Ke hoach bo mon su k7

- Mieâu taû nhöõng neùt chính cuûa böùc tranh veà kinh teá, xaõ hoäi, vaên hoùa, giaùo duïc thôøi Lyù ( söï chuyeån bieán cuûa noâng nghieäp. Thuû coâng nghieäp vaø thöông nghieäp. Ca[r]

Trang 1

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

Đồ dùng dạy

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

1 Bài 1:

Sự hình

thành và

phát triển

của xã hội

phong kiến ở

Châu Âu.

1 1 * Mức độ cần đạt:

- Trình bài sự ra đời xã hội phong kiến Châu Aâu

- Hiểu biết đơn giản vế thành thị trung đại: Sự ra đời, các quan hệ kinh tế,sự hình thành các tầng lớp thị dân

* Tư tưởng:

- Sự phát triển hợp quy luật của XH loài người từ XH chiếm hữu nô lệ sang chế độ PK

- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để Xác định vị trí các quốc gia PK

- Sử dụng phương pháp so sánh, Đối chiếu

- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến

- Tranh ảnh

- Tư liệu

1 Bài 2:

Sự suy vong

của chế độ

phong kiến

và sự hình

thành CNTB

ở Châu Âu

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN

* Tư tưởng:

- Tính tất yếu, tính quy luật của quá trình chuyển từ chế độ PK sang chế độ TBCN

- Biết dùng bản đồ để xác định đường đi của những cuộc phát kiến địa lý

- Sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử

- Bản đồ phát kiến địa lý (tự vẽ)

- Tranh ảnh sưu tầm

2 Bài 3:

Cuộc đấu

tranh của

giai cấp tư

sản chống

phong kiến

Thời hậu kì

trung đại ở

Châu Âu

Các phong trào: Văn hóa phục hưng, cải cách tôn giáo, chiến tranh nông dân Đức, ý nghĩa của phong trào nầy

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

* Tư tưởng:

- Sự phát triển hợp quy luật phát triển xã hội loài người, vai trò giai cấp tư sản, sự sụp đổ chế độ phong kiến

- Phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẩn xã hội

- Nguyên nhân xâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản

- Bản đồ thế giới (bản đồ Châu Âu)

- Tranh ảnh văn hóa phục hưng

- Tư liệu

- Sưu tầm tài liệu viết, tranh ảnh về văn hóa phục hưng

Trang 2

Ghi chú

2+3 Bài 4:

Trung Quốc

thời phong

kiến.

2 4+5 * Mức độ cần đạt:

- Một số điểm nổi bật về kinh tế, chính trị, những thành tựu tiêu biểu nhất về văn hóa Trung Quốc trong thời kì phong kiến

* Tư tưởng:

- Trung Quốc là một quốc gia PK lớn điển hình ở phương Đông, là nước láng giêng với Việt Nam và có ảnh hưởng đến quá trình phát triển của Việt Nam

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích để hiểu các giá trị của chính sách xã hội các triều đại

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến,

- Tranh ảnh

- Tư liệu

- Liên hệ các triều đại phong kiến Trung Quốc với nhựng sự kiện lớn trong lịch sử Việt Nam

3 Bài 5:

Ấn Độ thời

phong kiến

- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỷ XIX

- Một số thành tựu của văn hóa Ấn Độ thời cổ, trung đại

* Tư tưởng:

- Aán Độ một trong những trung tâm văn mimh của nhân loại có ảnh hưởng đến nền văn hóa của nhiều dân tộc ở Đông Nam Á

- Tổng hợp kiến thức để đạt mục tiêu bài học

- Bản đồ Ấn Độ hay Đông Nam Á

- Tranh ảnh

- Tư liệu

4 Bài 6:

Các quốc gia

phong kiến

Đông Nam

Á.

2 7+8 * Mức độ cần đạt:

- Những nét nổi bật về kinh tế, chính trị, văn hóa

- Tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á

* Tư tưởng:

- Những đặc điểm tương đồng về vị trí địa lý và sự

gắn bó lâu đời của các dân tộc, các quốc gia Đ NA

- Biết xác định

vị trí các quốc gia trên bản đồ

- Biết lập biểu đồ các giai đoạn phát triển của lịch sử

- Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á

- Tranh ảnh

- Tư liệu

Thời

gian

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết CT

Trang 3

5 Bài 7:

Những nét

chung về xã

hội phong

kiến

- Trình bài những nét chung nhất của xã hội phong kiến phương Đông, phương Tây: Sự hình thành và phát triển, cơ sở kinh tế – xã hội nhà nước PK

* Tư tưởng:

- Giáo dục lòng tự hào và sự tin tưởng và các thành tựu mà các dân tộc đã đạt được

- Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát

- Bản đồ Châu Âu, Châu Á

- Tư liệu

- Chú ý: Những nét chung xã hội phong kiến phương Đông

5 Bài tập lịch

* Mức độ cần đạt:

- Nắm được những nét chung sơ đẳng của xã hội PK trong thế giới trung đại ở châu Aâu, châu Á

* Tư tưởng:

- Hiểu, biết để làm nền cho việc học tập lịch sử Việt Nam

- HS hệ thống kiến thức - Lập bản tóm tắt

những đặc điểm cơ bản của XHPK ở phương Đông và phương Tây

PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX

6+7 Chương I 3 11->13 Buổi đầu độc lập thời Ngô -Đinh -Tiền – Lê (thế kỉ X)

6 Bài 8:

Nước ta buổi

đầu độc lập.

- Ngô Quyền xây dựng nền độc lập

- Quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

- Bộ máy nhà nước đơn giản thời Ngô

* Tư tưởng:

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dân tộc, thống nhất đất nước của mọi người dân

- Kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ

- xác định vị trí chính xác trên bản đồ

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô

- Bản đồ 12 sứ quân -Lược đồ, tranh ảnh

Chú ý: Những sự kiện buổi đầu độc lập

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

Trang 4

6+7 Bài 9:

Nước Đại Cồ

Việt thời

Đinh -Tiền -

Lê.

2 12+13 * Mức độ cần đạt:

- Tổ chức bộ máy nhà nước -Đời sống kinh tế: Quyền sở hữu ruộng đất, khai hoang, đào kênh ngòi; Một số nghề thủ công; Đúc tiền, cáctrung tâm buôn bán

- Đời sống xã hội: Các giai cấp tronh xã hội (Nông dân tự do, thợ thủ công, người buôn bán nhỏ, nô tì)

- Công lao của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê hoàn trong công cuộc củng cố nền độc lập và xây dựng đất nước

- Trình bài cuộc kháng chiến chống Tống theo lược đồ

* Tư tưởng:

- Lòng tự hào tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xây dựng kinh tế, quý trọng truyền thống dân tộc

- Biết ơn những người có công xây dựng và bảo vê đất nước trong thời kỳ đầu

- Kĩ năng vẽ biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ

- Kết hợp bản đồ Để Trả lời câu hỏi

- cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

- Tư liệu về nước Đại Cồ Việt thời Đinh -Tiền -Lê

- Tranh ảnh, hiện vật

Chú ý:

- Sử dụng

tranh ảnh , tham quan di tích lịch sử ở địa phương (liên quan đến các sự kiện đang học)

Thời

gian

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết CT

Trang 5

7->11 Chương II 7 14->22 Nước Đại Việt thời Lý (XI-XII)

7+8 Bài 10:

Nhà Lý đẩy

mạnh công

cuộc xây

dựng đất

nước.

2 14+15 * Mức độ cần đạt:

- Trình bài bối cảnh ra đời nhà Lý; Việc dời đô ra Thăng Long: Nguyên nhân, ý nghĩa

- Tổ chức bộ máy nhà nước, tổ chức quân đội, bộ luật đầu tiên của nhà nước ta và chính sách đối nội, đối ngoại thời Lý

- Miêu tả những nét chính của bức tranh về kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục thời Lý ( sự chuyển biến của nông nghiệp Thủ công nghiệp và thương nghiệp

Các tầng lớp trong xã hội, những thành tự văn hóa tiêu biểu: Lập văn miếu, Quốc tử giám, mở khoa thi, nghệ thuật phát triển, đặc biệt kiến trúc và điêu khắc)

- Biết một số nhân vật lịch sử và các công trình kiến trúc tiêu biểu

* Tư tưởng:

- Lòng tự hào là con dân nước Đại Việt

- Ý thức chấp hành luật bảo vệ tổ quốc

- Kĩ năng lập bảng biểu , Thống kê, hệ thống các sự kiện trong khi học bài

- Bản đổ VN khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước

- Sưu tầm tranh ảnh

- Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước (để trống)

- Sự chuyễn biến của nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp từ TK

XI đến TK XIII

- Biết một số nhân vật lịch sử

( Lý Công Uẩn, Thăng Long, văn miếu, tháp Bảo Thiên, chùa một cột…)

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

Trang 6

8+9 Bài 11:

Cuộc kháng

chiến chống

quân xâm

lược Tống.

(1076-1077)

2 16+17 * Mức độ cần đạt:

- Giai đoạn thứ nhất (1075):

+ Âm mưu xâm lược của nhà Tống + Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ

- Giai đoạn thứ hai (1076-1077): Tường thuật lại diễn biến theo lược đồ và tranh ảnh, tóm tắc kết cục cuộc kháng chiến

-Nêu công lao của Lý Thường Kiệt: Chủ động tấn công trước, lập phòng tuyến Như Nguyệt, chỉ huy quân đội, chủ động giảng hòa

* Tư tưởng:

- Giáo dục tinh thần yêu nước , ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ xâm lược

- Lý Thường kiệt: Người anh hùng dân tộc

- Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ khi học và trả lời câu hỏi

- Bản đồ Đại Việt thời Lý Trần

- Lược đồ về cuộc tiến công phòng vệ của nhà Lý

- Tranh ảnh

- Nhà Lý đối phó với âm mưu xâm lược của nhà Tống

- Vẽ và trình bài theo lược đồ trận chiến trên phòng tuyến NHư Nguyệt

9 Bài tập lịch

sử 1 18 * Mức độ cần đạt:- Nắm được các giai đoạn lịch sử quan trọng của dân

tộc

- Bước đầu xây dựng đất nước, phát triển kinh tế, văn hóa, thực hiện chính sách đối ngoại tích cực

* Tư tưởng:

- Sức sống mảnh liệt, ý chí quật cường của dân tộc trong quá trình dựng nước và giữ nước

- Giúp các em

HS hệ thống kiến thức về phần lịch sử Việt Nam từ buổi đầu độc lập đến TK XII

- Bản đồ nước Đại Việt thời Lý Trần

- Tranh ảnh

10 Oân tập 1 19 * Mức độ cần đạt:

- Nội dung kiểm tra 1 tiết

* Tư tưởng:

- Củng cố, nâng cao lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết nhớ ơn tổ tiên

Học: nhớ, hiểu, vận dụng kiến thức lịch sử

- Tranh ảnh

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

Trang 7

tiết - Kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh

* Tư tưởng:

- Kiểm tra kĩ năng nhận thức của học sinh

khắc sâu kiến thức cho học sinh

giá và điều chỉnh nội dung dạy và học

11 Bài 12:

Đời sống

kinh tế, văn

hóa.

2 21+22 * Mức độ cần đạt:

- Dưới thời Lý đất nước được ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt được một số thành tựu nhất định

- Sự phân hóa mạnh về giai cấp và các tầng lớp trong xã hội Văn hóa, giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hóa Thăng Long

* Tư tưởng:

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ nền văn hóa dân tộc

- Có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

- Biết kĩ năng quan sát, phân tích, lập bảng so sánh đối chiếu và vẽ sơ đồ

- Các tranh ảnh mô tả các họat động kinh tế thời Lý

- Tư liệu về thành tựu kinh tế, văn hóa thời

- Dưới thời Lý kinh tế, văn hóa, giáo dục phát triển

- Xã hội phân hóa mạnh về giai cấp và các tầng lớp trong xã hội

12->17 Chương III 11 23->34 Nước Đại Việt thời Trần XIII-XIV

12 Bài 13:

Nước Đại

Việt thế kỷ

XIII

2 23+24 * Mức độ cần đạt:

- Trình bài những nét chính về chính trị, văn hóa, xã hội cuối thời Lý dẩn đến nguy cơ sụp đổ của triều đại

Trần Cảnh lên ngôi vua thiết lập triều Trần

- Những nét chính về tổ chức bộ máy nhà nước, quân đội thời Trần (quy củ hơn thời Lý), nông nghiệp (đắp đê, khai hoang), thủ công nghiệp (hình thành các phường hội ở Thăng Long) thương nghiệp ( hình thành chợ và trung tâm buôn bán), văn hóa, giáo dục thời Trần

* Tư tưởng:

- Tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức, lóng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

- Sưu tầm một số tranh ảnh tư liệu liên quan tới thành tựu TCN thời Trần

- Sơ đồ tổ chức bộ máy quan lại và các đơn vị hành chính thời Trần

- Chú ý : Sự phát triển kinh tế, văn hóa thời Trần

- Do kinh tế phát triển nên quân đội và quốc phòng của Đại Việt thời Trần hùng mạnh

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

13+14 Bài 14:

Ba lần kháng 4 25->28 * Mức độ cần đạt:- Sức mạnh quân sự của quân Mông –Nguyên và - Sử dụng bản đồ trong học tập - Lược đồ các cuộc Chú ý : - Những chiến

Trang 8

chiến chống

quân xâm

lược Mông –

Nguyên ( thế

kỉ XIII )

quyết tâm xâm lược Đại Việt của chúng qua tư liệu lịch sử cụ thể

- Những nét chính về diễn biến ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên của quân trần theo lược đồ; những trận đánh quyết định như: Đông Bộ Đầu (K/c lần I); tổng phản công (K/c lần II); Vân Đồn, Bạch Đằng (k/c lần III)

- Tinh thần đoàn kết quyết tâm k/c của quân dân nhà Trần qua các sự kiện, nhân vật cụ thể, tiêu biểu

- Nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên dưới thời Trần

* Tư tưởng:

-Nâng cao lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước niềm tự hào, tự cường dân tộc

- Biết phân tích,

so sánh, đối chiếu diễn biến

ba lần K/C

- Nhờ sự chuẩn

bị chu đáo, đường lối đánh giặc đúng đắn và với quyết tâm cao quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi vẻ vang

kháng chiến lần I

- Bản đồ câm

- Tranh minh họa

- Đoạn trích

“Hịch tướng sĩ”

thắng lớn chống quân xâm lược Mông – Nguyên (Sử dụng kênh Hình)

- Phân tích nguyên nhân thắng lợi:

15 Bài 15:

Sự phát triển

kinh tế và

văn hóa thời

Trần.

2 29+30 * Mức độ cần đạt:

- Tình hình kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục, KHKT của nước ta sau chiến thắng chống Mông-Nguyên lần thứ ba

* Tư tưởng:

- Bồi dưởng lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết nhớ ơn tổ tiên

so sánh, đối chiếu các sụ kiện lịch sử

- Tranh ảnh các thành tựu văn hóa thời Trần

- Biết được một số thành tựu phản ánh sự phát triển của Kinh te, xã hộiá, văn hóa, giáo dục, KHKT thời Trần

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

16 Bài 16:

Sự suy sụp

của nhà

2 31+32 * Mức độ cần đạt:

- Sự yếu kém của nhà Trần trong việc quản lí và điều hành dất nước, tình hình kinh tế xã hội (Xuất hiện các

so sánh, đối chiếu các sụ

- Sử dụng các kênh hình

- Trình bài Các chính sách của Hồ Quý

Trang 9

Trần cuối

TK XIV cuộc đấu tranh của nông dân nô tì)- Nhà Trần sụp đổ, nhà Hồ thành lập trong hòan cảnh

đất nước gặp nhiều khó khăn, đói kém

- Các chính sách của Hồ Quý Ly: cải tổ quan lại, hạn điền, hạn nô

- Đánh giá tác động chính sách của Hồ Quý Ly

* Tư tưởng:

-Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần

- Có thái độ đúng về phong trào khởi nghĩa của nông dân và nô tì (Người dân ngày càng cực khổ)

kiện lịch sử

- Rèn luyện kĩ năng vẽ và sử dụng bản đồ trong học tập

- Lược đồ khởi nghĩa nông dân cuối TK XIV

- Ảnh di tích thành nhà Hồ ở Thanh Hóa

Ly – Đánh giá

- Sau khi lên ngôi Hồ Quý

Ly cho thi hành nhiều chính sách để chấn hưng đất nước

17 Lịch sử địa

phương

Bài 2: Tình

hình KT-XH

TG XVII đến

đầu XIX

- Hiểu rõ tình hình kinh tế xã hội Tiến Giang TK XVII đến đầu TK XIX

* Tư tưởng:

-Nhận thức quá trình phát triển của địa phương

so sánh, đối chiếu các sụ kiện lịch sử trong nước

- Bản đồ Tiền Giang

- Tranh ảnh

- Các thành tựu

17 Bài 17 :

Oân tập

chương II và

Chương III

- Lập niên biểu và kể tên các cuộc kháng chiến, một số rận đánh, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong các cuộc kháng chiến

- Những thành tựu về kinh tế: Thủy lợi, khai hoang, thủ công nghiệp, thương nghiệp

-Những thành tựu về văn hóa, giáo dục; đạo phật, tổ chức thi cử, chử nôm, kiến trúc, điêu khắc…

* Tư tưởng:

- Biết sử dụng bảng đồ, quan sát vá phân tích tranh ảnh, lập bảng thồng kê, trả lời câu hỏi

- Lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

- Niên biểu gồm các mục sau: Tên cuộc kháng chiến, thời gian bắt đầu, thời gian kết thúc, quân xâm lược,một số trận đánh tiêu biểu, một số anh hùng,

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

18->23 Chương IV 12 35->46 Đại Việt thời Lê sơ TK XV đầu TK XVI.

18 Bài 18:

Cuộc kháng

chiến của

- Trình bài âm mưu bành trướng của nhà Minh, thủ đoạn thống trị của nhà Minh

Biết sử dụng bản đồ trong học tập và trình bài

- Lược đồ các cuộc khởi nghĩa

- Chú ý :

Nguyên nhân bùng nổ cuộc

Trang 10

nhà Hồ và

phong trào

khởi nghĩa

chống quân

Minh đầu TK

XV.

- Tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến của nhà Hồ và hai cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của quý tộc trần là : Trần Ngỗi và Trần Quý Khoáng

* Tư tưởng:

- Nâng cao lòng căm thù quân xâm lược tàn bạo, niềm tự hảo về truyền thống yêu nước, đấu tranh bất khuất của dân tộc

đầu TK XV kháng chiến

và khởi nghĩa chống quân Minh

18 Bàì tập lịch

sử 1 36 * Mức độ cần đạt:- Nắm được các giai đoạn lịch sử quan trọng

* Tư tưởng:

Sử dụng bản đồ, quan sát, phân tích tranh ảnh, lập bản thống kê, trả lời câu hỏi

19 Oân tập :

Kiểm tra

học kì I

- Nội dung kiểm tra

* Tư tưởng:

- Củng cố nhận thức, nâng cao lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết nhớ ơn tổ tiên

- Giúp các em

HS hệ thống kiến thức đã học

- Bản đồ nước Đại Việt

19 Kiểm tra

học kì I 1 38 * Mức độ cần đạt:- Kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh

trong suốt học kì

* Tư tưởng:

- Kiểm tra kĩ năng nhận thức của học sinh đối với các sự kiện lịch sử

- Bồi dưởng, khắc sâu kiến thức cho học sinh

Đề kiểm tra - Nhằm đánh

giá và điều chỉnh nội dung dạy và học

Thời

gian

(tuần)

Tên chương,

bài dạy

T Số tiết

Tiết

20 Bài 19:

Cuộc khởi

nghĩa Lam

Sơn

(1418-1427)

2 39+40 * Mức độ cần đạt:

- Lập niên biểu và tường thuật diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trên bảnû đồ: Lập căn cứ địa,xây dựng lực lượng, chống địch vây quét và mở rộng hoạt động

ở miền tây Thanh Hóa đến chuyễn căn cứ vào Nghệ

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong học tập

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Sơ đồ để trống

- Chỉ nêu sơ lược cuộc đời và công lao cụa một số nhân vật: Lê

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	34,85 KB