Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ ư : ( Cô giúp trẻ nêu được đặc điểm chữ cái ư: Bắt đầu bằng một nét móc dưới kết thúc bằng một nét sổ thẳng bên [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN CHỮ CÁI U,Ư
Người soạn : Bùi Thị Hạnh
Ngày giảng : 13/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 13/11/2018 đến 13/11/2018 Ngày duyệt : 13/11/2018
Trang 2LÀM QUEN CHỮ CÁI U,Ư
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Làm quen chữ cái U,Ư
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: T/c: về đúng nhà
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày dạy: 13/11/2018
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trang 3I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái u, ư - Trẻ tìm đúng chữ cái u, ư trong từ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm Tiếng Việt cho trẻ - So sánh và phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái u, ư - Phát triển tư duy cho trẻ
3 Thái độ
- Ham thích hoạt động, tập chung chú ý trong giờ học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Bộ thẻ chữ cái u, ư, giá, bảng - Tranh vẽ có gắn từ: quả đu đủ, quả dưa hấu - Tranh lô tô thực phẩm có gắn từ ở dưới
2 Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ cái
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô và trẻ vừa hát, vừa vận động theo lời
bài hát "bà còng" - Trong gia đình con ai là người hay đi chợ nhất ? + Mẹ
thường mua những gì ? + Mẹ con thường nấu những món gì cho cả nhà ăn? +
Các con hãy kể tên những loại thực phẩm mà mẹ con thường nấu cho các con ăn
hằng ngày? (Cô giúp trẻ kể tên những loại thực phẩm quen thuộc trong bữa ăn
của trẻ) - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất để cơ thể phát triển khỏe mạnh
2/ Giới thiệu bài: - Chúng mình vừa cùng cô nêu qua một số các món ăn có
trong bữa ăn hàng ngày của gia đình chúng ta rồi, ngoài ra còn có rất nhiều các
loại thực phẩm khác mà hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm hiểu qua
hoạt động làm quen với chữ cái U, Ư trong ngày hôm nay nhé 3/ Tiến hành
thực hiện * Hoạt động 1 : Làm quen chữ cái * Làm quen chữ cái “u” - Cô đố trẻ:
“Tên em chẳng thiếu chẳng thừa Chín vàng ăn bổ lại vừa ngọt thơm" Là quả gì?
- Cô treo tranh quả đu đủ, dùng thẻ chữ dời ghép từ "quả đu đủ" - Cô đọc mẫu 2
lần từ quả đu đủ sau đó cho trẻ đọc 2 lần - Cho trẻ lên tìm chữ cái trẻ đã biết
trong từ “quả đu đủ” - Cô giới thiệu chữ cái u và phát âm mẫu 3 lần - Cho cả
lớp phát âm,trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm
chữ ( Cô giúp trẻ nêu được đặc điểm chữ cái u: Bắt đầu bằng một nét móc dưới
kết thúc bằng một nét sổ thẳng bên phải nét móc dưới) - Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc
điểm chữ cái u - Cô giới thiệu chữ cái u viết thường, viết hoa * Làm quen chữ
cái “ư” - Cô treo tranh dưa hấu hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì? - Cho trẻ đọc từ "dưa
hấu" - Cho trẻ lên bảng ghép từ giống từ trong tranh - Cho trẻ lên tìm chữ cái trẻ
đã học trong từ “dưa hấu” Cô giới thiệu chữ cái “ ư” và phát âm mẫu 3 lần
Hát và vận động theo nhạc
-Mẹ con ạ - Rau, thịt, cá - Món thịt kho, rau nuộc - Trẻ kể tên một số thực phẩm mà trẻ biết
Trẻ lắng nghe -Lắng nghe và đoán “Quả đu đủ” ạ - Quan sát tranh - Đọc từ theo cô - Tìm chữ cái đã học -Lắng nghe cô phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ nhận xét - Nhắc lại đặc điểm
Vẽ quả dưa hấu -Đọc từ dưới
Trang 4Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm chữ ư : (
Cô giúp trẻ nêu được đặc điểm chữ cái ư: Bắt đầu bằng một nét móc dưới kết
thúc bằng một nét sổ thẳng bên phải nét móc dưới và một dấu ư nằm trên nét sổ
thẳng) - Mời 2-3 trẻ nhắc lại đặc điểm chữ cái - Cô giới thiệu chữ cái ư viết
thường, viết hoa * Hoạt động 2: So sánh chữ cái u, ư - Cô gắn 2 chữ cái u,ư lên
bảng cho trẻ quan sát và nhận xét + Chữ cái u, ư có điểm gì giống và khác
nhau? *Luyện tập củng cố: Trò chơi luyện tập * Trò chơi tìm chữ cái theo hiệu
lệnh của cô - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi *
Trò chơi: “Tìm tranh lô tô có từ chứa chữ cái u, ư” - Cô phát tranh lô tô thực
phẩm có gắn từ cho trẻ - Cho trẻ đọc tên các loại thực phẩm - Cho trẻ tìm
những tranh lô tô có từ có chứa chữ cái u, ư - Cô tổ chức cho trẻ chơi, sau mỗi
lần chơi cô nhận xét và rút kinh nghiệm * Trò chơi : “Về đúng nhà mình”
-Cách chơi : Cô có 2 ngôi nhà đó là ngôi nhà chữ U và ngôi nhà chữ Ư Cô phát
cho mỗi trẻ một thẻ chữ U hoặc Ư Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi”, khi co
hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về ngôi nhà mang chữ giống với chữ trên tay
của mình Luật chơi: Ai về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò một vòng quanh lớp
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục - Cho trẻ nhắc lại bài đã học 5/ Kết
thúc: - Nhận xét tuyên dương
tranh - Trẻ ghép
từ theo yêu cầu -Lên tìm chữ cái
đã học - Lắng nghe cô phat âm mẫu - Trẻ phát
âm - Trẻ nhận xét - Trẻ nhắc lại
- Quan sát nhận xét - Giống : Chữ u và ư đều
có một nét móc dưới và một nét
sổ thẳng - Khác : Chữ u không
có dấu, chữ ư có dấu ư nằm trên nét sổ thẳng -Trẻ chơi theo yêu cầu của của
cô Trẻ chơi -Lắng nghe - Trẻ chơi