Số lượng bài kiểm tra và hệ số (theo Thông tư 58, môn học nghề tính như môn học Tự chọn) Chương trình quy định có 6 bài kiểm tra 45 phút trở lên được chia đều cho 02 học kỳ, mỗi học kỳ k[r]
Trang 1Sở GD&ĐT Quảng Bình
phân phối chơng trình nghề trồng rừng lớp 11
áp dụng từ năm học 2009 - 2010
THỜI LƯỢNG 105 TIẾT-35 TUẦN (mỗi tuần học 3 tiết)
ÁP DỤNG TỪ NĂM HỌC 2012-2013
Chơng I Sản suất hạt giống cây trồng
Tiết 2, 3 Bài 1 Vai trò của giống cây rừng Nguyên tắc chọn cây lấy giống Tiết 4, 5 Bài 2 Sản suất hạt giống cây rừng
Tiết 6 đến 11 Bài 3 Thực hành: Thu hái hạt giống
Chơng II Sản xuất cây con
Tiết 12,13 Bài 4 Lập vờn ơm cây rừng
Tiết 14,15 Bài 5 Sản xuất cây con bằng hạt
Tiết 16,17,18 Bài 6 Sản xuất giống cây rừng bằng phơng pháp nhân giống vô tính
(giâm hom, nuôi cấy mô tế bào)
Tiết 20, 21 Bài 7 Thực hành: Xử lý hạt giống
Tiết 22 đến 27 Bài 8 Thực hành: Làm đất ở vờn gieo ơm cây rừng
Tiết 28 đến 33 Bài 9 Thực hành: Gieo hạt trên luống và trên bầu
Tiết 35 đến 40 Bài 10 Thực hành: Cấy cây con
Tiết 41 đến 46 Bài 11 Thực hành: Chăm sóc vờn gieo ơm
Chơng III Trồng rừng
Tiết 47 Bài 13 Kĩ thuật làm đất trồng rừng
Tiết 52 đến 57 Bài 16 Thực hành: Làm đất trồng cây gây rừng
Tiết 58 đến 63 Bài 17 Thực hành: Trồng cây rừng, chăm sóc rừng
Chơng IV Phòng trừ sâu bệnh hại cây rừng
Tiết 64 Bài 19 Tác hại của sâu bệnh hại đối với cây rừng
Trang 2Tiết 65, 66 Bài 20 Tính chất và cách sử dụng một số loại thuốc phòng trừ sâu bệnh
hại cây rừng Tiết 67, 68 Bài 21 Một số loại sâu bệnh hại cây rừng và biện pháp phòng trừ
Tiết 70 đến 75 Bài 22 Thực hành: Nhận biết và mô tả một số loại sâu bệnh hại cây
rừng Tiết 76 đến 81 Bài 23 Thực hành: Pha chế một số loại thuốc trừ sâu bệnh hại cây rừng Tiết 82 đến 87 Bài 24 Thực hành: Sử dụng thuốc phòng trừ một số loại sâu bệnh hại
cây rừng
Chơng V Tìm hiểu nghề trồng rừng
Tiết 89 đến 91 Bài 25 Tìm hiểu nghề trồng rừng ở nớc ta
Tiết 92 đến 103 Bài 26 Thực hành: Tham quan rừng
* Kiểm tra đỏnh giỏ
Thực hiện theo Thụng tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ
Giỏo dục và Đào tạo (Thụng tư này thay thế Quyết định 40/2006/QĐ-BGDĐT
ngày 05 thỏng 10 năm 2006)
Cơ sở để đỏnh giỏ là mức độ đạt được của mục tiờu dạy học Thụng tin chủ
yếu cho đỏnh giỏ là là kết quả của cỏc bài kiểm tra và quỏ trỡnh học tập của học
sinh
Số lượng bài kiểm tra và hệ số (theo Thụng tư 58, mụn học nghề tớnh như
mụn học Tự chọn) Chương trỡnh quy định cú 6 bài kiểm tra 45 phỳt trở lờn được
chia đều cho 02 học kỳ, mỗi học kỳ kiểm tra 3 bài (kể cả bài kiểm tra kết thỳc học
kỳ 1 và kiểm tra kết thỳc năm học) Ngoài ra, giỏo viờn cú thể tự bố trớ kiểm tra
thờm để đảm bảo đỏp ứng tối thiểu như sau:
Điểm hệ số 1: tối thiểu 4 cột trong mỗi học kỡ
Điểm hệ số 2: Tối thiểu 2 cột trong mỗi học kỡ
Cần sử dụng nhiều hỡnh thức kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh:
Kiểm tra viết, kiểm tra thực hành, kiểm tra qua cỏc hoạt động của học sinh Chỳ
trọng kiểm tra thực hành và đỏnh giỏ kết quả thực hành của học sinh