nói được cấu tạo của các chữ e, ê - Phát triển tố chất nhanh, khéo qua các trò chơi.. - Phát triển cơ chân tay khi hoạt động.[r]
Trang 1GIÁO ÁN CHUYấN ĐỀ CẤP TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
ĐỀ TÀI: Làm quen chữ cỏi e, ờ
CHỦ ĐỀ: Gia đỡnh
ĐỐI TƯỢNG: Trẻ 5-6 tuổi
GIÁO VIấN: Đinh Thị Lan Hương
I.Mục đớch yờu cầu:
a Kiến thức.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm của nhúm chữ cỏi e, ờ Nhận biết được chữ cỏi
e, ờ thụng qua bài thơ
- hiểu luật chơi của cỏc trũ chơi
b Kỹ năng
- Phỏt õm đỳng chữ e, ờ núi được cấu tạo của cỏc chữ e, ờ
- Phỏt triển tố chất nhanh, khộo qua cỏc trũ chơi
- Phỏt triển cơ chõn tay khi hoạt động
- Phỏt õm đỳng chữ e, ờ núi được cấu tạo của cỏc chữ e, ờ
- Phỏt triển vốn từ cho trẻ khi tham gia trũ chơi,
- Phỏt triển khả năng quan sỏt
c Thỏi độ
- Tớch cực tham gia vào cỏc trũ chơi
- Biết yờu quý và kớnh trọng cỏc thành viờn trong gia đỡnh
II Chuẩn bị
- Máy tính, ti vi, đàn organ
- Hỡnh ảnh mẹ đang may ỏo, bố làm đầu bếp, một số đồ dựng trong gia đỡnh
- Thẻ chữ cỏi e, ờ cho cụ và cho trẻ
- Vũng thể dục, hộp quà để tặng cho 2 đội
III T CH C hoạt động Ổ Ứ
CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1 : Gõy hứng thỳ - Ổn định tổ chức
* Giới thiệu cuộc thi " ễ cửa bớ mật"
- Chào mừng cỏc bạn đến với chương trỡnh " ụ cửa bớ
mật" ngày hụm nay
- Đến tham gia với chương trỡnh tụi xin giới thiệu
gồm cú 3 gia đỡnh:
+ Gia đỡnh số 1
+ Gia đỡnh số 2
+ Gia đỡnh số 3
- và cụ Hương là người dẫn chương trỡnh
-Trẻ vỗ tay
Trang 2Với sự tham dự của các cô giáo trong trường mầm
non Hoa Sen, một tràng pháo tay dành cho 3 gia
đình
- Chương trình của chúng ta hôm nay sẽ có 3 phần
+ Phần 1: Giao lưu và khám phá
+ phần 2: Vui cùng gia đình
+ Phần 3: Gia đình trổ tài
Các gia đình đã sẵn sàng để bước vào các phần thi
chưa ạ
2.Hoạt động 2: Làm quen chữ cái e, ê
* Phần 1: Giao lưu và khám phá.
- Để thể hiện sự giao lưu trong phần chơi này cô xin
mời 3 gia đình cùng nhau hát bài hát quen thuộc " Cả
nhà thương nhau" của chương trình
+ Xin cảm ơn 3 gia đình và bây giờ mời các gia đình
trở về chỗ ngồi và hướng mắt lên màn hình xem trên
màn hình có gì nhé:
- Đó là những ô cửa được gắn số 1,2,3 sau mỗi ô cửa
này có chứa một điều bí mật nhiệm vụ của các gia
đình là cử một bạn đại diện cho gia đình lên chọn ô
cửa cho gia đình mình và mở ra xem bên trong ô cửa
có gì
+ Mời lần lượt các gia đình lên mở
+ Gia đình số một chọn ô cửa nào? Con hãy mở ô
cửa của gia đình mình đi
- Cô hỏi trẻ: + Hình ảnh đó nói về ai?
+ Mẹ đang làm gì?
+ Các con có yêu mẹ mình không? vì
sao?
Cô cũng rất yêu mẹ của mình vì mẹ là người chăm
sóc các con và rất yêu thương các con vì vậy các con
phải biết vâng lời mẹ của mình
- Dưới bức tranh cô có từ " mẹ may áo"
- cho trẻ đọc từ " mẹ may áo" 2 lần cùng cô
- Cô cũng ghép được từ " Mẹ may áo" bằng thẻ chữ
giống như từ ở dưới bức tranh, các con nhìn xem có
giống không ( cô cho trẻ phát âm lại)
- Bạn nào lên tìm cho cô những chữ đã học trong từ
" mẹ may áo"
- Hôm nay cô giới thiệu với các con thêm một chữ
-Trẻ hát cùng cô
-trẻ mở ô cửa số 1
-Về mẹ -Mẹ đang may áo
- Có ạ
-trẻ đọc cùng cô
-Trẻ đọc -Trẻ lên tìm chữ cái
đã học: a, o
Trang 3cái nữa đó là chữ e
- Cô đổi thẻ chữ to hơn cho các con nhìn rõ hơn
- Cô giới thiệu : Đây là chữ e
- Các con hãy lắng nghe xem chữ e được phát âm
như thế nào nhé ( Cô phát âm cho trẻ nghe 3 lần)
- Các con chú ý khi phát âm chúng mình hơi bè
miệng nhé
- Cho trẻ phát âm: + Cả lớp phát âm ( 3 lần)
+ Từng gia đình phát âm
+ Cho cá nhân trẻ phát âm ( 2- 3
trẻ)
Các con hãy quan sát kĩ và cho cô biết chữ e có câu
tao như thế nào?
- Hỏi 2-3 trẻ
+ Cô khái quát lại: Chữ e có một nét thẳng ngang và
một nét cong hở trái
-Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét chữ
+ Cô giới thiệu Chữ e in thường, chữ e in hoa
Đấy là chữ e in thường mà các con thường thấy ở
trong sách , báo, tên các địa danh ngoài ra còn có
cả chữ e in hoa để viết tên các con, và chữ e viết
thường để dùng tập tô, tập viết
- Xin mời gia đình số 2 lên mở cánh cửa của gia đình
mình nào
- Sau cánh cửa sổ 2 có hình ảnh gì nào?
- Bố đang làm gì?
+ Bố đang làm đầu bếp để nấu các món ăn ngon và
nhiều dinh dưỡng cho các thành viên trong gia đình
- Dưới bức tranh cô có từ " Bố là đầu bếp" các con
hãy đọc thật to cùng cô ( Cho trẻ đọc 2 lần)
- Cô cũng đã ghép được từ " Bố là đầu bếp" giống
như trong bức tranh ( cho trẻ đọc lại)
- Trong từ " Bố là đầu bếp" của cô có chữ cái nào đã
học?
- Cô giới thiệu cho các con thêm một chữ cái nữa đó
là chữ ê
- Cô sẽ đổi thẻ chữ cái to hơn để các con nhìn cho rõ
- Cô giới thiệu đây là chữ ê
- Các con cùng lắng nghe xem chữ ê được phát âm
như thế nào nhé ( cô phát âm cho trẻ nghe 3 lần)
-Trẻ lắng nghe
-Cả lớp phát âm -Từng gia đình phát âm
-Cá nhân trẻ phát âm
- Trẻ trả lời một nét thẳng ngang và một nét cong hở trái -Trẻ nhắc lại
-Trẻ mở ô cửa số 2
-Hình ảnh bố
- Bố đang nấu ăn
-Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ tìm chữ cái đã học: ô, a, â
-Cả lớp phát âm -Từng gia đình phát âm
Trang 4- Khi phát âm chữ ê chúng mình đưa môi dưới thấp
xuống một chút
+ Cho trẻ phát âm: + cả lớp phát âm ( 3 lần)
+ từng gia đình phát âm
+ Cá nhân trẻ phát âm ( 2- 3 trẻ)
- Bạn nào giỏ cho cô biết chữ ê có cấu tạo như thế
nào?
- Hỏi: 2-3 trẻ
+ Cô khái quát lại: Chữ ê có một nét thẳng ngang và
một nét cong hở trái và một dấu mũ xuôi ở trên đầu
( Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ)
Đó là chữ ê in thường mà các con thường thấy ở
trong sách , báo ngoài ra còn có chữ ê in hoa , và
chữ ê viết thường nữa đấy
- Xin mời gia đình số 3 lên mở ô cửa của gia đình
mình
+ Đó là hình ảnh chữ gì ?
- Các con hãy nhìn xem chữ e và chữ ê có điểm gì
giống nhau
- Thế chữ e và chữ ê có điểm gì khác nhau?
+ Cô khái quát lại: Chữ e và chữ ê giống nhau là đều
có một nét thẳng ngang và một nét cong hở trái, còn
khác nhau là chữ e không có dấu
còn chữ ê có dấu mũ xuôi trên đầu
+ Cô cho trẻ phát âm lại nhóm chữ cái e, ê
- Vậy là 3 gia đình đã khám phá hết những ô cửa của
chương trình rồi
- Xin mời cả 3 gia đình cùng chuyển sang phần 2
phần này có tên gọi
* Phần 2: Vui cùng gia đình
- Ở phần này 3 gia đình phải trải qua hai trò chơi
- Trò chơi thứ nhất mang tên " Ai nhanh hơn"
- để chơi được trò chơi này mỗi thành viên trong gia
đình sẽ được phát một rổ đồ chơi yêu cầu các gia
đình vừa đi vừa hát một bài để lên lấy rổ và về chỗ
ngồi của mình
- Xin mời 3 gia đình chuẩn bị
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài " Cả nhà thương nhau"
- Trò chơi " Ai nhanh hơn" được chơi như sau:
- Khi cô nói đến chữ cái nào thì các con hãy chọn
Chữ ê có một nét thẳng ngang, một nét cong hở trái và một dấu mũ xuôi ở trên đầu
-Trẻ nhắc lại
-Chữ e, ê -Chữ ê, ê giống nhau đều có một nét thẳng ngang và một nét cong hở trái
- Khác nhau chữ e không có dấu mũ xuôi trên đầu, chữ ê
có dấu mũ xuôi trên đầu
- Trẻ phát âm lại chữ cái e, ê
-Trẻ vưa đi vừa hát -Trẻ giơ chữ theo hiệu lệnh của cô
Trang 5chữ cái đó giơ lên và phát âm chữ cái đó + Cô nói đặc điểm chữ cái cho trẻ chọn và phát âm
+ Cô nói cấu tạo nét chữ cho trẻ chọn và phát âm
+ Cho trẻ chơi ( 2- 3 lần)
- Trò chơi thứ nhất kết thúc bây giờ các gia đình chuyển sang trò chơi thứ hai
+ Trò chơi thứ 2: " khéo léo"
- Trong rổ của các con có những nét chữ đã được cắt rời chương trình yêu cầu các con hãy ghép những nét chữ ấy thành những chữ e, ê vừa học
+ Cô kiểm tra trẻ xếp
- Phần thi thứ 2 kết thúc phần thắng trong phần chơi này thuộc về cả 3 gia đình xin chúc mừng cả 3 gia đình
- Bây giờ xin mời 3 gia đình chuyển sang phần chơi thứ 3
* Phần 3: Gia đình trổ tài
- Trên này c Chương trình đã in ba bài thơ "Em yêu nhà em"
nhiệm vụ của 3 gia đình là hãy lên gạch chân hoặc khoai tròn vào những chữ e, ê vừa học
- Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn sẽ bật lên 3 vòng
thể dục
và dùng bút gạch hoặc khoanh tròn chữ e, ê trong bài thơ
- Luật chơi: Mỗi bạn bật lên chỉ được gạch 1 chữ sau đó chạy về
và đập vào vai bạn và đứng vào cuối hàng Trò chơi kết thúc sau một bản nhạc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- cô đếm số chữ của các đội
- Tuyên bố đội chiến thắng
- Tặng quà cho đội chiến thắng
- Quà tặng cho - Mời cả 3 gia đình cùng lên nhận quà của chương
trình Chương trình ô cửa bí mật đến đây là hết chúc các gia đình có những ngày nghỉ cuối tuần thật là vui
vẻ xin chào và hẹn gặp lai
3 Hoạt động 3 Kết thúc
- Cô bật nhạc bài " Tổ ấm gia đình"
-Trẻ ghép chữ theo yêu cầu của cô
-Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ vẫy tay theo lời bài hát