- Caên cöù vaøo CV 222/PGDÑT-TH cuûa Phoøng GD huyeän Phöôùc Long veà vieäc thöïc hieän nhieäm vuï naêm hoïc vaø keá hoaïch cuûa Nhaø tröôøng trong naêm hoïc 2009-2010 veà vieäc “Xaây dö[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LONG HÀ C Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số /KH-ĐT Long Hà, ngày 01 tháng 10 năm 2009 V/v “Xây dựng trường học thân thiện,
Học sinh tích cực Năm học 2009-2010”
Kính gửi: - Các đồng chí GVCN điểm trường chính, thôn 11, tổ trưởng các điểm
trường
- Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C
- Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh điểm trường chính, thôn 11
- Căn cứ vào chỉ thị Số 40/2008/CT-BGDĐT Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013
- Căn cứ vào kế hoạch Số 307/ KH- BGDĐT Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013
- Căn cứ vào CV 222/PGDĐT-TH của Phòng GD huyện Phước Long về việc thực hiện nhiệm vụ năm học và kế hoạch của Nhà trường trong năm học 2009-2010 về việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại điểm trường chính, thôn 11
Nay nhà trường lập kế hoạch, phát động phong trào thi đua về việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại điểm trường chính, thôn 11 Ngoài 3 nội dung đã thực hiện trong năm học 2008-2009, tiếp tục thực hiện song song 5 nội dung cụ thể như sau:
I ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIAI ĐOẠN 1 (2009-2010):
Các điểm trường tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực theo 5 nội dung:
1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: (thực hiện 08-09, tiếp tục
thực hiện trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
- Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ thoáng mát, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên
- Có đủ nhà vệ sinh, đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh sách sẽ
- Học sinh tích cự tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và giữ gìn vệ sinh cá nhân
2 Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh: (thực hiện 08-09, tiếp tục thực hiện
trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm
- Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác
Trang 2- Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội
3 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: (thực hiện 08-09, tiếp
tục thực hiện trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
- Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh
- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh
4 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các
em tự tin trong học tập:
- Thầy cô giáo phải thân thiện trong dạy học, đánh giá kết quả rèn luyện học tập của học sinh một cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm của nhà giáo Nội dung dạy học đảm bảo chuẩn KT-KN cũng như tùy theo đối tượng học sinh Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên của học sinh
- Giáo viên phải rèn cho học sinh thói quen tự học, chủ động tìm kiến thức dưới sự dẫn dắt của giáo viên, tránh lối dạy theo kiểu đọc chép Gắn chặt giữa học với hành, rèn kĩ năng và phương pháp học tập Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng thâỳ cô giáo thực hiện các giải pháp để việc học hiệu quả ngày càng cao
- Động viên và tiếp nhận tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường, đảm bảo học hết cấp học Giảm lưu ban, bỏ học bằng nhiều biện pháp Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hoc sinh dân tộc thiểu số
- Tạo sự gắn bó mật thiết giữa thầy và tro, tạo niềm đam mêø để cho học sinh thích thú hơn với học tập và gắn bó hơn với trường lớp
5 Học sinh tham gia chăm sóc và phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương:
- Tại địa phương, địa bàn không có di tích lịch sử cần tổû chức cho các em tìm hiểu thông qua môn học lịch sử, địa lí, đạo đức (phần địa phương) về lịch sử, các di tích lịch sử, di tích cách mạng, địa lí địa phương
- Lập kế hoạch tổ chức ngoại khóa theo từng chủ điểm trong năm học và mời đại diện chính quyền, đoàn thể địa phương giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc, truyền thống cách mạng cho tất cả học sinh
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nhà trường:
- Xây dựng kế hoạch hành động cụ thể của ngành nhằm thực hiện từng nội dung cụ thể của năm học, học kì và từng tháng, tuần Lồng ghép vào hoạt động dạy học chính khoá
- Đ/c Nguyễn Quốc Uỷ đại diện Ban giám hiệu chỉ đạo tại các điểm trường
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cán bộ giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, các tổ chức chính trị, xã hội tham gia phong trào này
- Tham mưu với, chính quyền địa phương XD môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho HS Đảm bảo về CSVC, đáp ứng các tiêu chí của trường học thân thiện, học sinh tích cực
Trang 32 Ban đại diện cha mẹ HS điểm trường chính, thôn 11 và các điểm khác:
Phối hợp cùng với nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục con em:
- XD điểm trường xanh, sạch đẹp XD CSVC đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi cho con em mình Cùng nhà trường có kế hoạch làm hàng rào thôn PMI, làm lối đi vào cổng và tu sửa bể nước điểm trường thôn 11, trồng và chăm sóc cây xanh…
- Cùng phối hợp để giáo dục con em mình về kĩ năng sống, việc tự học ở nhà, rèn luyện sức khoẻ, chấp hành luật ATGT, phòng đuối nước và các tai nạn thương tích khác Rèn luyện kĩ năng ứng xử ở nhà cũng như trong địa bàn cư trú, khuyến khích động viên con em mình tham gia các hoạt động văn nghệ, thể thao, các hoạt động ở trường lớp một cách chủ động tự giác
- Phối hợp với nhà trường cùng nhắc nhở vận động con em đi học đều, tránh tình trạng nghỉ học dài ngày sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập của con em, hạn chế đến mức thấp nhất học sinh bỏ học
3 Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C
- Đoàn thanh niên nhận đỡ đầu cho các điểm trường, nhận trồng và chăm sóc cây xanh tại các điểm trường
- Đội: Tổ chức các hoạt động ngoại khoá trong các ngày chủ điểm tại các điểm trường này nhằm cho HS giao lưu, rèn luỵên kĩ năng ứng xử Phối hợp tuyên truyền và giáo dục học sinh về các hoạt động trên
4 Tổ trưởng điểm trường và các đồng chí GVCN tại các điểm trường.
- Tổ trưởng điểm trường triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến từng giáo viên tại điểm trường Phối hợp với Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh tại điểm trường này cùng xây dựng và thực hiện phong trào này
- Dựa vào 5 nội dung hoạt động trên lập kế hoạch hoạt động cho điểm trường của mình, tùy theo thực tế của điểm trường mà vận dụng các nội dung hoạt động trên cho phù hợp Riêng điểm trường chính và điểm trưởng thôn 11 xây dựng kế hoạch và thực hiện đầy đủ các nội dung trên Lập góc dự án để theo dõi hoạt động
- GVCN thường xuyên GD và nhắc nhở học sinh tham gia bảo vệ môi trường, CSVC trường, lớp tại điểm trường Đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo đối tượng học sinh, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh một cách khách quan, công bằng với lương tâm trách nhiệm của nhà giáo GD về kĩ năng sống, kĩ năng ứng xử, luật ATGT, phòng chống các tệ nạn XH Tham gia tích cực các hoạt động của nhà trường Lập góc sản phẩm để trưng bày kết quả học tập của học sinh, nhằm tạo không khí thi đua học tập trong lớp
Trên đây là toàn bộ nội dung về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, điểm trường kiểu mẫu” tại các điểm trường, đặc biệt là điểm
trường thôn 11 của năm học 2009-2010 Đề nghị các bộ phận liên quan, các đồng chí giáo viên cùng phối hợp thực hiện
KT HIỆU TRƯỞNG
P HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- HT( để B/C).
- Như kính gửi/ cùng p.hợp t.hiện.
- Lưu