Tìm đường giúp các bác sĩ điều chế thuốc chống virus corona bằng cách: Tô màu vào các ô có từ chứa tiếng “tài” cùng nét nghĩa với tiếng “tài” trong từ “tài năng”: Tài chính Gia tài Anh
Trang 1Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
Mở rộng vốn từ: Tài năng
1 Điền tiếp vào chỗ chấm những nét nghĩa của tiếng “tài”:
2 Tìm đường giúp các bác sĩ điều chế thuốc chống virus corona bằng cách: Tô màu vào các ô có từ chứa tiếng “tài” cùng nét nghĩa với tiếng “tài” trong từ “tài năng”:
Tài chính Gia tài Anh tài
Tài lộc Tài trí Tài ba Tài khoản Tài liệu Tiền tài Tài nguyên Tài đức
Tài xế Tài giỏi Tài hoa Tài trợ
Tài năng Phát tài Tài tình
3 Đặt câu với 3 từ vừa tìm được trên đường ở bài tập 2:
Tài có nghĩa là ………
………
Gợi ý : Các ô phải
nối liền nhau
mới tạo thành
đường Ví dụ:
Trang 24 Nối các từ có chứa tiếng “tài” với chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp:
(1) Chúng ta cần tạo điều kiên để thế hệ trẻ
(2) Từng đường nét trạm trổ mới … làm sao! b) Tài cao (3) Gánh hát của ông ấy gồm những … nổi
(4) Giáo dục có nhiệm vụ đào tạo … cho đất
5 Giới thiệu về một người tài năng, tài giỏi mà em biết (có thể là người thân, người xung quanh em hay người em tìm hiểu được)
* Gợi ý: Người đó tên là gì? Ở đâu? Có tài năng gì hay tài giỏi như thế nào? Tài năng của họ đã giúp ích gì cho em cũng như những người xung quanh?
(Sử dụng sơ đồ tư duy, hình vẽ… để giới thiệu đầy đủ và hấp dẫn nhất có thể )
Bài làm
Trang 3Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
“Cách phòng chống virus corona tốt nhất là nâng cao sức đề kháng của cơ thể để có thể tiêu diệt virus ngay từ khi mới xâm nhập vào
cơ thể cũng như khi đã gây bệnh.”
Chúng mình cùng nhau ôn lại vốn từ về “Sức khoẻ” nhé!!!
*****
1 Tìm các từ chỉ đặc điểm của một người khoẻ mạnh trong bảng sau (10 từ):
*** Sử dụng từ điển LTVC để tìm thêm các từ chỉ đặc điểm của một người khoẻ mạnh:
(Sức đề kháng: là khả năng mà cơ thể sinh ra đã có, nhằm chống lại sự xâm nhập của các yếu tố gây bệnh bên ngoài, đặc biệt là các bệnh nhiễm trùng.) N A N G Ở N M Ẽ L A P H D Ẻ O D A I Ự O G I A N G Đ Ê P C C O H T N I R H M L Ứ S Ă N C H Ắ C M Ư N V Ạ M V Ỡ N Q T Ỡ G T B É C M R H Ê N C Ẹ T O K H O Ẻ Ẹ G Á C Â N Đ Ố I U C N P C Ư Ờ N G T R Á N G 1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
5 ………
6 ………
7 ………
8 ………
9 ………
10………
Trang 4Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
2 Viết các từ chỉ hoạt động có lợi cho sức khỏe vào ô trống:
3 Giải ô chữ:
* Hàng ngang là từ còn thiếu trong các câu sau:
(1) Cứng như … (5) … như sóc
(2) … dài vai rộng (6) Ăn được ngủ được là tiên
(3) Một nụ cười bằng mười thang … bổ Không ăn không ngủ mất tiền thêm … (4) Mạnh chân … tay (7) Già sức khỏe, … bình yên
* Hàng dọc là từ: ………
Con nhớ ăn uống điều độ và vệ sinh sạch sẽ để có sức đề kháng tốt! ………
………
………
………
………
………
Trang 5Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
Con hãy đọc bài báo sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Ấm lòng giữa mùa dịch
Trong những ngày qua, tại cửa khẩu Tân Thanh (Lạng Sơn) đang có hàng trăm công-ten-nơ thanh long trước nguy cơ hư hỏng vì Trung Quốc tạm ngừng thông quan do dịch vi-rút cô-rô-na hoành hành Các tài xế không ai bảo ai vẫn cố bám lại giữa trời giá lạnh
Nếu không ảnh hưởng vì đại dịch, thì hiện tại sẽ rất nhộn nhịp nhưng đó là tiếng máy của những chiếc công-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản, tiếng ồn
ào của dân bốc vác và những ông chủ trao đổi buôn bán hàng hóa Hiện tại thì khác, quán ăn đóng cửa buộc các tài xế và phụ xe phải cuốc bộ 5 ki-lô-mét mua nhu yếu phẩm rồi mang về bãi tự chế biến, nấu
ăn cho qua ngày Họ đã đi xuyên Tết, cả tháng không ở nhà với gia đình, nhớ vợ con kinh khủng, ai cũng muốn về Nhưng rồi họ đã không nản chí: “Chúng tôi khổ một, doanh nghiệp
và bà con nông dân khổ mười Lúc khó khăn là lúc cần nhau nhất, chúng tôi không thể quay
về, chúng tôi không thể bỏ cuộc, tất cả ở lại vì tình người” Họ đều nghĩ đến sự “mất mùa” của nông dân và chủ hàng sẽ có nguy cơ phá sản nên quyết tâm bám trụ để mong xuất được hàng
Hàng trăm chiếc xe công-ten-nơ bị tạm dừng lại ở cửa
khẩu do dịch Những bác tài từ những người xa lạ nhưng
không ai bảo ai đã góp gạo thổi cơm chung, biến bãi xe
mênh mông vắng lặng thành một khu vực đầy ắp tiếng cười,
sôi động Biết là phải ở lại đây lâu, họ bỏ tiền ra mua tích trữ
thực phẩm và dụng cụ nấu nướng Lái xe mỗi người một nơi,
nhưng khi gặp khó khăn, họ như một gia đình, cùng nấu,
cùng ăn và động viên nhau lạc quan cùng cố gắng vượt qua
nghịch cảnh Không có sự phân công, không ai bảo ai, mỗi người làm một việc từ nhặt rau,
vo gạo, nấu nướng, rửa bát…dần rồi cũng thích nghi, tự dưng anh em thành thân quen
Tổng hợp từ In-tơ-nét
Nhu yếu phẩm: vật phẩm cần thiết cho đời sống hằng ngày (gạo, vải, giấy,…)
1 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:
Trung Quốc tạm ngừng ……… do dịch vi-rút cô-rô-na hoành hành
2 Nếu không ảnh hưởng vì đại dịch thi cửa khẩu lúc này sẽ rất nhộn nhịp bởi những
âm thanh:
a) Tiếng máy của những chiếc công-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản
b) Tiếng trao đổi của những ông chủ buôn bán hàng hóa
c) Tiếng ồn ào của dân bốc vác và những ông chủ trao đổi buôn bán hàng hóa
d) Cả a) và c)
Trang 6Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
3 Dòng nào không phải là khó khăn mà các tài xế công-ten-nơ đang trải qua?
a) Cả tháng không ở nhà với gia đình nên rất nhớ vợ con
b) Các quán ăn đóng cửa nên phải đi xa tìm mua nhu yếu phẩm
c) Họ có nguy cơ bị phá sản bởi không bán được hàng
d) Chịu đựng thời tiết giá lạnh tại cửa khẩu phía Bắc
4 Dựa vào nội dung bài đọc và hiểu biết của mình, xác định những thông tin dưới đây Đúng hay Sai :
a) Hàng trăm tấn thanh long sẽ hư hỏng vì không được bán ra nước
b) Trung Quốc tạm ngừng nhận hàng hóa để hạn chế sự lây lan của
c) Các tài xế và phụ xe phải lái xe 5 ki-lô-mét mua nhu yếu phẩm rồi
d) Khi gặp khó khăn, những lái xe như một gia đình, cùng nấu, cùng ăn
5 Vì sao các tài xế công-ten-nơ không quay về trả lại hoa quả cho bà con nông dân còn mình sớm được đoàn tụ với gia đình?
6 Em có suy nghĩ gì về các tài xế công-ten-nơ?
7 Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a) Họ đã đi xuyên Tết, cả tháng không ở nhà với gia đình
b) Chúng tôi không thể bỏ cuộc
c) Các tài xế và phụ xe phải tự đi tìm đồ ăn, thức uống để bám trụ giữa trời giá lạnh d) Khi gặp khó khăn, tất cả động viên nhau cùng cố gắng vượt qua
8 Dấu ngoặc kép trong câu văn: “Họ đều nghĩ đến sự “mất mùa” của nông dân.” có tác dụng để đánh dấu:
Trang 7Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
9 Ghi lại 3 từ láy có trong bài đọc:
10 Tìm tên một số cửa khẩu quốc tế đường bộ ở phía Bắc Việt Nam trong bảng sau:
11 Gia đình và những người xung quanh em đã làm gì để phòng tránh virus corona?
O E P B I U N T Y
L M H A N Ê U Ủ M
À H Ữ U N G H Ị T
O C P A C T E N À
C X S V H O I V L
A M Ó N G C Á I Ù
I T A M G I A N N
S H N U T X O N G
T Â Y T R A N G Ê
………
………
………
………
7
Trang 8SƠ ĐỒ DÀN Ý TẢ MỘT CÂY HOA MÀ EM THÍCH
theo sơ đồ gợi ý dưới đây:
(***Sau khi viết xomg, em có thể trang trí thêm cho sơ đồ dàn ý của mình.)
(Hình vẽ hoặc hình ảnh của cây hoa)
Tả bao quát
Tả chi tiết
Công dụng, lợi ích của cây
Cách chăm sóc cây
- Kích thước: cao khoảng bao nhiêu? ………
………
- Hình dáng: to như thế nào? Nhìn xa trông giống như vật gì không? ………
………
- Cây có đặc điểm gì nổi bật/ ấn tượng: ………
………
- Chăm sóc cây như thế nào? ………
………
………
………
- Có lưu ý gì đặc biệt hay mẹo khi chăm sóc loài hoa này: ………
………
………
- Cây hoa mang lại ích lợi gì khi được trồng ở đó? ………
………
………
………
- Loài hoa này còn có công dụng gì khác không? ………
………
………
………
Thân cây Lá cây Cần tả màu sắc? Hình dáng? Cảm nhận khi chạm vào? Điểm nổi bật… của từng bộ phận Hoa ………
……
………
…………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Cánh hoa xếp như thế nào? …….………
………
………
………
………
………
Nhụy hoa, nhị hoa …………
………
………
………
………
………
………
Hương thơm như thế nào? (Nếu có) ………
………
………
………
Tình cảm, cảm nghĩ, kỉ niệm ………
………
………
………
………
Trang 9Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
1 Gạch chân các từ viết sai chính tả trong đoạn văn sau:
Cây dừa Dừa là loài cây được trồng nhiều nhất ở tỉnh bến tre Từ xa nhìn lại, cây dừa cao, to như cột trống trời Thân cây được bao bọc bên ngoài bằng một lớp vỏ cứng, xần xùi màu nâu đen Rễ dừa bò lên mặt đất như những chú rắn nhỏ, hiền lành Vào những buổi trưa hè, em thường ngồi dưới đây để hóng mát Đứng dưới gốc nhìn lên, em thấy những tàu dừa màu xanh xẫm như chiếc lược trải tóc cho mây xanh Chen trong các tàu lá dừa là những bông hoa li ti Hoa dừa không mang sắc vàng đậm như hoa hướng dương mà có màu vàng pha chút biêng biết xanh thanh thoát và duyên dáng, trông thật đáng yêu Khi những bông hoa
ấy lìa cành đã để lại trên cây những quả dừa bé bỏng màu xanh non Những trái dừa cứ lớn dần, rồi lớn hẳn Từng trái dừa to, kết thành từng trùm núc nỉu trên cây như đàn lợn con
Theo Lê Thu Lan
2 Chép lại đoạn văn tả cây dừa và sửa lại những từ viết sai:
9
Trang 10Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
3 Ghép các hình tam giác để được hình bên dưới bằng cách điền từ thích hợp vào chỗ trống:
* Gợi ý: Ghép từ in đậm ở cạnh của tam giác này với chỗ trống ở cạnh của tam giác kia
Ví dụ:
(Cắt các hình tam giác ở trang bên rồi ghép thử ra nháp, nếu đúng thì mới dán vào hình!)
Sạch …
Trang 11Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền
Con cắt rời các hình tam giác này ra để ghép thành
hình kim cương cho đúng nhé!
biêng …
biếc
sông
…thảm
trải
…trọng
… suối
chải
trân
… chuốt
… ruổi
11
rong