Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và tìm hiểu các nghề trong các g[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: THƠ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ (UDPHTM)
Người soạn : Bùi Loan Hương
Ngày soạn : 09/12/2018
Ngày giảng : 11/12/2018
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 08/12/2018 đến 08/12/2018 Ngày duyệt : 12/12/2018
Trang 2THƠ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ (UDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
* Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh * Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
II Thể dục buổi sáng
- Thể dục sáng
III Điểm danh
- Điểm danh
IV Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xếp nhà máy, làm vườn Góc nghệ thuật: - Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau - Tô màu,
xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn Góc khoa học,Thiên nhiên: Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ Góc sách: + Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ trong
tuần học qua - Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề
-Trẻ hoạt động theo ý thích
- Chào cô, bố,mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện cùng cô
- Chơi tự do
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức : - Trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ 2 Nội dung
: * Hoạt động 1 :Khởi động: - Cho trẻ đi khởi
động theo nhạc - Cô bao quát và khởi động
cùng trẻ * Hoạt động 2 : Trọng động: - Cho
trẻ tập cùng cô các động tác PTC - Cô tập
cùng trẻ, động viên, khích lệ trẻ tập * Hoạt
động 3 : Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ
nhàng theo nhạc 1-2 vòng 3 Kết thúc : - Nhận
xét – tuyên dương
- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục - Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu đi Đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều - Trẻ tập các động tác + Hô hấp 3: thổi nơ bay + Động tác tay: Đưa tay ra ngang, gập khuỷu tay + Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng + Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước + Bật 1: Bật tiến về phía trước - Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Vậy hôm nay chúng mình sẽ
cùng nhau khám phá và tìm hiểu các nghề trong các góc chơi nhé + Có
Trẻ hát theo nhạc Trò chuyện cùng cô -Góc xây dựng, góc
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi -Nghe kể chuyện,đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề - Trò chơi: Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng Chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích.) -Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
những góc chơi nào ? - Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc 2 Thoả Thuận
trước khi chơi: - Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi: + Con thích
chơi ở góc chơi nào? Vì sao? + Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, (
Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Hôm nay các bác xây dựng
định xây những gì ? - Xây nhà thì sẽ xây như thế nào? - Con sẽ đóng vai
gì? - Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân, cô giáo ?) Bây
giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi với nhau nhé - Cho
trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí 3
Quá trình chơi: - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến
giúp trẻ thỏa thuận chơi - Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn - Khuyến khích trẻ tạo ra sản
phẩm nhanh đẹp - Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi
tốt, thể hiện vai chơi giống thật - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình
chơi - Cô nhận xét tất cả các góc chơi 4 Kết thúc chơi: - Khen động viên
trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
phân vai, góc âm nhạc - Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ - Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân - Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh -Lắng nghe - Trẻ về góc chơi - Trẻ chơi theo nội dung trong các góc
- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề 2 Giới thiệu hoạt
động: - Các con ơi bây giờ đã đến giờ hoạt động ngoài trời rồi đấy từng tổ sẽ ra
lấy rép và xếp hàng ngay ngắn để đi chơi nào 3.Nội dung: * Hoạt động 1: Quan
sát, đàm thoại Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Trời có nắng không?
-Khi thời tiết rét chúng ta phải làm gì trước khi tới lớp? - Chúng mình hãy lắng
nghe thật tinh xem có âm thanh gì trong thiên nhiên nhé? - Con vừa nghe thấy âm
thanh gì? Các con ạ trong thiên nhiên có rất nhiều những âm thanh khác nhau nó
tạo ra một môi trường sống rất phong phú và đẹp đấy các con ạ Vì vậy các con
phải biết giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp, không được vất rác bừa bãi, phải để
rác đúng nơi quy định * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Người dẫn đầu” - Cô
giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho
trẻ chơi * Hoạt động 3: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở
khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ 4 Củng cố: - Cô cho trẻ nhắc lại nội
dung buổi quan sát 5 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Cô cho trẻ nhắc lại
nội dung buổi quan sát
- Trò chuyện cùng cô -Chuẩn bị quân
tư trang gọn gàng, đi đến địa điểm quan sát -Rét ạ - Trời râm ạ - Mặc ấm
ạ - Trẻ thục hiện - Tiếng xe máy, tiếng chim hót… - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Chơi
tự do vơi thiết
bị đồ chơi ngoài trời
Trang 4lau miệng sau khi ăn) - Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của
ăn đúng, ăn đủ)
VII Hoạt động ngủ trưa
- Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất
đồ dùng đúng nơi quy định
VIII Hoạt động chiều
- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm - Trẻ ngủ non thoải mái - Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các
bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các
bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng - Cô giới thiệu các món ăn
và chia cơm cho trẻ Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm * Trong khi ăn - Cô tạo không khí vui vẻ,
động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
-Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau khi ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ
cất bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho các bạn
nam và các bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng ở trong phòng - Cô mở băng các bài hát
ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn *
Trong khi trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu * Sau khi trẻ
thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự
thức dậy - Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu
- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm -Trẻ ngủ non thoải mái - Trẻ thức dậy, cất dọn
đồ dùng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân’’ - Cô
phát quà chiều cho trẻ - Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học trong buổi
sáng - Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động
trong các góc mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm - Nhắc nhở trẻ chơi
đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể
chuyện những bài có nội dung về chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu
gương các tổ, cá nhân - Cô nhận xét chung - Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn
gàng cho trẻ - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
Hát theo nhạc
Ăn quà chiều -Thực hiện - Chơi
tự do trong các góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét bạn - Vệ sinh
cá nhân - Chào cô,
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề (UDPHTM
Lĩnh vực: - Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: T/c “ Ghép tranh”
Ngày soạn: 09/12/2018
Ngày dạy: 11/12/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc diễm cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
2 Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng đọc thơ diễn cảm - Phát triển khả năng chú ý, lắng nghe cô đọc, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập, lao động để trở thành người có ích cho xã hội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
Hình ảnh tranh minh họa thơ: Bé làm bao nhiêu nghề PHTM, máy tính bảng, giáo án điện tử -Tranh một số nghề
2 Đồ dùng của trẻ
- Máy tính bảng
III Tiến hành
bố, mẹ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô đố trẻ Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tiêm thuốc
chúng mình Sẽ mau lành bệnh? (Là ai?) Cho trẻ quan sát hình ảnh cô y tá
-Cho trẻ kể về một số nghề gần gũi quen thuộc với trẻ + Bốmẹ con làm nghề
gì? + Nghề đó làm những công việc gì? + Cần có những dụng cụ gì? + Nghề đó
tạo ra sản phẩm gì? - GD: trẻ yêu quý, giữ gìn, sử dụng đúng mục đích những
sản phẩm bố mẹ làm ra 2 Giới thiệu bài: - Để nói về những trò chơi mà hàng
ngày chúng mình vẫn được chơi ở lớp, nhà thơ Yến Thao đã viết lên bài thơ
“Bé làm bao nhiêu nghề” mà cô sẽ đọc cho chúng mình nghe đấy Các con ngồi
ngoan nghe cô đọc bài thơ này nhé 3 Nội dung: Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ
- Cô y tá - Quan sát hình ảnh cô y
tá Trẻ kể -Nghề nông nghiệp, công nhân mỏ, thợ xây - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng
Trang 6nghe - Cô đọc diễn cảm lần 1 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Sáng
tác của ai? - Cô đọc diễn cảm lần 2 cho trẻ xem hình ảnh minh họa - Giảng giải
nôi dung bài thơ: Bài thơ nói về em bé ngoan đi học được chơi rất nhiều trò
chơi đóng vai như: thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn và chiều về với mẹ lại được bố mẹ
rất là yêu - Cô đọc lần 3: kết hợp hình ảnh minh hoạ trên máy tính ( quảng bá
hình ảnh) Hoạt động 2: Đàm thoại và trích dẫn - Cô gửi cho trẻ một tập tin
(Phân phối tập tin) - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bạn nhỏ trong
bài thơ đã được chơi làm những nghề gì? - Gửi cho trẻ tập tin: hình ảnh bé
đóng vai: bác sĩ, thợ xây, thợ hàn, thợ mỏ - Cô đọc trích dẫn để trẻ trả lời: +
“Bé chơi làm thợ nề” cô giảng từ khó “thợ nề” tức là nghề thợ xây Nghề thợ
nề xây được gì? + “Bé chơi làm thợ mỏ” làm ra sản phẩm là gì? + “Bé chơi làm
thợ hàn” em bé chơi làm thợ hàn đã hàn được gì? + Chơi làm thầy thuốc em bé
đã làm gì? + Chơi làm cô nuôi thì như thế nào? + Một ngày ở nhà trẻ em bé có
được chơi nhiều nghề không? + Chiều được bố, mẹ đón về em bé lại làm sao?
“cái cún” những em bé ngoan thường hay được mọi người gọi là cái cún
-Trong bài thơ nói về một số nghành nghề mà chúng mình vẫn thường chơi đấy
Đó là trò chơi thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc, cô nuôi những nghề này đều
có ích cho xã hội và đáng trân trọng Vì vậy các con phải biết trân trọng các
nghê, trân trọng những người lao động và sản phẩm mà họ làm ra Ở lớp khi
chơi đồ chơi chúng mình phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận không quăng ném,
chơi xong nhớ cất đúng nơi quy định Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy
trẻ đọc từng câu 23 lần Tổ đọc thơ Nhóm đọc thơ Cá nhân trẻ đọc thơ
-Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần - Động viên, khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng, đọc
đúng lời thơ - Giáo duc trẻ yêu quý tôn trọng bảo vệ sản phẩm của các nghề
Hoạt động 4:Trò chơi “ Ghép tranh nghề” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi ,luật chơi - Cho trẻ tiến hành chơi 2 lần - Cô nhận xét trò chơi – giáo dục
trẻ 4 Củng cô - Hôm nay cô cùng các con học bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng
tác? 5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi trò chơi với bài hát: Nu na nu nống
nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Nhận hình ảnh trên máy tính bảng Quan sát -Bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề -Trò chơi đóng vai
- Xây nên bao nhà cửa - Nhiều than - Nhịp cầu đất nước - Chữa bệnh cho mọi người - Xúc cơm cho cháu bé - Có
ạ - Bé lại là cái cún - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc theo cô - Tổ đọc
- Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc - Trẻ chú
ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện chơi Trẻ lắng nghe -Bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề -Sáng tác: Yên Thao - Trẻ hát và chơi trò chơi