
0.25
- Thời cơ: Học hỏi kinh nghiệm; tiếp thu tiến bộ của khoa học kĩ
thuật; tạo ra môi trường cạnh tranh bình đẳng……
0.25
- Thách thức: Cạnh tranh khốc liệt khi mở cửa hội nhập; rào cản về
ngôn ngữ, trình độ phát triển của các nước trong khu vực không đồng
đều; giữ gìn bản sắc văn hóa khi mở cửa hội nhập,…
0.25
………HẾT……….