Trên bàn cô đã chuẩn bị sẵn rất nhiều các con vật sống dưới nước, nhiệm vụ của 2 đội là lên chọn thật nhanh những con cá rồi dán lên bảng , thời gian chơi là một bản nhạc .Kết thúc bả[r]
Trang 1Giáo án phát triển nhận thức
Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2017-2018
Đề tài : Nhận biết tập nói “Con cá”
Đối tượng : Lớp nhà trẻ Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hiền
Ngày dạy:7/2/2018
I: Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
+Trẻ biết gọi tên và một vài đặc điểm nổi bật: đầu cá, mình cá, đuôi cá
+Trẻ biết cá sống dưới nước, cá bơi bằng vây
2.Kỹ năng:
+Trẻ nhận biết được con cá và các bộ phận: Đầu cá, mình cá, đuôi cá và vây cá +Phát triển vốn từ cho trẻ: trẻ biết nói từ con cá, đầu cá, mình cá đuôi cá, vây cá
3.Thái độ:
+Trẻ hứng thú trong giờ học, yêu quí và biết bảo vệ cá, bảo vệ môi trường, nguồn nước
II: Chuẩn bị
- Máy tính, máy chiếu
- pp một số loài cá
- Một bể nước có một số con cá khác nhau
- Mũ cá cho trẻ, lô tô các con vật dưới nước
- Đĩa nhạc có bài hát cá vàng bơi
III: Tiến hành
* Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu “ Hôm nay lớp mình có
rất nhiều các bác các cô tới thăm quan
lớp và xem chúng mình học có giỏi
không đấy, các con hãy chào các bác
các cô nào”
- Bây giờ cô và các con cùng hát một
bài hát cho vui nhé
- Cả lớp hát “ Cá vàng bơi” Cô và các
con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về
con gì nhỉ? Con cá sống ở đâu? Con cá
-Trẻ chào khách
- Trẻ hát cùng cô
Trang 2bơi bằng gì?
-Muốn biết con cá bơi bằng gì và cá
sống như thế nào thì hôm nay cô con
mình cùng đi tìm hiểu về con cá nhé
*Nội dung chính:
1 Nhận biết tập nói về con cá
- Cô có hình ảnh rất đẹp rất đẹp, cô đố
các con đó là hình ảnh gì?
- Bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu
các bộ phận của con cá nhé
- Cô chỉ lên hình con cá và hỏi trẻ:
+Con gì đây? Cho cả lớp phát âm từ
“Con cá “ Sau đó gọi 3-4 trẻ nhắc lại
+Đây là cái gì? Cho nhiều trẻ phát âm
từ đầu cá Sau đó cả lớp nhắc lại
+Cá nhìn bằng gì? Bạn nào lên chỉ mắt
cá cho cô xem nào
+Cá dùng miệng để đớp mồi đấy
+ Cá thở bằng mang đấy các con ạ
+Cô chỉ vào mình cá hỏi đây là gì? bạn
nào biết?
Nếu trẻ không trả lời được thì cô giới
thiệu cho trẻ biết đấy là: mình cá
- Cho nhiều trẻ nói từ “Mình cá”, sau đó
cho cả lớp nhắc lại
-Trên mình cá có gì đây? Cái gì mà khi
bơi nó vẫy vẫy, đó là cái gì? ( nếu trẻ
không trả lời được thì cô giới thiệu đây
là “vây cá”)
-Thế còn đây là cái gì hả các con?
- Cho nhiều trẻ phát âm từ đuôi cá Sau
đó cho cả lớp nhắc lại
-Đuôi cá giúp cá bơi lượn được dễ dàng
và bơi đúng hướng đấy
- Chúng mình vừa được quan sát con gì?
- Con cá chép này có đẹp không?
*Mở rộng Ngoài con cá chép mà cô
con mình vừa tìm hiểu thì các con có
biết loài cá nào nữa không?Trẻ kể tên
- Cho trẻ xem thêm hình ảnh một số
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời và làm theo yêu cầu của cô -Trẻ trả lời và làm theo yêu cầu của cô -Trẻ trả lời và làm theo yêu cầu của cô -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời và làm động tác cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trang 3loài cá khác.
* Giáo dục:
- Cá là một loài động vật sống ở dưới
nước , các loài cá cung cấp cho ta rất
nhiều chất dinh dưỡng, và cá được chế
biến ra rất nhiều món mà hằng ngày
chúng mình vẫn được ăn ,vì vậy khi ăn
chúng mình phải ăn hết suất, và để cho
loài cá được phát triển chúng mình phải
giũ gìn môi trường nước , không vứt rác
và bảo vệ nguồn nước
- Vừa rồi chúng mình đã quan sát và tìm
hiểu về con cá, bây giờ các con có muốn
biết con cá bơi như thế nào không?
- Cô cho trẻ quan sát bể cá cô đã chuẩn
bị sẵn
2: Trò chơi củng cố:
-Cho trẻ chơi trò chơ “ Ai nhanh hơn”:
+Cô chia trẻ thành hai đội , đội số 1và
đội số 2 Trên bàn cô đã chuẩn bị sẵn rất
nhiều các con vật sống dưới nước,
nhiệm vụ của 2 đội là lên chọn thật
nhanh những con cá rồi dán lên bảng ,
thời gian chơi là một bản nhạc Kết thúc
bản nhạc đội nào chọn được nhiều cá thì
đội đó chiến thắng
+Cô phổ biết cách chơi, luật chơi
+Cô cho trẻ chơi, cô khen trẻ
*Kết thúc:
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô
khen cả lớp Các con khoanh tay chào
các bác các cô nào
Chuyển hoạt động
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ vỗ tay -Trẻ chào các bác, các cô