HAC HAIKE HOACH CHI DAO CONG TAC CHUYEN MON

-G¾n kÕt viÖc thùc hiÖn nghiªm tóc vµ hiÖu qu¶ ChØ thÞ sè 06 cña Bé chÝnh trÞ vÒ cuéc vËn ®éng “Häc tËp vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc Hå chÝ Minh” víi viÖc thùc hiÖn chØ thÞ 33 cña Thñ tí[r]

phần thứ nhất

đặc điểm tình hình I/ Những thuận lợi cơ bản

Dới sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền địa phơng, Đình Chu là quê hơng anh hùng, làng xã văn hoá, Đảng bộ 10 năm đạt trong sạch vững mạnh Dới ánh sáng của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nghị quyết TW 2 khoá VIII, Nghị quyết TW 6 khoá IX Đề án 01 của tỉnh uỷ Vĩnh Phúc, chơng trình 03 của Huyện uỷ Lập Thạch về công tác giáo dục Đảng và chính quyền địa phơng, các ban ngành đoàn thể xã Đình Chu đã có phơng hớng kế hoạch và triển khai chỉ đạo các ban ngành đoàn thể trong xã chăm lo đến sự nghiệp giáo dục xã nhà nói chung, trờng tiểu học nói riêng

1/Về cơ sở vật chất:

Nhà trờng đợc Phòng giáo dục tạo điều kiện trang bị đầy đủ đồ dùng, thiết bị dạy học theo quy định Tài liệu giảng dạy phục vụ chuyên môn hàng ngày dành cho giáo viên tơng đối đầy đủ

Nhà trờng có 16 phòng học, trong đó có 8 phòng học kiên cố, 8 phòng học còn lại là phòng bán kiên cố Phòng học đầy đủ, đúng quy cách Số bàn ghế trong các phòng học đầy đủ, đúng quy cách, phù hợp với từng lứa tuổi học sinh Với số phòng học và sự trang bị trong mỗi phòng học nh vậy nhà trờng có đủ cơ sở vật chất để bố trí cho 100% số lớp học 2 buổi/ ngày

Có phòng thiết bị, phòng th viện, phòng truyền thống phục vụ dạy

và học

2/Về đội ngũ giáo viênvà cán bộ quản lí

Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên: 25 đồng chí; nữ: 19

đồng chí Trong đó:

+Ban giám hiệu: 03 đồng chí; nữ: 01 đồng chí; ĐHSP: 01 đồng chí; CĐSP: 01 đồng chí; THSP: 01 đồng chí Ban giám hiệu đoàn kết, nhất trí một lòng nêu cao tinh thần trách nhiệm luôn gơng mẫu đi đầu trong mọi phong trào, mọi công việc Đợc giáo viên, địa phơng, phụ huynh ủng hộ

+Tổng số giáo viên: 17 đồng chí 100% số giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn, trong đó:

 ĐHSP: 06 đồng chí

 CĐSP: 06 đồng chí

 THSP: 05 đồng chí

Số giáo viên dạy môn chuyên là: 04 đồng chí, trong đó: Âm nhạc: 01; Mĩ thuật: 01; Tiếng Anh: 02

Tất cả giáo viên có lập trờng t tởng vững vàng, chấp hành tốt các chủ trơng, đờng lối của Đảng và pháp luật của Nhà nớc Giáo viên xác

định rõ vị trí, vai trò của mình trong sự nghiệp đổi mới của đất nớc nói chung và của sự nghiệp giáo dục nói riêng Giáo viên có tinh thần đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm, có tâm huyết với nghề nghiệp và có tấm lòng mến trẻ

+Số nhân viên: 05 đồng chí

100% số giáo viên đã đợc tham gia các lớp tập huấn thay sách, bồi dỡng chu kì

Số cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ, trong năm học 2007-2008:

+Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 04 đồng chí

Nh vậy, nhìn chung chất lợng giáo viên tơng đối đồng đều, tất cả các đồng chí đều có trình độ đào tạo đều đạt chuẩn trở lên đây là những cơ sở ban đầu quan trọng để tiến hành các hoạt động chuyên môn trong Nhà trờng đáp ứng yêu cầu mới của giáo dục hiện nay

Dới sự chỉ đạo trực tiếp của Chi bộ Đảng Ban giám hiệu luôn

đoàn kết nhất trí một lòng, tất cả u tiên cho công việc cho lợi ích chung của tập thể, vì học sinh thân yêu BGH bớc đầu có uy tín trong tập thể giáo viên Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu có đủ năng lực lãnh chỉ đạo mọi mặt trong Nhà trờng

3/Về học sinh.

Năm học 2007-2008 Nhà trờng có 219 em học sinh Trong đó: +Số học sinh đợc xếp loại hạnh kiểm thực hiện đầy đủ là 219 em +Học sinh giỏi cấp Tỉnh: không có

+Học sinh giỏi cấp Huyện: 02 em

+Học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi: 32/219 = 14.6%

+Học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến: 39/219 = 18.8%

+Số học sinh hoàn thành chơng trình bậc tiểu học: 38/40 = 95% +Chất lợng giáo dục đại trà cũng đợc nâng cao lên một bớc Số học sinh hoàn thành chơng trình bậc tiểu học tham gia kì thi khảo sát chất lợng vào lớp 6 đạt 38/38 em = 100% (Có 2 học sinh khuyết tật vẫn

đang theo học lớp 5 từ năm học 2006-2007 vì không đạt trong các kì khảo sát đầu vào lớp 6)

+100% số lớp đạt VSCĐ

+Tỉ lệ học sinh lên lớp đạt 98,1% Lu ban 4 học sinh

+Duy trì đợc phổ cập giáo dục đúng độ tuổi

Nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, kính thầy, yêu bạn có nền nếp trong mọi hoạt động Các em đã có sự chuyển biến trong nhận thức

về trách nhiệm, nhiệm vụ của ngời học sinh ngày một nâng cao

Nh vậy chất lợng đại trà chất của toàn trờng ngày càng cao là bớc

đà vững chắc để năm học 2008-2009 chất lợng giáo dục của Nhà trờng

có những bớc tiến mới

II/Khó khăn

1/Về cơ sở, vật chất:

-Các phòng cấp 4 đã bắt đầu lạc hậu cha đáp ứng nhu cầu, cần có

sự xây dựng mới

Sách, tài liệu bồi dỡng nâng cao cho học sinh giỏi còn cha đầy

đủ, còn thiếu rất nhiều

2/Về đội ngũ giáo viên:

-Giáo viên đủ nhng trong năm có 3 đ/c nữ nghỉ chế độ thai sản rất khó bố trí công tác giảng dạy Giáo viên có kinh nghiệm bồi dỡng học sinh giỏi không có

Trình độ chuẩn nghề nghiệp của giáo viên cha đồng đều, khả năng chuyên môn của một bộ phận nhỏ giáo viên còn hạn chế Nhiều giáo viên còn cha có kinh nghiệm sử dụng và sử dụng có hiệu quả đồ dùng thết bị dạy học trong dạy học

Giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi còn nhiều hạn chế về kinh nghiệm, cha sâu về kiến thức

3/Về học sinh

+Trờng ít học sinh, kinh phí hoạt động bậc tiểu học thấp gặp nhiều khó khăn, yêu cầu công tác nhiều, khó hoạt động

+Số học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh còn khá nhiều do đó việc đầu t cho giáo dục của các gia đình còn cha đúng mức Về nhà đa

số học sinh còn phải phụ giúp gia đình nhiều công việc nên thời gian dành cho hcọ tập là không nhiều Sự quan tâm của gia đình tới việc học tập của học sinh là cha đều, cha thờng xuyên Các em tuy đợc trang bị

t-ơng đối đầy đủ đồ dùng học tập, SGK nhng sách nâng cao, tài liệu tham khảo còn thiếu rất nhiều

+Trình độ học tập của học sinh không đồng đều, còn nhiều học sinh khuyết tật; vẫn còn học sinh lu ban

+Bên cạnh những khó khăn trên, do đặc điểm của Nhà trờng tiểu học nên kinh phí chi cho các hoạt động chuyên môn, các hoạt động dành cho khên thởng, thi đua còn hạn chế Kinh phí hoạt động chuyên môn còn hạn chế cũng phần nào ảnh hởng tới hoạt động của Nhà trờng

Phần thứ hai Yêu cầu, chỉ tiêu, biện pháp thực hiện

I/Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

-Căn cứ chỉ thị số 47/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 13 tháng 8 năm

2008 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009

đối với giáo dục phổ thông

-Căn cứ Quyết định số 38/2008/CT-BGD&ĐT ngày 16 tháng 7 năm 2008 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2008-2009 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục phhor thông

-Căn cứ chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22 tháng 8 năm

2008 của Bộ GD&ĐT về việc phát động phong troà thi đua ‘Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trờng phổ thông giai doạn 2008-2013

-Căn cứ công văn số 7720/BGD&ĐT-GDTH ngày 22 tháng 8 năm 2008 của Bộ GD&ĐT về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 đối với GDTH

-Căn cứ công văn số 79/NVTH ngày 22 tháng 8 năm 2008 của Phòng Giáo dục và đào tạo Lập Thạch về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 đối với GDTH

-Căn cứ kế hoạch năm học của trờng Tiểu học Đình Chu năm học 2008-2009

Công tác chuyên môn trong Nhà trờng cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 Nội dung cụ thể nh sau:

II/Ph ơng h ớng, nhiệm vụ trọng tâm.

-Gắn kết việc thực hiện nghiêm túc và hiệu quả Chỉ thị số 06 của

Bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức

Hồ chí Minh” với việc thực hiện chỉ thị 33 của Thủ tớng Chính Phủ về việc chống tiêu cực và khắc phục bệng thành tích trong giáo dục, toàn ngành tiếp tục triển khai cuộc vận động “Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”

-Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống

-Củng cố kết quả phổ cập giáo dục và chống mù chữ, đẩy mạnh công tác xã hội hoá GD

-Thực hiện công bằng cho giáo dục, u tiên phát triển giáo dục dân tộc, GD vùng khó khăn, giáo dục khuyết tật

-Thực hiện dạy-học đúng quy chế, đúng chơng trình thời khoá biểu, củng cố nâng cao chất lợng đại trà ở tất cả các khối lớp Quyết tâm khắc phục tình trạng học sinh cha đạt chuẩn kiến thức mà lên lớp

-Đẩy mạnh công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu nhằm tạo tiền đề cho công tác bồi dỡng nhân tài

-Thực hiện nghiêm túc chơng trình bồi dỡng và bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên

II/ Nhiệm vụ cụ thể.

1/Thực hiện quy chế

a/Yêu cầu:

Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn; soạn giảng đúng

ch-ơng trình; đánh giá xếp loại học sinh đúng quy chế (theo quyết định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9/2005 của Bộ GD&ĐT)

Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục theo chơng trình giáo dục phổ thông của Bộ giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo quyết

định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ GD&ĐT

Tích cực chấm, chữa bài cho học sinh đảm bảo tính chính xác khoa học theo yêu cầu của từng bộ môn

Chuẩn bị bài dạy và làm đồ dùng học tập chu dáo, có tính khả thi cao

Thực hiện nghiêm túc các cam kết, các cuộc vận động do ngành, xã hội phát động

100% số giáo viên thực hiện đúng quy chế

b/Biện pháp

Bám sát các văn bản chỉ đạo của cấp trên về quy chế của ngành Làm cho toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên nắm, hiểu rõ nhiệm

vụ trọng tâm, phơng hớng năm học mới 2008-2009 ngay từ đầu năm học Triển khai toàn bộ các văn bản hớng dẫn nhiệm vụ năm học

Học lại cách đánh giá, cho điểm, xếp loại học sinh

Tăng cờng công tác kiểm tra của tổ trởng tổ chuyên môn, của ban giám hiệu để kịp thời uốn nắn những biểu hiện sai lệch trong việc thực hiện quy chế

Phối kết hợp chặt chẽ với công đoàn, đoàn thanh niên để thực hiện

2/ Về hồ sơ sổ sách

a/Yêu cầu:

-Về số lợng: 100% giáo viên có đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định của ngành, của trờng đề ra Cụ thể:

1 Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh

2 Sổ chủ nhiệm

3 Lịch báo giảng

4 Kế hoạch bài học

5 Sổ dự giờ

6 Sổ sử dụng thiết bị dạy học

7 Kế hoạch, chơng trình và giáo án bồi dỡng học sinh giỏi hoặc kế hoạch và chơng trình bồi dỡng, giáo dục học sinh khuyết tật

8 Sổ hội họp

9 Sổ ghi chép chuyên môn -Về hình thức:

Tất cả các loại hồ sơ chỉ đợc viết một loại mực đen, không tẩy xoá Chữ viết ở các loại hồ sơ phải sạch sẽ, gọn gàng

Các loại hồ sơ phải đợc bảo quản an toàn, sạch sẽ, có bao ngoài và nhãn mác đầy đủ rõ ràng

-Về nội dung:

-ở mỗi loại hồ sơ giáo viên cần ghi chép đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng Th-ờng xuyên cập nhận thông tin đầy đủ vào các loại hồ sơ

-Đối với kế hoạch bài học cần:

+Có đầy đủ các kế hoạch bài học theo yêu cầu cẩu chơng trình Soạn đúng chơng trình thời khoá biểu

+Có đầy đủ các đề mục các bớc lên lớp theo yêu cầu của từng bộ môn

+Trong kế hoạch bài học cần thể rõ các hoạt động và dự kiến thời gian cho mỗi hoạt động đó

+Khi thực hiện chơng trình cần chú với các quy định về giảm tải

để thực hiện đúng quy định

+Đối với các lớp có học sinh khuyết tật học hoà nhập trong kế hoạch bài học cần có mục tiêu dành riêng cho đối tợng học sinh này và phần việc cho loại học sinh đó

+Kế hoạch bài học cần đợc lập trớc 03 ngày

Riêng đối giáo viên soạn bài bằng máy tính cần: có máy tính,

sử dụng thành thạo chơng trình tin học văn phòng và tuyệt đối không sao, chép lại của ngời khác bằng bất kì hình thức nào

Các giáo án in có thêm một số quy định:

+Góc trên bên phải đầu mỗi buổi soạn cần ghi rõ: Ngày soạn, ngày giảng và sĩ số (riêng mục này cần cập nhật lúc đầu giờ học)

+Cỡ chữ, kiểu chữ cần:

tt Mục Kiểu chữ Cỡchữ Dáng chữ

1 Thứ ngày tháng năm Vn Time 16 Thờng

4 Các mục lớn (I.Mục tiêu; …) Vn Time H 14 Đậm, gạch chân

5 Các mục nhỏ (1.Tổ chức; …) Vn Time 14 Thờng, gạch chân

b/Chỉ tiêu

Phấn đấu đến cuối học kì I, toàn trờng có 100% số giáo viên đợc

xếp loại hồ sơ đạt yêu cầu trở lên trong đó:

+Loại tốt: 09 đồng chí +Loại khá: 04 đồng chí

Đến cuối năm học:

+Loại tốt: 10 đồng chí +Loại khá: 05 đồng chí

c/Biện pháp:

-Thống nhất về số lợng hồ sơ, sổ sách theo quy định ngay từ đầu

năm học Thông báo cho toàn thể giáo viên biết về yêu cầu của từng loại

hồ sơ cho cụ thể

-Tăng cờng kiểm tra chuyên môn dới các hình thức: kiểm tra

chéo, kiểm tra dân chủ, kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra đột xuất, kiểm

tra theo chuyên đề

-Kịp thời uốn nắn, rút kinh nghiệm đối với tất cả các đồng chí

giáo viên

-Tổ chức thi đua, phát động các phong trào thi đua lồng ghép vào

các dịp lễ lớn nh 20/11; 26/3

-Gắn kết quả kiểm tra hồ sơ hàng tháng vào việc xếp loại thi đua

hàng tháng, hàng kì, hàng năm cuả giáo viên

-Hàng tháng kiểm tra hồ sơ vào ngày 20 Nếu ngày 20 là ngày

nghỉ thì kiểm rta vào ngày làm việc liền ngay sau ngày 20

3/Công tác phổ cập và xoá mù chữ:

a/Yêu cầu:

-Các biểu mẫu tổng hợp các số liệu điều tra phải đảm bảo chính

xác

-Kiện toàn hệ thống hồ sơ, sổ sách theo đúng yêu cầu của cấp

trên

-Thờng xuyên theo dõi và xử lí kết quả số liệu chính xác

b/Chỉ tiêu:

Căn cứ vào tiêu chuẩn phổ cập năm học 2007-2008, Nhà trờng phấn đấu đạt các chỉ tiêu phổ cập cụ thể nh sau:

+Tiêu chuẩn: 1-2-3 đạt từ 100%

+Tiêu chuẩn 3b đạt 100%

+Tiêu chuẩn xáo mù đạt 100%

+Phổ cập đúng độ tuổi đạt 100%

c/ Biện pháp

Căn cứ vào số lợng trẻ trong từng độ tuổi phổ cập đã đợc điều tra

và ghi bổ sung hàng năn Nhà trờng có kế hoạch cụ thể để huy

động100% số trẻ bình thờng ra lớp đúng độ tuổi

Làm tốt công tác tuyên truyền để ngày 5/9 thực sự là ngày hội của toàn dân

Duy trì tốt việc theo dõi sĩ số không để học sinh bỏ học

Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện hạn chế tình trạng học sinh lu ban

Làm tốt công tác thanh kiểm tra theo dõi trẻ em theo tờng độ tuổi

ở các khu hành chính

Làm tốt công tác “Xã hội hoá giáo dục” để mọi ngời, mọi nhà và toàn xã hội hiểu đợc công tác phổ cập giáo dục là công tác quan trọng

và vận động mọi ngời cùng thực hiện, tham gia đa trẻ đến trờng đúng độ tuổi

4/Chất l ợng dạy và học

a/Yêu cầu:

Thực hiện nghiêm chỉnh chơng trình theo quy định của ngành Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, chú trọng đến các hoạt động giáo dục vệ sinh, âm nhạc, thể chất, mĩ thuật Giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh

Nâng cao chất lợng đại trà, khác phục tình trạng học sinh cha đạt chuẩn kiến thức mà lên lớp; tăng cờng công tác bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu

Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học đạt hiệu quả cao

Tăng cờng công tác chuyên đề và kiểm tra của các tổ chuyên môn Mỗi tháng tổ chức 02 chuyên đề vào tuần thứ 2

Giáo viên tham gia có chất lơng kì thi giáo viên dạy giỏi các cấp Học sinh tham gia đầy đủ, có chất lợng các kì thi TNNT, HSG các cấp

b/Chỉ tiêu

*Đối với giáo viên:

Xếp loại chuyên môn Danh hiệu thi đua

Đạt yêu cầu

CSTĐ

Tỉnh CSTĐcơ sở

Lao

động giỏi Huyện Tỉnh

*Đối với học sinh

-Hạnh kiểm:

+Tống số học sinh: 256 em +Thực hiện đầy đủ: 256 em +Thực hiện cha đầy đủ: 0 -Học lực:

*Các môn học đánh giá bằng điểm số:

Toán

Tiếng

Việt

Khoa học

Lịch sử &

Địa lí

*Các môn học đánh giá bằng nhận xét:

Đạo

đức

Thể

Âm

Mĩ

thuậ

t

TN

&X

H

A + 27 36.5 21 37.5 15 39.5

Thủ

thuậ

t

-Đối với phong trào “Vở sạch chữ đẹp”

Khối HS Số Số lớp đạt vở sạch chữ đẹp Tổng số % Số học sinh đạt VSCĐ Tổng số % Ghi chú

-Tổng hợp:

Môn

Xếp loại

Khoa học

LS&ĐL

Tiếng Anh

+Số học sinh đạt danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”: 221/256 = 86.3%

+Số học sinh hoàn thành chơng trình bậc tiểu học: 48/50 = 96%

+Số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi: 39/256 = 15.2%

+Số học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến: 45/256 = 17.6%

+Số học sinh giỏi cấp Tỉnh: 03 em

+Số học sinh giỏi cấp Huyện: 10 em

+Thi “Trạng nguyên nhỏ tuổi” phấn đấu 04 em đạt giải Huyện

c/Biện pháp:

*Đối với giáo viên

-Thống nhất chơng trình, phơng pháp dạy học của từng chuyên đề

ở các tổ chuyên môn ngay từ đầu năm học

-Thực hiện kí cam kết, giao chỉ tiêu phấn đấu trong năm tới từng

đồng chí giáo viên ngay từ đầu năm

-Quan tâm chỉ đạo sâu sát giúp cho giáo viên có ý thức dạy học tích cực, vận dụng đổi mới phơng pháp dạy học

-Sử dụng hiệu quả đồ dùng, dụng cụ giảng dạy và thiết bị dạy học

do cấp trên cấp phát và đồ dùng tự làm

-Phân loại học sinh ngay từ đầu năm để có kế hoạch giáo dục, bồi dỡng các đối tợng học sinh kịp thời

-Phân công các đồng chí giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao ,

có năng lực trực tiếp bồi dỡng, giảng dạy các lớp có học sinh giỏi, học

sinh năng khiếu

-Thực hiện sinh hoạt chuyên môn định kì theo tổ, toàn trờng -Tăng cờng kiểm tra quy chế chuyên môn, sự chuẩn bị bài dạy của giáo viên trớc khi đến lớp

-Tăng cờng dự giờ thăm lớp của tổ trởng chuyên môn, BGH nhà trờng

-Nhà trờng, giáo viên chủ nhiệm, cùng các các đoàn thể cùng phối hợp để thực hiện

-Tổ chức thi đua, nâng cao nhận thức, ý thức bồi dỡng và tự bồi dỡng chuyên môn của giáo viên qua các dịp 20/11; 26/3 Sau mỗi đợt thi đua cần có đánh giá, rút kinh nghiệm

-Phát động giáo viên viết bài cho từng khối theo môn: 1bài/môn/khối (trớc mắt làm các môn: Toán, TV, TN&XH, KHoa học, Lịch sử&Địa lí)

-Phối hợp với các Khu dân c để kết hợp giáo dục học sinh Hàng kì khảo sát đều gửi kết quả học tập của học sinh ở từng thôn đến các khu dân c

*Đối với học sinh

-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho học sinh thấy đợc nhiệm vụ của học sinh ngay từ đầu năm học để các em có ý thức phấn đấu, học tập, rèn luyện ngay từ đầu năm

-Xây dựng tinh thần tự học, tự quản ở cả trờng và ở nhà, giúp các

em học sinh xay dựng đợc thời gian biểu học tập cho hợp lí, phù hợp với

điều kiện của từng em

-Tạo ra môi trờng thi đua học tập giữa các lớp, các tổ, các em học sinh lẫn nhau, đồng thời tạo ra môi trờng giúp đỡ lẫn nhau trong học tập bằng cách phối hợp với Đội, Đoàn thanh niên phất động thi đua hàng tuần, theo chủ đề, chủ điểm Gợi ý cho giáo viên chủ nhiệm thành lập các đôi bạn cùng tiến

-Đồng thời với việc nâng cao chất lợng đại trà, phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật mũi nhọn học sinh giỏi cũng phải

đợc quan tâm sát sao Các em học sinh có khả năng đợc phân loại và giúp đỡ tiến bộ phát triển khả năng của mình ngay tại lớp học của mình

-Trớc mỗi đợt khảo sát GV tổ chức cho học sinh ôn tập củng cố, sau mỗi đợt khảo sat nếu những học sinh cha đạt cần đợc bồi dỡng, giúp

đỡ các em kịp thời để các em có kết quả cao hơn

-Tổ chức cho học sinh học tập kiến thức văn hoá qua các hoạt

động ngoại khoá của Đoàn đội, qua hệ thống bảng tin Tổ chức đọc các loại báo phù hợp với lứa tuổi

-Tổ chức tốt công tác thi đua khen thởng hàng kì, hàng đợt, hàng năm và khen thởng đột xuất kịp thời

5/Công tác bồi d ỡng chuyên môn.

a/Yêu cầu:

-Gắn các hoạt động bồi dỡng chuyên môn vào việc góp phần làm cho chất lợng dạy và học đợc nâng cao lên một bớc

-Bồi dỡng chuyên môn tập trung vào đổi mới phơng pháp dạy và học; tập trung nâng cao chất lợng đại trà, giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật; bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu