Ve trang tri hinh vuong

*Muïc tieâu: giuùp HS nhaän xeùt ñöôïc sô löôïc veà hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh. - HS caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa böùc tranh - GV neâu moät soá caâu hoûi ñeå HS tìm hieåu noäi[r]

MÜ thuËt líp 2

Bài 17: Thường thức mĩ thuật :

XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI.

(Tranh dân gian Đông Hồ)

I Mục tiêu:

- Hs tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

II Chuẩn bị:

GV HS

- Tranh Phú quý, Gà mái - Vở tập vẽ 2

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian khác - Sưu tầm tranh dân gian ( in ở sách,

báo, lịch…) nếu có

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng

- Bài mới

* Giới thiệu:

1- Hoạt động 1: Xem tranh:

- GV treo một số tranh dân gian Đông Hồ

Tranh dân gian Đông Hồ có từ rất lâu đời,

do ác nghệ nhân ở làng Đông Hồ, Huyện

Thuận Thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác

Nghệ nhân khắc hình vẽ trên mặc gỗ rồi

mới in màu bằng phương pháp thủ công

(in bằng tay) Có rất nhiều tranh Đông Hồ

như: Lợn ăn cây ráy, Vinh hoa, trong dó

có tranh Phú quý và tranh Gà mái

* Xem tranh Phú quý:

- GV treo tranh

+ Tranh vẽ gì ?

+ Hình ảnh em bé được vẽ như thế nào ?

+ Hình ảnh con vịt thì như thế nào ?

+ Ngoài ra còn có gì ?

+ Trong tranh có những màu gì ?

* Tranh “ Phú quý” nói lên ước vọng của

người nông dân về cuộc sống mong cho

con cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu

sang, phú quý

* Xem tranh Gà mái:

- GV treo tranh

+ Trong tranh có hình ảnh gì nổi bật

- Tranh vẽ một em bé đang ôm con vịt

- Em bé được vẽ to trong tranh ở trước ngực mặt một chiếc yếm đẹp, tay đeo vòng, và đeo vòng cổ

- Con vịt to, béo đang vươn cổ lên

- Hoa sen, chữ

- Tranh có ít màu, Màu đỏ đậm ở bông sen, ở cánh

và ở mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt, và mình con vịt có màu trắng

- Hình ảnh gà mẹ và đàn gà con nổi bật trong tranh

- Gà mẹ to, khoẻ và đang bắt mồi cho đàn con

TuÇn 17

nhất ?

+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?

+ Trong tranh cĩ những màu nào ?

* Sau khi xem xong 2 tranh, GV phát

phiếu học tập chĩh sinh hoạt nhĩm để

củng cố bài: Chia lớp ra làm 8 nhĩm:

- Nhĩm 1: Tranh “ Phú quý”, “Gà mái” là

tranh gì ?

- Nhĩm 2: Tranh “ Phú quý” vẽ những

hình ảnh gì ?

- Nhĩm 3: Màu sắc trong tranh “ Phú quý”

như thế nào ?

- Nhĩm 4: Tranh “ gà mái” cĩ những hình

ảnh gì ?

2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng xem:

+ Em cĩ nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?

GV nhận xét, tuyên dương

* Các con vật đem lại lợi ích cho con

người chúng ta, các em phải biết yêu

thương, chăm sĩc và bảo vệ chúng

- Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ, con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ…

- Đàn gà cĩ nhiều màu như: màu đỏ, màu vàng, màu xanh, màu da cam…

IV- Dặn dị:

- Về nhà sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình cĩ sẵn

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Bài 17: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách vẽ tranh Ngôi nhà của em

- Học sinh vẽ được tranh có ngôi nhà và cây, sau đó vẽ màu theo ý thích

- Học sinh thêm yêu ngôi nhà của mình

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về ngôi nhà và cây

- Tranh của các hoạ sĩ có hình ảnh ngôi nhà và cây,

- Bài của học sinh lớp trước có tranh phong cảnh có ngôi nhà và cây

2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh về phong cảnh có ngôi nhà và cây

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp :

- Cho học sinh hát

2 Bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Kiểm tra một số bài vẽ về nhà

H Tuần trước chúng ta học bài gì?

3 Bài mới Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

*Mục tiêu: Giúp HS hiể biết thêm về các hình

dáng ngôi nhà khác nhau

- Vẽ tranh Ngôi nhà của em là mỗi học sinh có thể

tự chọn cho mình một ngôi nhà có cây cối mà

mình thích như vẽ về cảnh nhà mình có ngôi nhà,

có cây và có thể vẽ thêm mây, ông mặt trời hay

con vật,

- Giáo viên giới thiệu một số tranh có nhà và cây

khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?

H Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào?

H.Em hãy kể tên những phần chính của ngôi nhà?

H Ngôi nhà thường có màu nào?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Ngoài ngôi nhà ra còn có thêm những hình ảnh

gì nữa?

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh có các

hình ảnh và màu sắc khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ tranh Ngôi nhà

của em

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh để các

em nhận biết về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ

màu

- Tìm nội dung tranh Em có thểvẽ một ngôi nhà

- Học sinh tìm hiểu nội dung

- Vẽ tranh có ngôi nhà và cây cối,

- Có các nhà to nhà nhỏ khác nhau ở nhiều góc độ,

-Có mái nhà, tường nhà, cửa ra vào và cửa sổ,

- Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng,

- Học sinh nêu tranh mình thích

- Phong cảnh như cây, có trời, mây và có con vật

- Học sinh quan sát

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ

hay hai ngôi nhà khác nhau,

- Tìm hình ảnh chính ngôi nhà, vẽ thêm hình phụ

như cây, con vật làm cho tranh sinh động hơn

- Vẽ mái nhà trước sau đó vẽ thân ngôi nhà, vẽ

cửa, vẽ hình ảnh phụ

- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể hiện

được hình ảnh

- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hoàn

chỉnh

Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được tranh có ngôi nhà và

cây, sau đó vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh vẽ bài

- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng

tâm

- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm chưa

nắm được cách vẽ tranh, học sinh khá tìm hình rõ

nội dung hợp lý và có nhiều hình ảnh sinh động

- Vẽ ngôi nhà mà mình thích, vẽ thêm hình ảnh

phụ

- Vẽ đúng rõ nội dung

- Tô màu tự chọn đều và đẹp

- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài

- Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Mục tiêu: Giúp HS thêm yêu ngôi nhà của mình

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp,

chưa đẹp cho cả lớp nhận xét

H Trong tranh này bạn vẽ những hình ảnh nào,

bạn vẽ đã đúng nội dung tranh chưa?

H Em có nhận xét gì về màu trong bài của bạn?

H Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì

sao?

- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những

mặt được, chưa được của từng bài

- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh

có tiến bộ và có bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung tiết học

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng

- Tìm màu

- Học sinh vẽ bài vào vở

- Học sinh làm bài đúng trọng tâm

- Tìm màu phù hợp để vẽ

- Trưng bày bài

- Nhận xét một số bài được chọn

- Cảnh ngôi nhà và cây, các bạn đã vẽ đúng nội dung

- Màu sắc rõ ràng và đẹp

- Chọn bài vẽ đẹp

- Học sinh nghe

* Dặn dò:

- Quan sát các cảnh đẹp xung quanh em

- Chuẩn bị cho bài học sau.

Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn

Đỗ Cung

- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II CHUẨN BỊ :

- Sưu tầm tranh Du kích tập bắn trong Tuyển tập tranh Việt Nam (NXB Văn hóa – 1975)

hoặc trên sách báo

- Một số tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

H Em hãy nêu các bước vẽ theo mẫu?

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ

làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu

vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ

Nguyễn Đỗ Cung.

*Mục tiêu: giúp HS tiếp xúc, làm quen với tác

phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về họa sĩ

Nguyễn Đỗ Cung

- GV nêu các ý sau:

+ Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khóa V

(1929-1934) Trường Mĩ thuật Đông Dương Ông vừa sáng

tác hội họa vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân

tộc

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ

+ Ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm, là một

trong những họa sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại

Bắc Bộ Phủ (1946)

+ Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, họa sĩ đã cùng

đoàn quân Nam tiến vào Nam Trung Bộ, kịp thời

sáng tác, góp công sức vào cuộc kháng chiến chống

thực dân Pháp của dân tộc Bức tranh Du kích tập bắn

ra đời trong hoàn cảnh đó

- Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung còn có nhiều tác phẩm sơn

dầu nổi tiếng như Cây chuối (1936),Cổng thành Huế

(1941), Học hỏi lẫn nhau (1960), Công nhân cơ khí

(1962), Tan ca, mời chị em đi họp để thi thợ giỏi

(1976)

+ Ông còn là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác, có

đóng góp lớn trong việc xây dựng Viện Bảo tàng Mĩ

thuật VN và đào tạo đội ngũ họa sĩ, cán bộ nghiên

cứu mĩ thuật

+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật hiện đại Việt

Nam, năm 1996, ông được Nhà nước tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật.

Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn

*Mục tiêu: giúp HS nhận xét được sơ lược về

hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

- GV nêu một số câu hỏi để HS tìm hiểu nội

dung bức tranh:

+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

+ Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh

nào?

+ Có những màu chính nào trong tranh?

- GV kết luận: Đây là một trong những tác

phẩm tiêu biểu về đề tài Chiến tranh cách

mạng

- GV yêu cầu HS nhận xét các bức tranh khác

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 4, để tìm hiểu nội dung bức tranh

+ Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích Năm nhân vật được sắp xếp ở trung tâm với những tư thế khác nhau rất sinh động:Người bò, người trườn, người ngồi như đang chuẩn bị ném lựu đạn, người đứng ngắm dưới giao thông hào)

+ Phía xa là nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ, sinh động

+ Màu vàng của nền đất, màu xanh thẳm của nền trời, màu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang rực rỡ trên bãi tập và thời tiết nóng nực của miền Nam Trung Bộ; màu sắc có đậm, nhạt rõ ràng

cuỷa hoùa sú veà :

+ Caựch boỏ cuùc: saộp xeỏp caực hỡnh aỷnh chớnh, phuù

+ Tử theỏ cuỷa caực nhaõn vaọt

+ maứu saộc trong tranh

- GV nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc, khen ngụùi caực

nhoựm vaứ caự nhaõn tớch cửùc phaựt bieồu yự kieỏn xaõy

dửùng baứi

- HS nhaọn xeựt caực bửực tranh khaực cuỷa hoùa sú

- Neõu caỷm nhaọn cuỷa mỡnh veà caực taực phaồm

* Daởn doứ:

- Quan saựt tranh cuỷa caực hoaù sú vaứ taọp nhaọn xeựt

- Sửu taàm vaứ quan saựt ủoà vaọt coự trang trớ hỡnh chửừ nhaọt, chuaồn bũ cho baứi hoùc sau

Tiết 17

Bài 17: Vẽ tranh đề tài

Cô (chú) bộ đội

A: Mục tiêu:

- HS hiểu biết về các binh chủng trong quan đội

- HS vẽ đợc bức tranh về đề tài cô( chú) bộ đội

- Giáo dục yêu quý các cô chú bộ đội

B: Chuẩn bị.

- Giáo viên

+ Chuẩn bị ảnh chụp về các binh chủng trong quân đội

+ Hình minh hoạ cách vẽ

+ Bài vẽ của HS năm trớc

- Học sinh

+ Giấy vẽ, vở tập vẽ

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ

C Hoạt động dạy - học.

1 ổn định lớp:(1')

2 Kiểm tra (1')

- Đồ dùng học tập

3 Bài mới (33')

- Giới thiệu bài.(1’)

Thời

4' Hoạt động 1 (Tìm, chọn nội dung đề tài)

- GV cho HS quan sát một số binh chủng trong quân đội

? Em hãy cho biết H1, H2,H3 là những binh chủng nào?

- HS quan sát

- H¶i qu©n, xe t¨ng, ph¸o binh

? VÏ vÒ bĩ ®ĩi c¸c em cê thÓ vÏ nĩi dung g×?

- GV nhÍn m¹nh c¸c nĩi dung:

+ VÏ c« (chó) bĩ ®ĩi luyÖn tỊp trªn thao tríng

+ Chó bĩ ®ĩi hµnh qu©n

+ Chó bĩ ®ĩi gióp d©n gƯt lóa

+ Ch©n dung c«, chó bĩ ®ĩi

- HS tr¶ líi

- HS nghe nghi nhí

4' Ho¹t ®ĩng 2 (C¸ch vÏ ®Ò tµi bĩ ®ĩi)

B1 VÏ h×nh m¶ng chÝnh, phô

B2 VÏ h×nh ¶nh chÝnh

B3 VÏ h×nh ¶nh phô

B4 VÏ mµu theo ý thÝch

- GV cho HS quan s¸t mĩt sỉ bµi vÏ cña HS líp tríc

- HS quan s¸t, ghi nhí c¸ch vÏ

- HS quan s¸t hôc tỊp

- GV gîi ý HS t×m nĩi dung thÓ hiÖn

- GV híng dĨn HS vÏ bµi

- HS lµm bµi

- HS tiÕn hµnh c¸c bíc vÏ 3' Ho¹t ®ĩng 4 : (NhỊn xÐt - ®¸nh gi¸)

- GV chôn mĩt sỉ bµi hoµn thµnh gîi ý HS nhỊn xÐt

+ S¾p xÕp bỉ côc

+ H×nh vÏ

+ Mµu s¾c

- GV bư sung

- GV ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i mĩt sỉ bµi vÏ

- HS nhỊn xÐt

- Nghe

- HS nghi nhí

2' Cñng cỉ- dƯn dß

tranh

- GV dƯn dß: HS hoµn thµnh bµi (nÕu cha lµm xong)

- Quan s¸t h×nh d¸ng lô hoa

- HS hoµn thµnh bµi tỊp

- HS quan s¸t

BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu.

- Học sinh hiểu thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

- Học sinh biết được cách chọn họa tiết và trang trí hình vuông (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm)

- Cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông

II Chuẩn bị.

Giáo viên.

- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, gạch hoa

- Một số bài trang trí hình vuông

- Bài vẽ trang trí hình vuông của học sinh các năm học trước

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

Học sinh.

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, thước kẻ, compa, màu vẽ

III Các hoạt động.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài.

- Các đồ vật xung quanh khi có

trang trí đẹp thường được

người sử dụng rất nhiều Chính

vì vậy môn trang trí là một môn

học rất thú vị Hôm nay chúng ta

tiếp tục học bài trang trí hình

vuông

Học sinh theo dõi

Hoạt động 1: Quan sát, nhận

xét.

- Gợi ý để học sinh tìm ra các

đồ vật dạng hình vuông có trang

trí (viên gạch lát nền, cái khăn,

tấm thảm, )

- Giới thiệu các bài trang trí hình

vuông mẫu và gợi ý nhận xét:

+ Hình vuông được trang trí bằng

họa tiết gì?

+ Các họa tiết được sắp xếp

như thế nào?

+ Họa tiết to (chính) thường ở

giữa, họa tiết nhỏ (phụ) ở 4

góc và xung quanh

+ Màu sắc trong các bài trang trí

như thế nào?

Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình

- Họa tiết hoa, lá, các con vật, hình vuông, tam giác,

- Sắp xếp đối xứng qua 2 đường trục và 2 đường chéo

- Đơn giản, ít màu, họa tiết giống nhau và

vẽ cùng một màu, có đậm, có nhạt

Hoạt động 2: Cách trang trí

hình vuông.

- Đặt câu hỏi để học sinh suy

nghĩ, trả lời:

+ Khi trang trí hình vuông em sẽ

chọn họa tiết gì?

+ Khi đã có họa tiết, cần phải

sắp xếp vào hình vuông như thế

nào?

- Có thể dùng các họa tiết rời,

sắp xếp vào hình vuông để học

sinh quan sát

- Tóm tắt: Trang trí hình vuông

Quan sát, trả lời

- Hoa, lá, con vật,

- Đối xứng

Học sinh theo dõi

cần lưu ý:

+ Chọn họa tiết trang trí thích

hợp (dạng hình vuông, hình tam

giác, hình tròn, )

+ Chia hình vuông thành các phần

bằng nhau qua đường trục và

đường chéo

+ Vẽ những họa tiết chính vào

giữa hình vuông

+ Vẽ hoạ tiết phụ ở bốn góc

hoặc xung quanh Họa tiết giống

nhau cần vẽ đều nhau

- Nhắc học sinh có thể vẽ màu

như sau:

+ Vẽ màu họa tiết trước rồi vẽ

màu nền sau (nếu màu nền

đậm thì màu ở họa tiết phải

sáng và ngược lại)

Lưu ý:

- Màu họa tiết chính cần phải

nổi rõ, các họa tiết giống nhau

tô cùng một màu, phải có màu

đậm, màu nhạt

- Vẽ từ 3- 5 màu Tránh vẽ nhiều

màu

Hoạt động 3: Thực hành.

- Yêu cầu học sinh tự chọn và

vẽ họa tiết

- Họa tiết giống nhau cần vẽ

đều nhau

- Nhắc học sinh vẽ màu gọn,

không ra ngoài hình vẽ

- Học sinh vẽ trang trí hình vuông vào vở tập vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh

giá.

- Yêu cầu học sinh chọn và xếp

loại bài

- Nhận xét về giờ học, đánh giá

một số bài vẽ đẹp

- Học sinh chọn bài vẽ mà mình

ưa thích

- Đánh giá, nhận xét bài tập

Dặn dò.

- Quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại lọ, quả