Kiến thức: Tạo ta các bảng biểu trong văn bản, Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột; biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu thông tin có liên quan tới nh
Trang 1Tuần 21
Ngày soạn: 27/1/2018
Ngày giảng: 5E1: 2/2/2018
5E2: 31/1/2018
5E3: 30/1/2018
5E4: 1/2/2018
Tiết thứ: 41
BÀI 2 TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tạo ta các bảng biểu trong văn bản, Biết cách chèn dòng, cột và
xóa dòng, cột; biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu thông tin có liên quan tới nhau
2 Kỹ năng: thực hành rèn luyện kỹ năng: tạo bảng, các thao tác trên hành và
cột, biên soạn nội dung của bảng bắng cách chèn chữ, hình ảnh vào những ô của bảng
3 Tư duy: hiểu được ý nghĩa của bảng trong cuộc sống, có thái độ tích cực luyện
tập
4 Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word
- Phần mềm Nestop school
2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’)
2 Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
? Em hãy tạo một bảng 3 dòng và 3 cột, thêm một cột và xóa đi một hàng
- Nhận xét và cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách căn lề văn bản trong bảng
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ghi bảng
- Làm mẫu các bước căn lề văn bản
trong ô của bảng để HS quan sát (2 lần)
Chúng ta sử dụng 4 nút lệnh
để căn lề cho văn bản
- Yêu cầu HS thực hành trên máy
- Ghi bài
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hành
Trang 2- Yêu cầu HS rút ra các bước căn lề văn
bản trong ô của bảng
- Nhận xét và chốt
- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
? Tạo bảng bao nhiêu dòng? Bao nhiêu
cột?
- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
? Tạo bảng bao nhiêu dòng? Bao nhiêu
cột?
- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
- Nhận xét và chốt
- Nhận xét và chốt
- Nhận xét và chốt
- Nêu:
+ Đặt con trỏ chuột trong ô cần căn lề + Nháy chuột chọn 1 trong 4 nút lệnh căn lề
- Thực hành
- Bảng 5 cột (STT, Họ tên, Điểm Toán, Điểm TV,Điểm Tin học)
- Số dòng = số bạn trong tổ
- Thực hành
- Bảng 7 dòng và 2 cột
- Thực hành
- Làm bài: Chọn nút lệnh thứ 3
- Làm bài: Câu sai là câu 1
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1 Em hãy điền từ còn thiếu để được thao tác đúng để chèn thêm hàng vào bảng:
Bước 1 Nháy chuột đưa con trỏ soạn thảo vào……(1)…
Bước 2 Chọn ………(2)……….để chèn hàng vào phía dưới hàng hiện tại (chứa con trỏ)
Đáp án: 1 Một hàng 2 TableInsertRow below
Câu 2 Em hãy nêu các bước căn lề văn bản trong ô của bảng?
Đáp án:
+ Đặt con trỏ chuột trong ô cần căn lề
+ Nháy chuột chọn 1 trong 4 nút lệnh căn lề
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, đọc trước bài “Chèn tệp hình vẽ vào văn bản”
Trang 3Tiết thứ: 42
BÀI 3 CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu và nắm chắc thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
2 Kỹ năng: Học sinh biết cách chèn hình ảnh vào văn bản, Biết cách chèn hình
ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File hoặc từ thư viện ảnh InsertPictureClip Art
3 Tư duy: hiểu được ý nghĩa của chèn hình ảnh trong soạn thảo, có thái độ tích
cực luyện tập
4 Thái độ: Hứng thú rèn kĩ năng soạn thảo và có niềm vui mỗi khi tạo được
một văn bản cân đối và trang trí bằng những hình ảnh đẹp
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word
- Phần mềm Nestop school
2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’)
2 Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
+ Em hãy tạo bảng gồm 4 cột và 5 dòng, hãy chèn thêm 1 cột bên phải và một dòng sau dòng cuối cùng
- Nhận xét và cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách chèn hình ảnh trong văn bản
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Để có thể chèn được các bức tranh vào
văn bản em thực hiện theo các bước sau
Chúng ta có hai cách chèn hình ảnh
- Gv thực hiện thao tác chèn ảnh từ tệp
cho hs quan sát (3 lần)
- Yêu cầu hs thực hành trên máy tính
- Yêu cầu một số hs lên thực hành trên
máy chiếu
- Quan sát, hướng dẫn hs
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hành
- Nêu:
1 Đặt con trỏ căn bản tại vị trí muốn chèn
Trang 4- Yêu cầu hs nêu các bước chèn hình
ảnh từ tệp
- Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung, nhắc lại
- Nhận xét, chốt
Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chỉ chứa
ảnh ta cần tìm
- Gv thực hiện thao tác chèn ảnh từ tệp
cho hs quan sát (3 lần)
- Yêu cầu hs thực hành trên máy tính
- Yêu cầu một số hs lên thực hành trên
máy chiếu
- Quan sát, hướng dẫn hs
- Yêu cầu hs nêu các bước chèn hình
ảnh từ tệp
- Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung, nhắc lại
- Nhận xét, chốt
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài
? Ta sẽ chèn hình ảnh theo cách nào?
- Yêu cầu học sinh thực hành
- Quan sát, hướng dẫn học sinh
? Em hãy nêu cách xóa chữ khi soạn
thảo?
2 Chọn Insert \ Picture \ From file
- Nhận xét, bổ sung, nhắc lại
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hành
- Nêu:
1.Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn
1 2 Chọn Insert \ Picture \ Clip
Art
3 Nháy đúp chuột vào hình ảnh trong Clip Art để chèn vào văn bản
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài
- Chèn từ tệp hình ảnh có trong máy tính
- Thực hành
- Đặt con trỏ chuột trước hoặc sau chữ cần xóa (hoặc bôi đen phần cần xóa) rồi ấn phím Delete hoặc phím Backspace
Trang 5- Yêu cầu học sinh thử chọn hình ảnh và
ấn phím Delete hoặc phím Backspace và
cho nhận xét
- Nhận xét và chốt cách xóa hình ảnh
- Yêu cầu học sinh thực hành bài T2
- Nhận xét thực hành
- Thực hành và nêu: hình ảnh bị xóa khỏi văn bản
- Lắng nghe
- Thực hành
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1 Em hãy ghép các từ sau để được các bước chèn hình ảnh từ tệp:
Picture, Insert, From File…
Đáp án: Insert PictureFrom File…
Câu 2 Em hãy ghép các từ sau để được các bước chèn hình ảnh từ thư viện ảnh của Offcice:
Clip Art, Insert, Picture
Đáp án: Insert PictureClip Art…
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, đọc trước các bài thực hành và bài tập