- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 4 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung: Thành phần nhân văn của môi trường 30%.. Hình thức kiểm tra.[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I, ĐỊA LÝ 7
1 Mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 4 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và
vận dụng sau khi học xong nội dung: Thành phần nhân văn của môi trường 30% MT đới nóng-70%
2 Hình thức kiểm tra
Hình thức kiểm tra kết hợp trắc nghiệm và tự luận
3 Ma trận đề kiểm tra
Trên cơ sở phân phối số tiết, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng
ma trận đề kiểm tra như sau:
Chủ đề/
Nội dung
(Chương)
Thành
phần
nhân
văn của
môi
trường
30%
Biết được sự gia tăng dân số
- Phân
bố của các chủng tộc
- Hiểu được sự khác nhau giữa các chủng tộc
- Nguyên nhân sự phân bố dân cư không đều.
- Hiểu được phương hướng giải quyết
Trang 2bùng nổ dân số, nội dung thể hiện của tháp tuổi.
MT đới
nóng-70%
- Biết
được vị
trí, cây
trồng
chủ yếu
ở đới
nóng.
Biết về qua trình, nguyên nhân, hậu quả
di dân
Nguyên nhân sâu
xa gây tác động tiêu cực tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng
- Sự phân bố của các môi trường
- Nhận biết các môi trường địa lí
- Mối quan
hệ giữa cảnh quan
và khí hậu
TSC
TSĐ
4 câu
2 điểm
20%
1 câu
2 điểm 20%
6 câu
3 điểm 30%
1 câu
2 điểm
20%
1 câu
1 đ
10%
13
10 đ 100%
Trang 3Họ và tên………KIỂM TRA 1 TIẾT, HỌC KÌ I- Môn ĐỊA LÝ 7
LỚP……… Ngày kiểm tra: 16/10/19
ĐỀ BÀI VÀ PHẦN BÀI LÀM
A TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm)
Khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu ý trả lời đúng:
Câu 1 Để nhận biết sự khác nhau giữa các chủng tộc người ta căn cứ vào
A cấu tạo cơ thể B chỉ số thông minh
C hình thái bên ngoài D tình trạng sức khỏe
Câu 2 Môi trường nhiệt đới nằm từ
A 50 B đến 50N B 50 B đến vùng cực Bắc
C 50N đến vòng cực Nam D vĩ tuyến 50 đến chí tuyến cả 2 bán cầu
Câu 3 Chủng tộc Nê-grô-it phân bố chủ yếu ơ
A châu Phi B châu A C châu Mĩ D châu Âu
Câu 4: Cây lương thực trồng chủ yếu ơ đới nóng
A Lúa mì, củ cải đường, ngô B Lúa gạo, bông, khoai lang
C Lúa gạo, cao lương, ngô, khoai, sắn D Cao lương, sắn, ngô, lúa mì
Câu 5 : Bùng nổ dân số xảy ra khi
A tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng B quốc gia giành được độc lập
C chất lượng cuộc sống được nâng cao D tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên lên đến 2,1%
Câu 6 Khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình của thế giới là
A Đông A B Đông Nam A
C Đông Nam A và Nam A D Đông Nam A và Đông A
Câu 7: Nguyên nhân của việc phân bố dân cư không đồng đều trên thế giới là do
A Thiên tai, chiến tranh, nghèo đói
B Thời tiết và khí hậu khác nhau chi phối
C Đặc điểm địa hình của các châu lục không giống nhau
D Điều kiện thuận lợi cho sự sinh sống và đi lại của con người chi phối
Câu 8 Nguyên nhân chính gây tác động tiêu cực tới tài nguyên, môi trường ơ đới nóng là
A.kinh tế chậm phát triển B dân số tăng quá nhanh
C đời sống người dân quá khó khăn D khai thác tài nguyên không hợp lí
Câu 9 Phương hướng giải quyết bùng nổ dân số
A kiểm soát tỉ lệ sinh B phát triển y tế
C phát triển tốt kinh tế D thực hiện chính sach dân số, phát triển kinh tế và đời sống
Câu 10 Hình dạng tháp tuổi đáy rộng thân hẹp cho biết:
A Số người dưới tuổi lao động đông B Số người dưới độ tuổi lao động ít
C Số người trong độ tuổi lao động đông D Số người trong độ tuổi lao động trung bình
B.TỰ LUẬN: (5.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm) Trình bày vấn đề di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng? Nguyên nhân
và hậu quả? (2,0điểm)
Trang 4
Câu 2 (1,0 điểm) Tại sao ở môi trường xích đạo ẩm, việc bảo vệ rừng và trồng rừng là hết sức cần thiết?
Câu 3 (2 điểm): Dựa vào các biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa A, B, C, để chọn ra một biểu
đồ thuộc đới nóng ? thuộc kiểu môi trường nào? Cho biết lí do chọn.
CHÚ GIẢI
:Nhiệt độ :Lượng mưa
Trang 5ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
I TRẮC NGHIỆM (5 Đ)
Mỗi ý đúng ghi 0,5 đ
II TỰ LUẬN (5 Đ)
Câu 1(2,0)điểm):
- Đới nóng là nơi có làn sóng di dân lớn (0,25đ)và có tốc độ đô thị hoá khá cao(0,25đ).
- Nguyên nhân di dân rất đa dạng:
+Di dân tự do: Do thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu việc làm (0,5đ)
+Di dân có kế hoạch: Nhằm phát triển kinh tế - xã hội ở vùng núi, ven biển(0,25đ)
*Hậu quả: Sự bùng nổ đô thị ở đới nóng chủ yếu do di dân tự do đã tạo sức ép lớn đối với việc làm, nhà ở, môi trường, phúc lợi xã hội ở các đô thị…(0,75đ)
Câu 2:(1 đ) Độ ẩm và nhiệt độ cao làm cho chất hữu cơ phân hủy nhanh nên tầng mùn thường không dày, lượng mưa nhiều quanh năm nếu không có lớp thực vật che phủ thì đất màu dễ bị rửa trôi đặc biệt là ở các sườn núi, đồi dốc
Câu 3: ( 2 đ)
- Chọn biểu đồ B, thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa (1 đ)
- Lý do chọn: Nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình trên 200C, mưa tập trung vào một mùa, không có thời kì bị khô hạn (1đ)
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM DÀNH CHO HSKTTT
I TRẮC NGHIỆM (5 Đ)
Mỗi ý đúng ghi 0,5 đ
II TỰ LUẬN (5 Đ)
Câu 1(3,0)điểm):
- Đới nóng là nơi có làn sóng di dân lớn (0,5đ)và có tốc độ đô thị hoá khá cao(0,5đ).
- Nguyên nhân di dân rất đa dạng:
+Di dân tự do: Do thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu việc làm.(0,5đ)
+Di dân có kế hoạch: Nhằm phát triển kinh tế - xã hội ở vùng núi, ven biển(0,5đ)
*Hậu quả: Sự bùng nổ đô thị ở đới nóng chủ yếu do di dân tự do đã tạo sức ép lớn đối với việc làm, nhà ở, môi trường, phúc lợi xã hội ở các đô thị…(1 đ)
Câu 3: ( 2 đ)
- Chọn biểu đồ B, thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa (1 đ)
- Lý do chọn: Nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình trên 200C, mưa tập trung vào một mùa, không có thời kì bị khô hạn (1đ)